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文档简介

教学名称：小班健康活动我的身体教学目标：1、让幼儿了解身体各部分的名称，并能够用语言表达出来身体各部分的作用。2、让幼儿产生关注自己身体的意识，懂得要爱清洁，讲卫生。教学准备：身体各器官图（多媒体展示）音乐头发、肩膀、膝盖、脚视频：我爱洗澡教学过程：一、导入课题“小朋友今天特别精神，老师特别喜欢你们，和老师一起跳个舞好吗？ 小朋友和老师一起跳舞头发、肩膀、膝盖、脚 提问：“小朋友，刚才我们歌里唱到了什么？（让幼儿说）三、出示多媒体，认识身体各部分 “你们说得真好，下面我们就来认识一下我们的身体。 出示多媒体 小朋友跟老师说一遍“我的身体”。1、 1、出示眼睛图“小朋友看，这是什么（眼睛）”“你的眼睛在哪里，来小朋友摸一摸你的小眼睛”“我们的眼睛可以做什么（看老师，看爸爸妈妈） “还可以做什么？（看书）“老师把它编成一句好听的话“我用眼睛来看书，我的眼睛看一看”“谁能学着说（幼儿学说话）2、 2、出示耳朵图 “小朋友，这是什么？你们摸一摸你们的小耳朵” “耳朵在哪里？”“耳朵可以用来干什么（听声音） 出示听歌图 跟老师说：“我用耳朵听歌谣，我的耳朵听一听。”3、 3、出示鼻子图片，“这是什么？”“鼻子可以做什么？” 跟老师说：“我用鼻子闻气味，我的鼻子闻一闻。4、 4、出示嘴巴图片“嘴巴可以做什么？”跟老师说：“我用嘴巴来说话，我的嘴巴说一说。”5、 5、出示小手图片 “小朋友，你们的小手在哪里，拍一拍你们的小手” “你们的小手还可以干什么？” 出示写字图“这个小朋友在干什么？” 小朋友跟老师说“我用小手来写字，我的小手写一写。”6、 6、出示小脚图片 “小脚在哪里，用小脚跺一跺。 “小脚可以做什么？” 跟老师说：“我用小脚来跑步，我的小脚跑一跑。”四、做游戏 现在，老师想跟小朋友做一个游戏叫“眼睛、耳朵、鼻子、嘴。” 提问：“它们可以做什么？” 重复“我用眼睛来看书，我的眼睛看一看。” “我用耳朵听声音，我的耳朵听一听 “我用鼻子闻气味，我的鼻子闻一闻” “我用嘴巴来说话，我的嘴巴说一说。” “我用小手来写字，我的小手写一写。” “我用小脚来跑步，我的小脚跑一跑。五、做律动“下面，我们来做一段无趣的律动。”来，小朋友跟老师边说边做“我的头儿点一点， 我的脖子转一转 我的肩膀抖一抖 我的小手挥一挥 我的肚子拍一拍 我的屁股扭一扭 我的大腿晃一晃 我的小脚抬一抬 六、教育幼儿讲卫生“小朋友要勤洗澡，洗脸，保持身体的干净清爽，才能长的更健康。“今天我请来了两个小客人，宝宝和贝贝（宝宝干净，贝贝脏），大家向他们问好。“你们喜欢谁?为什么？（喜欢讲卫生的孩子）“来，我们来帮贝贝洗洗 示范洗手、洗脸七、幼儿观看视频，并学做我爱洗澡八、好，我们跟小宝宝一起出示玩好吗？（
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