2012年专业技术教师履职考核.doc

专业技术人员履职考核表单 位 高级中学姓 名 受聘职务 考核时限 2010 年 9 月至2011 年 8 月云南省人 事 厅职称改革工作领导小组办公室制填表说明1、用钢笔或毛笔填写，字迹要清楚、整洁。2、基本情况、职责和任期目标、履职总结由本人填写。履职总结应反映：履行岗位职责、任期目标、任务的完成情况，取得成绩（成果）的数量、质量及实际效果、个人所起的作用，存在的主要问题、经验教训、及今后的努力方向。3、“基层考核意见”和“单位考核意见”以记实填写，并明确考核等次：优秀、称职、基本称职、不称职。4、政治表现定性考核，业务实绩定量考核。定性考核具体要素、标准以及结果的分析处理，定量考核具体要素、标准及档次分数线的确定，可根据系列主管部门的指导性意见及单位的实际情况确定。5、在确定最终考核档等时，被确定为“优秀”的人员必须是政治表现考核为合格、业务实绩考核在优秀分数线以上；政治表现考核不合格或业务实绩考核在不称职分数线以下者，均应定为不称职。6、参与各层次考核的“参加人数”，须占“实有人数”的三分之二以上，考核结果方能有效。7、考核结果须经主管部门认可，并报政府人事部门审核备案。姓名性别男出生年月行政职务受聘专业技术职务聘期起止时间2010年9月1日至2013年8月31日聘期间主要岗位职责和任期目标(任务、项目、课题)是：岗位职责1、认真履行职业中中学实习指导教师职责。努力学习本学科课程标准，掌握教材结构，能正确处理教材内容，采用不同的教学方法。承担汽车发动机总体结构与维修学科的教学任务，认真备课、讲课、辅导学生、批改作业、评价学生学习情况；2、担任汽车电器维修5班助理班主任，并参与学校汽修专业第二课堂（即社团活动）课外兴趣小组活动的组织培训、及学生汽修等级工培训； 3、接受和完成上级领导、学校领导交给的临时性任务；4、坚持四项基本原则，热爱教育事业，努力学习马列主义毛泽东思想、邓小平理论，贯彻实践“三个代表”重要思想，遵纪守法，服从学校工作安排，讲究职业道德，努力工作。任期目标1、任职期间，服从组织分配，遵守教师职业道德、关心、爱护学生。尽职尽责地完成上级交给的各项任务，认真履行好教师职责。坚持“育人为本”的教育观念，尊重学生、相信学生、服务学生；2、根据学科特点，结合学生实际，制定教学计划。积极参加教研教改、集体备课和课外帮教活动，全面提高学生素质；3、履行教师职责，每月听课不少于4节，认真上课，每周课时不少于16节，批改作业不少于3次。严格按照教学要求进行备课、上课、批改作业、辅导、教育后进生。1履 职 总 结在一年的教学工作中，本人服从组织分配，遵守教师职业道德，关心、爱护学生。我时时处处我严格要求自己。工作上能挑重担，服从组织分配，工作勤奋，以身作则，富有创新和进取精神。在教育教学工作中，我不断加强业务修养，认真备课、上课、听课、评课，批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，对后进生的教育、辅导。广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。 我也担任着班主任助理工作，慢慢积累经验，我用自己的真诚、善良帮助着每一个学生。虽然有些辛苦，但是对于我今后的工作的确起到了很大的铺垫作用。下面是本人的教学过程中所得的一些体会：1、要提高教学质量：关键是上好课，优化教学方法，按常规做好课前、课中、课后的各项工作。认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。2、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的专业实训课程。3、课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有积极性，使其保持相对稳定性，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。4、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，中专学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，多鼓励赞扬，少批评教育。5、热爱学生 ，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。通过一学年的教学，学生学习专业课的兴趣有所提高，但差生与优生的距离较大，中差生较多，学习成绩不够理想。今后，我决心发扬优点，改正缺点，努力改进教学方法，加强对中下生的辅导，使学生的数学成绩有更大的提高，为教育事业贡献自己的一份力量。我深知，作为新教师，我们需要不断地学习不仅要丰富自己的专业知识，同时还要提高综合素质。积极参与听课、评课，虚心向老教师学习教学方法，取长补短，提高教学水平。学生的成长需要引领，学生潜能需要发掘，学生知识需要构建。未来的社会是一个现代化的社会，是一个学习化的社会。我将会树立终身学，终身进步的人生的目标。2完成的主要专业技术工作、成果及论著登记起止时间项目、课题、成果、教学、论著等专业技术工作名称工作内容、本人起何作用（主持、参与、独立）完成情况及效果2010年9月至2011年1月2011年3月至2011年4月2011年6月至2011年7月2011年3月至2011年7月担任QA1036汽车发动机构造与维修 QA1037、QA1038、QA1039汽车发动机构造与维修教学培训QA0931、QA0932、QD0904三个班汽车中级维修工考试培训QA1033、QA1034、QD0903三个班汽车中级维修工考试担任QA1036汽车发动机构造与维修 QA1037、QA1038、QA0932汽车底盘构造与维修独立参与参与独立良好良好良好良好工作失误、失职情况登记时 间情 况 概 述损失或影响程度处理情况无3定性定量考核情况项 目政治表现、职业道德、工作态度等（定性）专业技术水平、业务能力、工作实绩等（定量）实有人数参加人数合 格基本合格不合格实有人数参加人数测评分值基层考核A= 考核考核小组B=综合结果C=A40%+B60%=基 层