语文苏教版八年级下册《水浒英雄—鲁智深》.doc

水浒英雄鲁智深灵宝市阳平二中 郭娜娜教学目标知识与能力:(1)能通过阅读水浒传原文,概述有关鲁智深的相关情节;(2)能结合相关情节分析总结鲁智深的性格特点。过程与方法:(1)能运用批注法分析有关鲁智深的情节。(2)能小组合作抓住关键词句,分析鲁智深的性格特点情感态度与价值观:(1)能结合个人阅读和分析,评价鲁智深的为人,并增进对水浒传等其他文学作品的阅读兴趣。(2)能感受到文学作品的魅力,逐步提高艺术欣赏力。学情分析该班级为八年级学生,共24人,分为6个小组。重点难点重点:1.掌握有关鲁智深的情节,并总结其性格特点。2.学会批注阅读法。难点:鲁智深形象的分析。教学过程一、视频导入同学们，今天我们来继续学习我们的水浒英雄，今天我们要学习的人物是谁呢？首先，我们通过一部短片来了解。观看电视剧水浒传中鲁智深在五台山上的情节。提问:片段里的和尚是水浒传中的哪个人物?鲁智深（板书课题）这个名字是谁给他起的?长老他原来的名字是?鲁达他的绰号是?花和尚二、整体感知相关情节对于鲁智深，我们知道关于他的哪些故事情节呢？请同学们看现代诗人聂绀（gn）弩（n）所写的鲁达这首诗,请同学们自读这首诗，思考一下从哪些句子可以看出怎样的情节。鲁达聂绀弩肉雨屠门奋老拳,五台削发恨参禅。姻缘说断桃花雨,儿戏蹴翻杨柳烟。豹子头刊金印后,野猪林伏洒家前。独撑一杖行天下,孰是文殊孰普贤。谁来说一说？学生自由说说。师总结:这首诗还剩最后两句，咱们来读一下。里面的“孰”字是什么意思？文殊和普贤是我国佛家所说的四大菩萨中的两位,用在这里为靠一根禅杖走行天下的鲁智深增加了一分禅意。那他究竟是一个徒有和尚外表的花和尚,还是一个活菩萨?希望通过这节课的学习,大家能有自己的认识。三、深入探究人物形象，学习旁批法1、师:大家都读过水浒传的文本，读文本的时候咱们知道分析小说人物离不开情节,在深入了解情节时,离不开批注阅读法,那什么是批注法呢？咱们通过一段微课来了解一下。播放微课：什么是批注法。2、师：通过这段微课的学习，大家有没有初步了解什么是旁批法。其实这个方法很像咱们上课时同学们做的课堂笔记。下面我们来小试牛刀，咱们通过一段文字试一试旁批法咱们有没有掌握。出示野猪林救林冲的情节,请一个同学来读一读这一段。读完老师评价。通过这段的学习，咱们能从哪些句子，哪些词语中可以看出鲁智深怎样的性格特点？师生共同批注。“忧得你苦”重情重义，还有哪些词句能体现重情重义？两处“放你不下”“恐防救了”、“恐这厮们特地跟将来”深思熟虑、有勇有谋3、这就是咱们学的旁批法，是不是很容易掌握。这回我们自己来试一试。（出示鲁智深救史进片段）这段文字是鲁智深在华阴县救史进的情节选段。我给大家两分半的时间，同学们先看看，看完之后小组合作讨论，看如何用旁批法来赏析这段文字。我们定的两分半的时间已经到了，发现大家在读文本时准备的很充分，所以现在运用旁批法在抓情节的时候，真的抓得又快又准，真的非常不错。现在我们来试一试，哪个同学想要上黑板用旁批的方法赏析一下这段文字。一名同学利用白板软件做展示。师评价：说的非常好，请回。抓词语也抓的很准，刚才这个词“起个四更”，说明起得很早，有多早大家知道吗？“四更”指的是凌晨一点到三点，当大家在熟睡的时候，鲁智深睡不着觉，在担心着他的兄弟史进，虽然，武松提醒他说我们应该等宋公明哥哥的指示，但是他等不了了，因为他是一个什么样的人急躁我们读过下面的情节，我们知道他救没救成史进？没有，反而自己也被捉了，虽然他没有成功，但我们学得旁批法，还是很成功的嘛！通过这个情节他救史进和上个情节他救林冲，我们知道，他对兄弟重情义，仅仅对兄弟重情义吗？接着我们再看4、曾有学者用这八个字评价鲁智深:“遇弱便扶,遇硬便打。”什么意思呢？自己思考一下。那么在水浒传中你找到这样的情节了吗?小组合作,使用批注法在选文中挑选一些情节，把相关的段落、词句找出来进行旁批，并进行展示。（用时3分钟）我们看看刚才同学们的准备是否充分呢？看看小组展示的结果吧，哪个小组愿意来试试。(1)第二回：救金氏拳打镇关西他们赏析的第二回，有哪组赏析的其他回呢？(2)第四回：桃花村打小霸王你们总结完了吗？总结的很全面，我们常常说，在思考一个人物时，人物的性格要很丰满，所以我们的鲁智深确实是一个嫉恶如仇的人，但是通过他的打斗场面也能看出来他有一些粗鲁，有些急躁，甚至有点凶残。还有那个小组想展示？(3)瓦罐寺杀崔道成、丘小乙。今天这三个小组都让我眼前一亮啊，他们总结的又快又准，看来批注的方法同学们都掌握的不错。5、下面我们对鲁智深的性格特点进行总结性格 情节重情重义 野猪林救林冲 华阴县救史进嫉恶如仇 救金氏父女拳打镇关西 桃花村打小霸王 火烧瓦罐寺杀崔丘二人粗中有细 救金氏父女拳打镇关西 野猪林救林冲粗鲁急躁 大闹五台山 倒拔垂杨柳四、拓展与延伸1、还记得老师在刚上课时给大家留的问题吗？通过这节课的学习,你觉得鲁智深究竟是一个徒有和尚外表的花和尚,还是一个活菩萨?想一想，各抒己见。（聚光灯）师:同学们都说出了自己的观点。我认为佛家的修行有多种,条条大路通彼岸。庙中打坐是修行,无私做人也是修行,一味追求苦行并不一定能成佛,放开手脚济世可能成佛。这个看似不讲理、不受戒的花和尚,却有一身为民不惧水火的正义感。2、让我们来看看古今学者对鲁智深的评价（看微课学者对鲁智深的评价）通过这个小短片可以看出，古今学者对于鲁智深的评价还是很高的。五、作业看了鲁智深这个彪形大汉，让我们不禁想起了水浒传中另一位彪形大汉，他就是黑旋风李逵。咱们今天的作业就是水浒传中除了鲁智深以外,还有一位彪形大汉李逵。请使用今天所学的批注法,研读有关李逵的情节,并分析李逵与鲁智深的异同。六、总结大家都看过电视剧版的水浒传吧，里面的主题曲叫好汉歌，其中有一句耳熟能详的歌词“路见不平一声吼,该出手