高中语文 第9课父母与孩子之间的爱课件 新人教版必修4.ppt

9父母与孩子之间的爱 望月怀远张九龄海上生明月 天涯共此时 情人怨遥夜 竟夕起相思 灭烛怜光满 披衣觉露滋 不堪盈手赠 还寝梦佳期 月夜杜甫今夜鄜州月 闺中只独看 遥怜小儿女 未解忆长安 香雾云鬟湿 清辉玉臂寒 何时倚虚幌 双照泪痕干 鉴赏 望月怀远 乃望月怀思的名篇 写景抒情并举 情景交融 诗人望见明月 立刻想到远在天边的亲人 此时此刻正与我同望 有怀远之情的人 难免终夜相思 彻夜不眠 身居室内 灭烛望月 清光满屋 更觉可爱 披衣出户 露水沾润 月华如练 益加陶醉 如此境地 忽然想到月光虽美却不能采撷以赠远方亲人 倒不如回到室内 寻个美梦 或可期得欢娱的约会 诗的意境幽静秀丽 情感真挚 层层深入不紊 语言明快铿锵 细细品味 如尝橄榄 余甘无尽 海上生明月 天涯共此时 为千古佳句 意境雄浑豁达 月夜 这首诗作于至德元年 756 是年八月 杜甫携家逃难 投奔灵武的肃宗行在 被叛军掳至长安 诗是秋天月夜的怀妻之作 望月怀思 自古皆然 但诗人不写自己望月怀妻 却设想妻子望月怀念自己 又以儿女 因为年幼 未解母亲忆长安 之意 衬出妻之 孤独 凄然 进而盼望聚首相倚 双照团圆 反映了乱离时代人民的痛苦之情 词旨婉切 章法紧密 写离情别绪 感人肺腑 弗罗姆 哲学家 社会学家 主要作品 是一部以精神分析方法研究和阐述爱的艺术的理论专著 他认为爱是一种主动的能力 使可以而且应该学习的 只有学会爱的艺术 才能够爱 并且才能获得别人的爱 美国 爱的艺术 这篇文章是从美国著名的心理学家 社会学家弗罗姆 爱的艺术 中节选出来的 爱的艺术 是当代心理分析学家弗罗姆的著作 关于爱是什么 为何我们需要爱等等问题 作者有不同于一般人的爱的诠释 在这里 爱不仅仅只是狭隘的男女爱情 也并非藉由磨炼增进技巧即可获取 爱是人格整体之展现 要发展爱的能力 则需要努力去发展自己的人格 并朝建设性目标迈进 在爱的理论方面 作者由人类生存的关键来谈爱 并将生活中可能的爱的形式做了区分探讨 意图指出在形式之下 爱的本质是相同的 包含了照顾 责任 尊重与了解 而关于实践 爱与一般艺术没有两样 必须能自律 专注 耐心 能察觉到爱对己身的重要性 本书中 作者仍不免对现今西方现代社会做了批判 批判西方社会中爱的瓦解 而此可由资本主义的社会结构来判读 现代社会 正面临多元价值充斥的时代 是好是坏尚难定论 光是一句道德沦丧 风气败坏 并不能帮我们多理解这个社会什么 但我们 却可以去观察现代人价值观的变革历程 因此 如果你是个关怀自己 关怀现实社会的人 不妨就从这本 爱的艺术 开始 去认识弗罗姆这个人 或能找出合于自身需求的答案 履行 逊色 辜负 咄咄逼人 惶恐不安 休戚相关 履l 逊x n辜 咄du 惶hu n 戚q 权衡 伶俐 咄咄逼人 孤立无援 节外生枝 归根结蒂 休戚相关 权衡 评量 比较 伶俐 聪慧 机灵 咄咄逼人 形容气势汹汹 盛气凌人使人难堪 孤立无援 单独支撑局面 缺乏应有外援 节外生枝 本不应该生枝的地方生枝 比喻在原有问题之外又岔出了新问题 多指故意 设置障碍 使问题不能顺利解决 归根结蒂 归纳到根子上 从根本上说 休戚相关 彼此间的忧喜祸福互相关联 形容彼此关系十分密切 1 一发而不可收 一发而不可收拾 辨析 一发而不可收 表示事情一经发生 就发展得十分顺利和迅速 既而保持不断发展的状态 多含褒义 一发而不可收拾 指一件事情发展势头很猛 无法收手 不可阻挡 多含贬义 他心中恶念越积越重 终有一日堤防溃决 只有盼他善念滋长 恶念渐消 方能入于证道之境 他热爱写作 勤于笔耕 自从处女作发表 便 至今已有百余篇作品见诸报端 一发不可收拾 一发不可收 2 资本 资历辨析 资本 指牟取利益的凭借或从事工作的条件 资历 指资格 经历 他在一年中收到读者两万多封信 经过分析就成了他指导群众的 或科学 她脑子里并没有 地位 名望等等东西 资本 资历 3 统一 同一辨析 统一 合为整体 归为一致 同一 相同 一样 国家的 人民的团结 国内各民族的团结 这是我们的事业必定要胜利的基本保证 我们却好像永远被 的影子引导着 4 鉴于 基于辨析 鉴于 考虑到 基于 根据 每一个人今天都赞成的观念 这个议题顺利通过了 他在那里任职 这次任务就交给他了 鉴于 统一 同一 基于 1 哀哀父母 2 慈母手中线 3 父母在 不远游 4 树欲静而风不止 1 生我劬劳 2 游子身上衣 3 游必有方 4 子欲养而亲不待 1 本文第一部分 1 3段 指出在人从 到 时期的成长过程中 其感知世界和体验母爱的能力也是不断发展的 婴儿还没有 无法意识到 也不具备感受爱的能力 随着孩子的成长 他开始学着去认识世界 并且渐渐有了母爱的体验 他认为母爱是 不需要用努力去换取 但同时也无法懂得 以下的儿童还不会爱 在成长的过程中 会通过自己的努力去唤起爱 从被爱转为爱别人 去创造爱 婴儿童年自我意识自己与体外世界的存在无条件的八岁 2 第二部分 4 7段 阐释父爱的本质问题 比较父爱与母爱的根本区别 婴儿在母爱的保护下成长 对世界的认识更深 且对母爱的依赖在慢慢减少 而开始意识到父爱 母爱的本质是一种无条件的爱 对孩子来说 母亲代表 是大自然 大地和海洋 父亲则代表 是法律 秩序和纪律等事物的世界 父爱是 的爱 父爱的本质是 父爱可以通过努力来赢得 但如果辜负父亲 就有可能失去这种爱 而且 父爱可以受孩子的控制 自然世界思想世界有条件顺从是最大的道德 3 第三部分 8 10段 指出一个成熟的人最终会脱离对母亲的依赖和父亲的权威 他成为自己的父母 在心理上完全成熟 母爱从 和 给予孩子关怀 使孩子有安全感 父爱指导孩子 使其产生 摆脱对父亲的依赖而自立 4 人在生长过程中各个阶段呈现不同的情感变化特征 在 无爱的意识 不具备感受爱的能力 在 8岁以下 有被爱的意识 被爱的反应是感谢和高兴 在童年期 岁 有爱的意识 通过自己的努力去唤起爱 在 开始呼唤爱 克服自我中心阶段 和学习爱别人 我爱你 因为我需要你 3 生理上心理上勇敢面对困难自信 4 婴儿期幼儿期8 10岁成长期 1 问题导读 1 母爱与父爱分别有那些特点 答 母爱 无条件 祝福 和平 不用为此努力 自然世界 故乡 大自然 大地和海洋 父爱 有条件 需要努力 顺从是最大的道德 思想世界 法律 秩序 纪律等 2 母爱与父爱有哪些积极性与消极性 答 母爱 伟大 渴求 不需努力 无需赢得 父爱 努力 受自己控制和支配 必须努力 否则会失去 3 什么样的爱是幼稚的 什么样的爱才是成熟的爱 答 我爱你 因为我需要你 因为需要别人 才去爱别人 是被动的 这种爱是幼稚 不成熟的 我需要你 因为我爱你 是从爱他人中实现爱自己 是主动的 这种爱是成熟的 4 母爱和父爱在我们成长的过程中起什么作用 答 母亲从身体和心理上给孩子以爱和关怀 给孩子生活上的安全感 父亲从孩子六岁左右开始 向孩子指出通往世界之路 树立孩子挑战生活的自信心 从而摆脱对父亲的依赖而自立 5 弗洛姆认为怎样的状态才算拥有成熟的健康的灵魂 答 成熟的人不依赖父母提供的世界 而是自己心中拥有两个世界 树立两个形象 在母性的良知即就是爱的能力之上同时具备理智和判断 6 为什么文章的题目叫 父母与孩子之间的爱 答 父母和孩子之间的爱应该是双向的 相互的 孩子的幼儿期是接受爱 随着孩子慢慢长大 他们应该学会去爱别人 给与爱 这样孩子才会趋向成熟 2 结构图解 3 写法赏析 1 条理清晰 层层深入 文章先论述了人从婴儿到童年时期的成长过程中 其体验母爱的能力是不断发展的 而后阐释父爱和母爱的根本区别 最后指出一个成熟的人最终会脱离对母亲的依赖和父亲的权威 走向完全成熟 2 对比手法的运用 文章在阐释父爱和母爱的区别时 紧紧围绕 无条件 有条件 这一区别 使读者更清楚地把握其不同 对孩子来说 母亲代表自然世界 父亲代表思想世界 这些阐述都给人以新鲜感和有益的启示 4 文体常识常见的现代随笔有记叙性随笔 议论性随笔 说明性随笔 绘景性随笔 状物性随笔等等 大多取材于日常生活中的片断或作者的偶然经历 基本内容是叙事写人 又叫 随感 或 杂感 内容广泛 包罗万象 大至社会问题 人生哲理 小至身边琐事 无可不写 模山范水 往往以片断的文字 把大自然的千姿百态准确形象地描绘出来 记叙性随笔议论性随笔说明性随笔 1 下列加点字的字形与注音 全都正确的一项是 a 诞生 d n 刹那 sh 撕碎 s 缺陷 xi n b 凝聚 n ng 依赖 l i 典型 x ng 履行 l c 求援 yu n 专横 h ng 辜 g 负罪蘖