第二章　声现象(2)

第二章声现象复习课 知识点1声音的产生和传播 振动 介质 波 声波 声速 固体 气体 340 种类 知识点2声音的特性 高低 强弱 品质 频率 振幅 20 20000Hz 20Hz 20000Hz 知识点3声的利用 次声波 超声 回声定位 声呐 闻 听诊器 超声 超声波 超声波 知识点4噪声及其危害和控制 无规则 90dB 70dB 声源 传播 人耳 50dB 类型一 声音的产生与传播 归类示例 例1某同学在学习了 声音是什么 以后 总结出以下四点 其中错误的是 A 声音是由物体的振动产生的B 声音是一种波C 声音具有能量D 通常情况下 声音在空气中传播得最快 D 类型二 声音的特性 例2小红同学喜欢利用复读机进行英语听力训练 在音量不变的情况下 如果让复读机先正常播放一段录音 然后再快速播放同一段录音 则发出的声音 A 响度增大 音调不变B 响度减小 音调不变C 响度不变 音调升高D 响度不变 音调降低 C 例3两列声波在同一示波器上显示的波形如图4 1甲 乙所示 则这两列声波 图4 1A 音调不同B 响度不同C 音色不同D 音调 响度 音色均不同 C 例4 一个声源在振动 但是 人却听不到声音 下面说法正确的是 A 一定是声源的振幅太小B 一定是声音的频率过高或过低C 一定是声源与人耳之间没有介质在传播声音D 以上三种说法都有可能 D 例5 人们在挑选新花盆时 常常将花盆拎起后轻轻敲击它 根据敲击声来判断花盆是否有裂缝 这是根据声音的哪一特性来判断 A 响度不同B 音调不同C 音色不同D 频率不同 C 例6 往保温瓶里灌开水时 听声音就能判断壶里的水位高低 因为 A 随着水位升高 音调升高B 随着水位升高 音调逐渐降低C 灌水过程中音调保持不变 响度增D 灌水过程中音调保持不变 响度减小 A 类型三 声的利用 例8下列现象说明声能够传递能量的是 A 利用声呐探测鱼群B 医生利用超声波振动除去人体内的结石C 医生通过 B超 检查胎儿的发育情况D 蝙蝠靠超声波探测飞行中的障碍物和发现昆虫 B 类型四 噪声的危害与控制 例9伴随现代社会的高速发展 噪声已严重影响人们的正常生活和工作 下面事例中不是直接控制噪声措施的是 D 例10 如图所示 将一把钢尺压在桌面上 一部分伸出桌面 用手拨动其伸出桌外的一端 轻拨与重拨钢尺 则钢尺发出声音的 不同 改变钢尺伸出桌面的长度 则钢尺发出声音的 不同 均选填 响度 音调 和 音色 类型五 实验题 响度 音调 例11 如图所示 初二年级某班物理活动小组成员在探究声音能否在固体 液体 气体 真空中传播时的一些场景 一 甲图说明声音在 中能传播 二 乙图中的声音通过哪些介质传到耳朵里去的 三 丙图中当向外不断地抽气时 闹钟的 嘀嘀声 在逐渐地减弱 说明声音在 中不能传播 甲乙丙 固体 水 玻璃和空气 真空 某人站在一个较大的山谷里 想估测山谷的宽度 他大喊一声后经过0 4秒钟听到右面山崖反射回来的声音 再经过0 2秒钟才听到左面山崖反射回来的声音 请你帮他估算这个山谷的宽度 汽车行驶的正前方有一座高山 汽车以10米 秒的速度行驶 汽车鸣笛2秒后 司机听到回声 求 1 汽车鸣笛时距离高山有多远 2 汽车听到鸣笛时距高山有多远 声音的特性 音调 响度 音色 频率的单位是 超声波 高于 次声波 低于 一 知识网络 频率 音调由决定 音调是指声音的 频率是描述振动的 响度是指声音的 响度跟有关