英语社团活动计划书.doc

田里小学2014-2015学年上学期英语社团活动计划书一、指导思想由于小学生英语学习缺乏一定的语言环境，遗忘现象比较严重。通常会出现学时会，用时忘的现象，久而久之会导致一部分的学生成绩偏差，对英语学习失去兴趣。因此，通过有效的，丰富多彩的社团活动来提高学生学习英语的积极性，非常有必要。英语社团是课堂教学的辅助形式，是课堂教学的补充和延伸，旨在激发学生学习英语的兴趣，提高学生的听、说、读、写能力，帮助学生树立学英语的自信心，形成有效的学习策略，养成良好的学习习惯，提升我校学生的英语素质。丰富小学生的课余生活，同时也为他们今后的英语学习打下更好的基础。通过社团活动，使学生进一步体验英语的快乐，进一步激发学生学习英语的兴趣，培养学生良好的习惯，发展学生的个性，提高学生的综合素质，促进学生的全面发展，展示学生的英语才华。2、 活动目标1、通过丰富多彩的社团活动，从小培养学生对英语学习的浓厚兴趣，提高学习的积极性。2、授之以渔，通过语言输入与输出，为学生增加广泛的语言练习机会，提高学生的英语口语交际能力。3、通过本社团活动，进一步激发学生学习英语的兴趣。4、通过专题活动及培训，拓展学生的英语知识、开拓学生的思路。 5、通过课内与课外相结合、课本与课外读物相结合的方式，使学生能更好地理解课本知识，提高解决实际的能力。 三、活动原则 1、主体性原则：学生是活动的主体，应充分开放活动空间，正确处理学生的自主探究与教师的有效指导间的关系。2、主题性原则：社团活动的主题鲜明，符合学生的生活和学习实际。4、 活动时间每周三下午第三节课，具体根据各年级上课的时间进行安排。5、 活动安排（一）、长期活动 活动目的：有针对性地提高学生对英语的兴趣，培养学生的语感，丰富学生的英语知识。 活动方式：为了使社团的学生饱满地汲取知识，可以自主进行辅导，让学生在课余时间想一想、做一做，提高学生听、说、读、写的技能。 （二）、具体活动过程性记录由于各年段学生的英语水平不一样，所以此社团活动是根据具体的情况而安排，在自身原有的基础上培养学生的英语素养。1、 （1）活动主题：英语书写 （2）活动目的：培养学生良好的书写习惯，提高学生英语书写的能力，进一步规范学生的书写。 （3）活动时间：第一、二周 （4）活动内容：针对各年级学生的特点，安排学生书写英语字母和一些简单的单词，教师给予一定的指导。2、 （1）活动主题：朗读课文 （2）活动目的：由于有的学生在课堂教学的环境下，没有机会或者没有自信，不能、不敢或者不会开口读英语，借由此社团活动，通过课本当中的英语句子或者小短文，使学生冲破害怕读错的心理障碍，开口读英语，可以培养学生的自信心，提高学生读英语的能力。 （3）活动时间：第三、四、五周 （4）活动内容：根据各年级以及个别学生的具体特点，安排学生朗读课本当中的句子或者小短文，老师在旁巡视观察学生的朗读情况，及时纠正学生的语音语调，帮助学生正确发音；对遇到困难的学生及时给予帮助；对不敢开口读的学生及时给予鼓励。 帮助学生达到活动的目的。3、 （1）活动主题：学唱英文歌曲 （2）活动目的：在平时的学习下，学生难免有的会产生厌倦的情绪，通过学唱英文歌曲，创设一个轻松的学习环境，在唱歌中学习英语，可以更好地激发学生学习英语的兴趣，训练学生的英语口语能力。 （3）活动时间：第六、七、八周 （4）活动内容：结合课内和课外的只是，根据不同的年级安排不同的任务，歌词由教师统一印发。 三年级：Hello,HelloGood morning,Sam Please stand up 四年级：ABC songsI can,t do itTo the zoo 五、六年级：ABC songsA good friend Twinkle,twinkle,little star4、 （1）活动主题：英语小作文 （2）活动目的：在英语口语的基础上，初步锻炼学生的英语写作能力。 （3）活动时间：第九、十、十一周 （4）活动内容：首先确定各年级写作的主题，教师讲解写作的目的、方法、格式、字数等要求，接下来由学生根据自己的实际情况进行自主写作，教师进行巡视辅导，及时给予帮助，使学生能按照要求完成。然后由教师统一批改，指导学生改正，给出范文让学生参考。最后学生把订正完的作文进行重新抄正。5、 （1）活动主题：英语绕口令 （2）活动目的：以课外结合课内的方式，增加英语社团活动的趣味性，激发学生学习英语的兴趣，以及在学习当中，通过学生互帮互助的方式，提高学生的口语能力以及团结合作能力。 （3）活动时间：第十二、十三、十四周 （4）活动内容：教师统一印发绕口令的内容，由教师带读，学生跟读的形式进行。在活动当中，不同年级的学生互帮互助，一起完成绕口令的学习。附：It,s a cat,sitting on a mat,wearing a hat,and watching a rat.Cat and rat,cat,rat,rat,cat,a black cat,a grey rat.I like cat,I hate rat,so raise a cat to catch the rat.它是一只猫，坐在席子上面，戴着一顶帽子，看着一只老鼠。猫和老鼠，猫，老鼠，老鼠，猫，一只黑色的猫，一只灰色的老鼠。我喜欢猫，我讨厌老鼠，所以养只猫来抓老鼠。It,sabear,sittingonachair.Combingitshair,andholdinga pear.Whereisthebear?Whereisthehare?Theyareoverthere.Thebearisonthechair,thehareisunderthechair,theyareeatingpears.它是一只熊，坐在椅子上面。正在梳理它的头发，拿着一个梨。熊在哪里？野兔在哪里？他们在那里。熊坐在椅子上，野兔在椅子下，他们正在吃梨。Rain,rain ，go away.This,s mother,s washing day.Come again another day.We can have a happy date.雨，雨，快走开。今天是妈妈的洗衣日。改天再来。我们会拥有一个快乐的日子。（注：由于三年级的学生正开始学习英语，英语水平较低，所以只安排第三个比较简单的绕口令）6、 （1）活动主题：欢度英国节日 （2）活动目的：更深地了解英国的文化，提高学生的英语水平。 （3）活动时间：第十五、十六周 （4）活动内容：从圣诞节，万圣节，愚人节等一些英国的节日当中挑选一个，围绕这个节日，由教师指导社团成员搜集材料并进行交流，以更深地了解节日的由来、庆祝方式。7、 （1）活动主题：英语口语交流 （2）活动目的：锻炼学生的胆识以及自信心，同时提高学生的英语口语表达能力。 （3）活动时间：从第十七周到本学期结束 （4）活动内容：创设一个轻松的日常口语交流氛围，让学生运用所学的知识表达自己想法，同其他人交流。6、 人员安排1、 指导教师：陈丽英2、 社团成员：（见花名册）每个年级各设组长一名。三年级：王奕慧，四年级：王妙君，五年级：张晨，六年级：曾苑琪。7、 活动规章制度1、 活动时间：每周三下午第三节课，不迟到，不早退。2、 服从老师和组长的组织安排。3、活动前准备好所需材料，活动中遵守课堂纪律，活动后做好老师布置的任务。 （注：如遇特殊情况可灵活安排） 英语社团活动图片 英语社团活动总结How time flies! 社团活动课已接近尾声，回顾这一学期的活动，深刻地体会到中国学生学习英语需要创设语言环境的必要性。 要想学好英语，兴趣是至关重要的。所以培养学生对英语的兴趣是组织英语兴趣小组的首要任务。在本学期的英语兴趣活动中，我使用课外教材，以新的切入点进行英语社团活动，例如用唱英文歌，学习英语绕口令等。使学生感觉到学习英语是一件好玩又有趣的事，从而对英语产生了浓厚的兴趣。本学期英语社团活动共进行常规活动七次。活动内容主要是英语书写、课文朗读、学唱语文歌曲、英语小作文、英语绕口令、欢度英国节日和英语口语交流等。自开学以来，参加英语社团的学生在良好的英语环境下，在教师和同伴的帮助和指导下，开展了形式各异的英语活动。学生们在社团老师及特邀老师们的指导帮助下，大胆开口说英语。他们以饱满的热情，积极参与、参加每次活动。虽然学生们在表达交流时有些语句不通顺，或出现一些语法错误。但我们一如既往的鼓励学生们大胆积极地参与活动，保持兴趣，充分调动学生的英语学习兴趣，丰富业余生活。通过一系列形式各异的活动