2016-2017(下)期中考试初一普通班语文试卷.docx

2016-2017（下）期中考试初一（普通）语文试卷考试时间120分钟 满分120分一、语言积累和运用。（共30分）1、下列加点词语注音完全正确的一项是（ ）（2分）A嗥鸣（ho） 迭起(di) 彭湃(bi) 义愤填膺(yng) B彷徨(png) 花圃（p） 深邃(su) 迥乎不同（jing）C凹凼（dng） 涎水（din） 徘徊（hui） 烟雾缭绕（ro）D校注（xio） 弄堂(nng) 倔强（ju） 潜移默化（qin)2、下列词语书写完全正确的一项是（ ）（2分）A.慷慨淋漓 哺育 狂澜 屏障 山巅B.目不窥园 霍霍 溯气 懊悔 赚钱 C.历尽心血 机杼 策勋 怪诞 田垄D.锲而不舍 蚱蜢 红装 默契 祈祷3、下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是( )（2分）A.陈教练当时就断定，只要假以时日，韩晓鹏一定会有让人刮目相看的那一天。 B.新春，汉宜高速公路车水马龙，显示出一派生机。这条赶在春运前整修完的高速公路，行车速度明显提高，车流量同时上升。 C.不少人不喜欢孟子，认为他锋芒毕露，太过张扬，其实，孟子如此咄咄逼人，并不完全是个性使然。D.这位离开北京二十年的美籍华人，走在大街上，禁不住感叹这座城市与他当初离开时的面貌简直不可相提并论。4、下列各句没有语病的一项是( ) （2分）A.为了防止类似事故不再发生，我们一定要加强管理，采取严密的防患措施。B.通过开展“城乡环境综合治理”活动，使我市环境卫生状况有了很大改变。C.能否贯彻落实科学发展观，是构建和谐社会，促进经济可持续发展的重要保证D.“全国亿万学生阳光体育运动”的正式启动，拉开了全国一项大型群众性的体育活动序幕。5、依次填入文段横线处，恰当的一组句子是 ( )（2分）_，你尽可流动明眸，欣赏白云蓝天，飞流急湍；_，你尽可闭目凝神，倾听莺歌燕舞，春水潺潺；_，你尽可翕动鼻翼，呼吸牡丹的浓香，黄菊的清爽；_，你尽可品评自娱，把玩深尝。文学是一座姹紫嫣红的百花园; 文学是一杯回味无穷的香茗;文学是一幅意境高远的中国画; 文学是一首清脆圆润的古曲。A. B. C. D.6、诗文默写。（每空1分，共11分，少写、多写、错写均不得分）（1）补写诗文上下句。（5分）独坐幽篁里， 。深林人不知， 。（唐王维竹里馆）小明暑假参加了国际交流活动，眼界大开，增长了知识。回校后与同学谈起收获，同学打趣地说：“你就像孙权劝学中的吴下阿蒙，真是_，_ 啊”！马上相逢无纸笔, _。（唐岑参逢入京使）（2） 按照提示默写木兰诗诗句。（6分）通过描写边塞夜景，烘托木兰勇敢坚强性格的诗是 ， 。木兰诗中描写战争持久，惨烈的句子是_，_。 ， ；双兔傍地走，安能辨我雄雌？ 7、名著阅读。（每空1分，共5分）（1）骆驼祥子是现代作家_的代表作，同时也是本学期教材要求阅读的名著，其主人公祥子买车三起三落，请你根据提示填空。一起：来到北平当人力车夫，苦干三年，凑足一百块钱，买了辆新车。一落： 。二起：卖骆驼，拼命拉车，省吃俭用攒钱准备买新车。二落：干包月时，祥子辛苦攒的钱也被孙侦探搜去，第二次希望破灭。三起：虎妞以低价给祥子买了邻居二强子的车，祥子又有车了。三落： 。（2） 是骆驼祥子的基本线索，与祥子有着密切关系的女主人公是_。8、综合性练习。（4分） 黄河，这是一个多么令人骄傲的词啊！她是中华大家庭里的巨龙，是中国的象征，是我们永远的母亲河，今天，就让我们走进综合性学习黄河，母亲河，去触摸她那历尽沧桑的面庞，去感受她博大的胸怀吧！（1）你知道哪些有关黄河的诗句？请写出一句。（2分） （2） 面对黄河日益恶化的生态环境，请你设计一则公益广告，唤起人们的环保意识，呼吁保护我们的母亲河。（要求简明、有创意。）（2分） 二、现代文阅读。（共28分）（一）阅读下文，完成9-13题。（17分）一滴泪掉下来要多久 顾晓蕊那是一个深秋的早晨，天刚微亮，薄雾还挂在树梢上，我坐车前往山村学校支教。车在九曲十八弯的山路上盘旋，直到日影西斜，才来到位于大山深处的一所中学。看到四面漏风的校舍，我心里一阵酸楚，于是决意留下来，把梦想的种子播到孩子们的心田。可是，事实远没有我想像的那么简单，有个叫李想的孩子，就让我头疼。在讲台上读课文，抬头见他两眼走神，心早飞到爪哇国去了。我大声说：“李想，我刚才读到哪了？”同桌用胳膊捅了捅他，他挠挠头说：“读的什么？没听到啊。”班上哄堂大笑。还和别人打架，黝黑的脸上经常挂彩，问是怎么回事，他不肯说。有一回，我看到几个孩子围着他挥拳乱打，边打边说：“不信你不哭。”泪水在眼眶里晃，他昂着头，愣是不让它落下来。我大喝道：“为什么打人？”他们撒腿跑了，转眼没了踪影。我走上前，想说些什么。他冷冷地看了我一眼，转过身，头也不回地走了。我心里觉得难过，他到底是怎么了？他的童真哪里去了？周末，我到他家里走访。到那儿一看，我鼻子酸了，破旧的土坯房里光线昏暗。由于父母外出打工，家里只有他和爷爷。“他父母出去多久了？经常回来吗？”我问。老人叹气说：“他爹娘走了五年，很少回来。刚开始那会儿，他想起来就哭，躺地上打滚儿，谁也哄不住。连哭了几个月，眼泪都流干了”校园里再见到他，他仍旧上课走神，我却不敢与他的目光对视。那目光望也望不到底，透着阵阵寒气，充满稚气的脸上有着与年龄不相称的忧郁和漠然。几个月后，我听说他的父母回来了，还受了些伤。事情大致是这样：他的父母坐车回家，正赶上下雨，山路湿滑，车翻进了沟里。幸好只是些外伤，他们在医院住了几天，包了些药，赶回了家。我想去他家看看。路上，听见村民在议论：“爹娘出去这么久，回来伤成那样，这孩子跟没事人似的。”作为老师，我的心像被什么东西揪了一下，有一种深深的挫败感。到院里，爷爷正冲他发脾气：“你这孩子，心咋就那么硬呢？看到爹娘遭了罪，连滴眼泪都没流”话未说完，便是一阵剧烈的咳嗽。他倚着门框站着，一副无动于衷的样子。父亲接过话说：“我们出去这些年，他感觉生疏了，这也怨不得孩子。”母亲走过来，搂着他的肩说：“这次出事后，我和你爹也想了，明年包片果园，不出去打工了。”他低下头，一颗亮晶晶的泪珠，滚落了下来。刚开始是小声啜泣，到后来竟成了嚎啕大哭。我忽然懂得，这些年来他有多孤单，有多悲伤。所谓的坚强，是因为没有一个能让他依靠着哭泣的肩膀。我眼眶全湿，悄悄地离开了。第二天上课，他坐得直直的，听得很认真。课间，他跟别的孩子在草地上嘻嘻哈哈地玩闹。金色的阳光下，他的脸上焕发着光彩，整个人都明亮了起来。他沿着操场奔跑，轻盈得像一阵风。有同学喊：“李想，你的衣服脏了，后面好几道黑印子。”他头也不回地说：“俺娘会洗的。”“娘”这个字拖得老长，喊得格外响。我不知道一滴泪掉下来之前，在他心里奔涌了多久。但我明白从现在开始，一个美丽的生命，如含苞待放的花蕾，又变得鲜活生动起来。9.本文的题目是一滴泪掉下来要多久，结合全文，围绕着“眼泪”，请你概括李想的这一滴眼泪掉下来所经历的变化过程。（3分）父母外出打工，他哭干眼泪挨别的孩子打，他昂着头，_父母打工回家受伤，他像没事人一样，_父母决定不再外出打工，他获得了父母的温暖，_。10. 如何理解第段中加点的词语“头疼”？请概括出老师头疼的原因。（4分） 11 按照括号要求从不同的角度品析下列句子。（4分）（1） 他冷冷地看了我一眼，转过身，头也不回地走了。（人物描写方法的角度）（2分） （2）他沿着操场奔跑，轻盈得像一阵风。（修辞手法的角度）（2分） 12.李想以前的上课走神，后来为什么会认真听讲了？（2分） 13仔细揣摩第8段中画波浪线的句子，用第一人称把老师“深深的挫败感”具体地描述出来。（4分） （二）阅读下文，完成14-18题。（共11分）梯 子 周粲年轻的爸爸和他的儿子一起在后花园放风筝。小小的园地，小小的风筝。风筝飞呀飞的，就飞到了墙头上。墙头上的野花，把风筝紧紧地缠着。于是爸爸说，必须去拿一架梯子来，然后爬上梯子，取下墙头上的风筝。爸爸要爬上梯子，但是儿子说：“爸爸，让我来吧！”看了看他九岁的儿子，想了又想，终于说：“也好，让你来就让你来。”猴子一般地，儿子爬到梯子的最高一级了。儿子转过头来，嘻嘻地笑。他的笑声，像用早晨的牵牛花吹出来的。解开了风筝绕在野花上的线，正要下来，爸爸却用一只大手和一个声音制止了他，爸爸说：“慢着！”儿子停住了，望着爸爸，用眼睛问爸爸：“怎么啦？”爸爸说：“我先讲个故事给你听了，你再下来。”于是儿子笑得更开心，他一手抓住梯子，一手拿着风筝，等爸爸讲故事，爸爸讲的故事，没有一次不好听的。爸爸说：“从前有个爸爸，告诉他那个站在一架很高很高的梯子上的儿子说：你跳下来！你一跳下来，爸爸一定会在下面把你抱住。听见爸爸这么说，儿子很放心，就像游泳时跳进水里去一样，纵身一跳。哪里知道当儿子就要投进爸爸的怀抱里的前一秒钟，爸爸的身体一闪，站在一边。儿子扑了个空，掉在地上，屁股差一点就开花。哭哭啼啼地站起身来，儿子问爸爸：为什么要骗他。爸爸说：我要给你一个教训，连你爸爸的话都靠不住，别人说的话，更不必说了。”停了一停，爸爸继续说：“我们也来照着做一次好不好？”儿子一听，脸都变白了。爸爸说：“不要怕，勇敢一点，你只要跳那么一次就行了。我要你留下深刻的印象，免得你以后长大了，容易上人家的当。”但是儿子显然并没有被爸爸的话所说服。他脸上惊愕的表情，丝毫没有消退。然而他还是不敢违抗命令。他站在那儿，动也不敢动。爸爸开始发号施令了：“听着啊，我喊一二三，喊到三的时候，你就跳下来，然后我就把伸出去假装要接住你的手缩回来，让你跌一个屁滚尿流！”站在梯子上，儿子的脸像一个还没熟透的橘子。爸爸喊了：“一二三！”咬紧牙根，忍着泪，儿子从梯子上跳下来了。他等待着自己的身体像一个南瓜，扑的一声，摔得支离破碎然而，好奇怪，爸爸的手竟然没缩回去，他的身体也没移开。他还是定定地站在原来的地方。他把掉到他两手中的儿子，牢牢固固、结结实实地接住了，抱住了。儿子虽然不曾受伤，但是他的神情，比刚才还要疑惑。张大了眼睛，他问：“爸爸，你为什么骗我？”爸爸笑出声来，爸爸说：“爸爸要让你知道，即使是别人的话，有时也是可以信任的，何况是爸爸的话呢！”所有的玫瑰花，都回到儿子脸上。他笑着搂住爸爸，不住地吻爸爸的双颊。爸爸和儿子拉着风筝，向后园的一角跑去。14、请用一句话概括本文的内容和主题。（2分） 15、 请用文中的词语，填写出儿子表情变化的过程。（2分） 笑 笑16、下面两个描写句子分别表现了儿子脸上怎样的神情？ （2分）（1）儿子的脸像一个还没熟透的橘子。 （2）所有的玫瑰花，都回到儿子脸上。 17、“儿子虽然不曾受伤，但是他的神情，比刚才还要疑惑”，为什么“比刚才还要疑惑”？ （2分） 18、两个爸爸，两种教育，你赞赏哪一种？简要说说理由。（3分） 三、古诗文阅读，阅读下面两个语段，完成19-22题。（共12分）甲 陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“吾亦无他，唯手熟尔。”康肃笑而遣之。乙南方多没人，日与水居也，七岁而能涉，十岁而能浮，十五而能没矣。夫没者岂苟然哉？必将有得于水之道者。日与水居，则十五而得其道；生不识水，则虽壮，见舟而畏之。故北方之勇者，问于没人，而求其所以没，以其言试之河，未有不溺者。故凡不学而务求其道，皆北方之学没者也。（注释：没人：能潜水的人。）19、解释下面句中的加点词。（4分）以我酌油知之 康肃笑而遣之 则十五而得其道 见舟而畏之 20、翻译下面句子。（4分）因曰：“吾亦无他，唯手熟尔。”译文： 故凡不学而务求其道，皆北方之学没者也。译文： 21、 甲文中分别体现陈尧咨及卖油翁怎样的人物性格（2分） 22、 甲乙两文都告诉人们什么道理？（2分） 4、 作文（50分）23、梦是五彩缤纷的，有的扑朔迷离，有的神奇变换，有的惊心动魄。每个人都做过梦，而每个人也都要有梦想，有了梦想的青春才会更加绚烂，请以“我的梦想”为题目写一篇作文。要求：1、主题明确，思路清晰。 2、字数600字左右。2016-2017（下）期中考试初一（普通）语文答案一、语言积累和运用（30分）1、B （2分）2、 A （2分）3、 D （2分）4、D（2分）5、B （2分）6、诗文默写。（每空1分，共11分）（1）补写诗文上下句。（5分）弹琴复长啸 明月来相照 卿今者才略， 非复吴下阿蒙凭君传语报平安（2）按照提示默写木兰诗诗句。（6分）朔气传金柝， 寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归 。雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离7、名著阅读。（5分）（1）祥子 ；一落：连人带车被宪兵抓去当壮丁。理想第一次破灭。 三落：为了置办虎妞的丧事，祥子又卖掉了车。（2）祥子与车；虎妞8、（4分）示例：大漠孤烟直，长河落日圆 君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回 黄河远上白云间，一片孤城万仞山 白日依山尽，黄河入海流。 示例：爱护黄河，就是爱护自己的母亲！ 长江黄河两大江，犹如人类父母亲。 黄河不能停止奔腾，中华的血脉容不得玷污！二、现代文阅读。（共28分）（一）阅读下文，完成9-13题。（共17分）9.（3分）不让眼泪落下来 不哭 终于掉下眼泪。（意近即可）10.（4分） “头疼”的意思是烦恼、苦恼（1分）；因为李想上课不认真课（1分）；和别人打架（1分）；性情冷漠，不愿意和老师沟通（1分），所以老师会感到“头疼”。 （意近即可）11（4分）（1）运用神态描写（动作描写）的方法，表现了李想冷漠、倔强和对人不信任的心理。（意近即可）（2分）（2）运用比喻的修辞手法，形象生动地将卸下心理负担的李想的欢快与轻盈描绘了出来。（