（语文版）初中语文九年级下册《送东阳马生序》教学课件.ppt

送东阳马生序 请同学讲述这两个故事 囊萤映雪悬梁刺股 作者简介 宋濂 1310 1381 字景濂 号潜溪 明初散文家 曾被召为翰林院编修 他借口父母亲年老 辞不就职 专心著述 明初朱元璋重用他 命为江南儒学提举 替太子讲经 并在自己左右顾问 主修 元史 官至翰林学士承旨 朝廷的重要文书 大都由他参与撰写 被称为 国家文臣之首 生平著述很多 有 宋学士文集 75卷 他的散文成就尤高 立意精深 语言生动畅达 这篇课文是他散文中影响最大的一篇 宋濂 刘基 高启 明初诗文三大家 这是作者写给他的同乡后生马君则的一篇文章 节选自 宋学士文集 里的 朝京稿 这是一篇 赠序 它不同于一般印在书前评介作品或说明写作目的的 序 赠序是古代文体之一 有临别赠言的性质 本文的重点是叙述自己的力学苦学的情况 以激励对方努力学习为目的 生 是对晚辈的称呼 也有亲密的意思 东阳马生 东阳的马君则 1 给下列红色的字注音 嗜学逾约加冠叱咄负箧 6 曳屣 7 皲裂 8 媵人 9 容臭 10 烨然 sh y gu n x qi ch du y xi y ng j n 检查预习 2 解释下列加黑字词 1 余幼时即嗜学 2 无从致书以观 3 手自笔录 4 走送之 5 益慕圣贤之道 无硕师名人与游 援疑质理 色愈恭 礼愈至 负箧曳屣 四支僵劲不能动 媵人持汤沃灌 日再食 同舍生皆被绮绣 裘葛之遗 生以乡人子谒余 言和而色夷 每假借于藏书之家 手自笔录 计日以还 余立侍左右 援疑质理 俯身倾耳以请 以中有足乐者 不知口体之奉不若人也 其业有不精 德有不成者 非天质之卑 则心不若余之专耳 岂他人之过哉 3 句子翻译 词性活用 1 手自笔录 手 动手 名词用作动词 笔 用笔 名词作状语 2 腰白玉之环 挂在腰间 名词用作动词 3 县官日有廪稍之供 每天名词作状语 4 父母岁有裘葛之遗 每年名词作状语 通假字 四支僵劲 支 通 肢 同舍生皆被绮绣 被 通 披 句式解析 弗之怠 否定句 代词 之 作宾语 动词后置 之 代笔录的事 弗怠之 就是 不懈怠抄书这件事 撰长书以 之 为贽 省略介词宾语 之 代这封信 岂他人之过哉 岂 哉 哪里是 呢 固定句式 重点字词巩固 一 古今异义 1 臭 古 今 气味难闻的气味 2 博士 古 今 官名 国子监的老师一种学位名称 3 再 古 今 两次一次又一次 4 汤 热水食物煮熟后的汁水 古 今 以 字的用法 1 以衾拥覆 用 介词 2 以中有足乐者 不知口体之奉不若人也 因为 连词 3 俯身倾耳以请 而 连词 4 以是人多以书假余 因此 拿 把 介词 1 用自己的话来说说本文的中心意思 2 文章是从哪几个方面来叙述自己艰苦求学的经历的呢 可引用原文的关键词语或者句子回答 3 与作者读书时相比 现今太学生的读书条件怎样 文章是如何进行对比的 整体把握 余则缊袍敝衣处其间 日再食 无鲜肥滋味之享 无奔走之劳 无从致书以观 不敢稍违约 未有问而不告 求而不得者 用文中原句完成下面表格 作者通过对比 想让我们明白什么道理 通过对比 作者说明了学习条件的好坏 对学习效果没有决定性的影响 成功的重要因素是求学者的态度 要 勤且艰 要勤奋 要舍得吃苦 要有恒心 答 思考 本文通过自己求学的种种艰辛和现在太学生学习条件的优越的对比 说明是否学有所成 关键在于自己的勤奋与专心与否 赞扬了马生的谦虚和好学 表达了期望和勉励之情 文章主旨 资料链接 囊萤映雪 晋车胤和孙康的学习故事 悬梁刺股 战国苏秦的学习故事 也叫 头悬梁 锥刺股 凿壁偷光 西汉匡衡的学习故事 韦编三绝 孔子晚年读 易 的故事 画荻教子 欧阳修的学习故事 名人名言 哪里有天才 我只是把别人喝咖啡的工夫 都用在工作上 鲁迅 业精于勤荒于嬉 行成于思毁于随 韩愈 读书破万卷 下笔如有神 杜甫 书山有路勤为径学海无涯苦作舟 课外拓展 现代中学生读书应有怎样的苦乐观 教师寄语 患难可以是试验一个人的品格 非常的境遇方可显出非常的气节 莎士比亚 课外古文阅读匡衡勤学而无烛 邻舍有烛而不逮 1 衡乃穿壁 2 引其光 以书映光而读之 邑人大姓文不识 3 家富多书 衡乃与其佣作而不求偿 主人怪而问衡 衡曰 原得主人书遍读之 主人感叹 资 4 给以书 遂成大学 5 注释 1 逮 及 2 穿壁 在墙上找洞 3 文不识 姓文名不识 4 资 借 5 大学 大学问家 练习 1 解释文中加横线的词 而 大姓 偿 怪 2 下列句子中 而 字用法不一样的一项是 a 邻舍有烛而不逮 b 匡衡勤学而无烛 c 与其佣作而不求偿 d 学而时习之 3 下列句子中 以 字用法不一样的一项是 a 以书映光而读之 b 资给以书 c 非学无以致疑 d 以此戒之 4 翻译文中画横线的句子 5 由本文而来的一个形容勤学的成语是 再写出三个由勤学故事而来的成语 中考链接1 阅读甲 乙两则文言文 完成1 5题 甲 余幼时即嗜学 家贫 无从致书以观 每假借于藏书之家 手自笔录 计日以还 天大寒 砚冰坚 手指不可屈伸 弗之怠 录毕 走送之 不敢稍逾约 以是人多以书假余 余因得遍观群书 选自宋濂 送东阳马生序 乙 欧阳公 四岁而孤 家贫无资 太夫人 以荻 画地 教以书字 多诵古人篇章 及其稍长 家无书读 就闾里 士人家 借而读之 或因而抄录 以至昼夜忘寝食 惟读书是务 自幼所作诗赋文字 下笔已如成人 选自 欧阳公事迹 注释 欧阳公 指欧阳修 孤 幼年丧父 太夫人 指欧阳修的母亲 荻d 多年生草本植物 与芦苇相似 闾里 乡里 士人家 读书人家 惟读书是务 即 惟务读书 务 致力 从事 文字 文章 1 解释下列句中加横线的词 以是人多以书假余 无从致书以观 弗之怠 家贫无资2 阅读文言文 要勤查工具书 下面是 古汉语常用字字典 对 假 字的几种解释 判断哪一种解释最适合 每假借于藏书之家 中的 假 字 假 借 宽容 如果 假如 非正式的 3 根据语句意思 下列句子朗读停顿正确的一项是 a 余幼 时即嗜学b 手指 不可屈伸c 欧阳 公四岁而孤d 多诵古人 篇章4 将下列句子翻译成现代汉语 录毕 走送之 不敢稍逾约 及其稍长 家无书读 5 简要回答下面问题 1 平时我们说话 写文章常引用名人事例来印证自己的观点 你认为 甲 段宋濂的事例可以用来印证下面哪一个观点呢 a 崇尚科学 消除愚昧 社会才能进步 b 虚心请教 经常复习 有助于巩固知识 c 诚实守信 刻苦学习是成才的重要条件 2 你怎样看待 欧阳修母亲画荻教子 这种做法 请结合 乙 段内容谈谈 阅读题余幼时即嗜学 家贫 无从致书以观 每假借于藏书之家 手自笔录 计日以还 天大寒 砚冰坚 手指不可屈伸 弗之怠 录毕 走送之 不敢稍逾约 以是人多以书假余 余因得遍观群书 既加冠 益慕圣贤之道 又患无硕师名人与游 尝趋百里外从乡之先达执经叩问 先达德隆望尊 门人弟子填其室 未尝稍降辞色 余立侍左右 或遇其叱咄 不敢出一言以复 俟其欣悦 则又请焉 故余虽愚 卒获有所闻 当余之从师也 负箧曳屣 行深山巨谷中 穷冬烈风 大雪深数尺 足肤皲裂而不知 至舍 四支僵劲不能动 媵人持汤沃灌 以衾拥覆 久而乃和 寓逆旅主人 日再食 无鲜肥滋味之享 同舍生皆被绮绣 戴朱缨宝饰之帽 腰白玉之环 左佩刀 右备容臭 烨然若神人 余则缊袍敝衣处其间 略无慕艳意 以中有足乐者 不知口体之奉不若人也 盖余之勤且艰若此 1 请补全选文中空缺的句子 将所填语