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优质课参赛心得 合肥45中工业区分校陈金龙 1 2 基础知识考试 40分 简答题 共2个大题 共11分 案例分析 共分为2个小问题 共20分 3 好的开始是成功的一半 基础知识考试是整个赛事的第一场 而且分值较大 40分 本轮应试成绩的好坏对于后续的比赛特别是比赛时的心理将产生重大影响 3点建议 4 5 语音技术 程序设计 音频软件 6 网络管理员 多媒体制作员 计算机基础 VB程序设计 7 02 案例 引导线动画 节选 一 情景导入二 初露尖角基础任务一 放置背景基础任务二 主角登场三 环节深入基础任务三 主角试镜提升任务 初探运动引导层 阅读下述案例片段 回答如下两个问题 试分析该案例在教学流程 学习任务 设计上存在哪些主要问题 10分 请结合自身教学经验 为本课题重新设计一个教学流程 10分 假设情境导入时 利用学生已有知识经验 直接呈现一幅用动画补间制作的爱丽丝回家动画 引导学生从生活经验出发分析该幅动画存在哪些不足 如果要完善的话 需要做哪些方面的改进工作 换言之 我们真实的需求是什么要让学生自己去体会 这样 就可能发现 爱丽丝的运动轨迹是直线的 没有按照背景上的弯曲小路行进 爱丽丝由远及近 人物大小应该逐渐变大而不是始终不变 爱丽丝的行进方式应该用逐帧动画做成影片剪辑元件实现 走 起来的效果 而不只是 动 起来 爱丽丝的行进可能不是匀速的 而是有快有慢的 缓动的设置 等等 然后一一引导学生解决这些问题 当然 还可以根据学生知识基础 鼓励学生形成自己的故事创意 比如增加新的角色 如兔子 实现爱丽丝与兔子的追逐场景 等等 另外 关于引导线动画概念的介绍 还可以和PPT中的路径动画类比 实现概念的迁移 8 专业技能测试 30分 Word和Excel综合应用 Photoshop图片处理 9 会 高分 1 利用素材 草原骏马图 文件夹中的三个图片 加工合成一幅作品 最终效果要与 合成效果示例 jpg 基本相同 图片保存为psd格式提交到教师机 注 对作品打分时 评价指标1 2只能是满分或者0分 评价指标3 4 5 评委可以根据作品质量在0 4 0 5和0 2之间打任意分值 10 2 假设你是班主任 请根据各学科老师提交的学科成绩制作学生期末成绩报告单 成绩信息见素材 四班期末考试成绩表 xls 假设学生的总成绩由语文 数学 英语三科成绩和活动加分组成 请汇总各项成绩 填入 汇总 工作表中 并补齐 总分 排名 等级 等信息 然后设计一个简洁的成绩报告单 基本信息应包括各学科成绩 活动加分情况 总分 排名 等级等 通过邮件合并的方式生成一个Word文档 共70页 每页一个学生的成绩单 并将Word文档和补充完整的 四班期末考试成绩表 xls 提交到教师机 11 3 编写一个程序 将1 2 3 9共9个数分成三组 分别组成三个三位数 且使这三个三位数构成1 2 3的比例 例如 192 384 576就是这样一组三位数 试求出所有满足条件的三个三位数 将编译后的程序和源程序提交到教师机 注 对作品打分时 评价指标2 1 评委可以根据作品质量在0 2之间打任意分值 其余评价指标只能是满分或者0分 12 会 高分 Phtoshop图片处理 以及Word和Excel综合应用题目往往并不很难 但要得到高分 却不容易 靠技术 更考总体效果 VB程序关键在平时 3点建议 13 14 图像细节 格式调整 页面设置 总体效果 颜色搭配 15 16 说课与答辩 30分 说课与答辩地点 学生机房 提供液晶投影机 计算机和音频功放等设备 说课与答辩时间 每位参赛选手说课时间为6分钟 评委提问及选手答辩时间为2分钟 1 2个问题 选手提前到机房等待说课 17 拉分 超越的重要环节 参赛选手水平并不低 前两项比赛过后 成绩悬殊并不大 说课与答辩的环节将是决定成败的重要一环 3点建议 18 19 20 21 在非常熟悉自己说课内容的前提下 根据现场的选手表现情况 在语言 教态 站立