我的育儿心得(二)(134).doc

我的育儿心得(二)(134) 我的育儿心得系列弹琴三年我的育儿心得（二）我也是一位年轻的母亲，我也曾对孩子大吼大叫，但一次次事实证明，打骂不管用，鼓励更有益。 每一个学乐器的孩子都会流眼泪，挨过打，我们家也不例外，气得砸过琴，但砸也没有用，还事得其反。 现在我改了，我不再为弹琴的事打骂孩子，我告诉她我发誓不再为弹琴的事打她，每一次想要打骂时，她总记得提醒我，所以慢慢我就改了，并在琴旁边贴边上几个大字我们相信你是最棒的小孩子！有效地遏制了我的冲动，又鼓励了孩子。 xx.3.10这是我三月时写的育儿心得中的一段话，经过几个月的时间，我转过头来反省这个练琴的事情，我的确是做到了不打骂孩子，但随着时间的推移，孩子学习兴趣的下降，现在又了新情况，她越来越反感练习，闭着眼睛乱弹，经常出差错，老师多次指正，她却不以为然，我觉得这是一个更大的问题，为此很苦恼。 绝大多数的父母是不懂乐器的，随着孩子水平的提高，我已从陪练沦为陪听，基本上没有办法起到监督的作用了，在老师的提议下，我便不在盯着她了，孩子越大越发和父母斗智斗勇了，弹也弹，时间也耗了，也不知道对不对，每周一次去学校，又被老师告之出错率很高，要命的是，老师指正了，她依然我行我素，纠正起来特别费劲。 我该怎么办才好呢？参照上次写的育儿心得，我相信她是最棒的，对孩子要有信心。 我已经听不懂她弹的怎么样了，说明她的水平已经有了明显的提高，这些时间没有白费；永远鼓劲她，坚持下去，我也很纠结她要不要学下去，可我是不是要更加坚定地向她传递坚持的重要性呢？为她今后遇到困难竖立一个榜样呢？在现阶段她的情绪有些抵触，我想我应该重新陪在她身边，她弹多久我就坐多久，帮她打打拍子，陪她一起唱唱歌词，和她一起坚持下去。 另一方面自己从网上查找一下资料，学习一下为什么会出现这些原因。 出差错是常见问题，但长期这些下去，会养成很不好的习惯，对弹琴和今后学习习惯的形成影响很不好。 弹琴不是一件简单的事，也不是一个简单的动作，我们让她学琴的目的是什么？不为了考级，是为了陶冶她的情操，目标既然清楚，就留给孩子更多的时间学习吧。 xx.7.16今天是xx.8.16日了，孩子的三级考试已经考完了，成绩十月份出来，不论考的成绩怎么样，孩子终于是经过二年的努力完成了初级阶段的学习。 八月份，我们不再要求她弹琴，尽管应该坚持，但是或许短时间的休息我认为对她更有益。 体会一份付出一份收获，没有辛苦的努力不可能有好的结果。 二年的风风雨雨，寒来暑往，她自己深刻体会到什么是付出，考前她自己的的压力比较大，因为特别想考过。 考完以后她出来，主考老师评价她弹得还是很不错的，有感情投入，她觉得自己肯定很考过。 作为奖励，我们答应考完之后带她去外地玩几天，因为考试我们一直等她等了一个月，她也很感动，说爸爸妈妈都是为了她弹琴才耽误这么长时间，其实考试结果对我们已经不重要了，重要的是孩子在这个过程中的收获，收获感动，收获苦尽甘来，收获没有付出就没有回报的道理。 xx.8.16xx年10月业余电子琴考试证书下来了，孩子顺利通过了考试，这是她人生中的第一个证书，尽管只是三级，良好水平，对她却是很大的鼓励。 时间的飞轮已经到了xx年，学电子琴已经快三年了，孩子也上小学了，一年级的功课对新生来说也是不小的，时间明显不够用起来，晚上还要挤出半个小时来练琴，真是很不容易。 当然还是常常调皮，不认真，但这时我想能坚持就很好了，我也曾几次跟她说要不然别练了，她常点点头又摇摇头，她知道要坚持练下去，她说“不然我不是一个才艺也没有了！”看来她还是成大了一点，进步了一点。 今后有一天随着功课的压力还是会选放弃练琴，到不得不中止的那一天，我希望她已经用自己的汗水为自己赚到一个自己能随时捡得起来的“才艺”，当她