2020年部编版语文六年级上册第二单元评价测试卷D卷

2020年部编版语文六年级上册第二单元评价测试卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 选择正确的关联词语填空。宁可也与其不如尽管还是（1）桑娜一家（ ）生活十分艰难，（ ）决定收养西蒙的孩子。（2）渔夫和妻子（ ）自己多受些苦，（ ）要把西蒙的孩子抱回家中抚养。（3）桑娜觉得（ ）看着西蒙的孩子活活饿死，（ ）自己多受些苦，把他们抱回来。（题文）下面每道小题中，哪一个词语或成语填入画线处最恰当？请你把它找出来，并把这个答案写在横线上。2 . （小题1）看到我作业本上工工整整的字，老师向我投来的目光。A赞赏B赏析C观赏D玩赏3 . （小题2）在外地工作的爸爸突然回来了，这让我很_。A热情B惊喜C热心D惊动4 . （小题3）听完爷爷的话，我的心久久不能。A寂静B安静C沉静D平静5 . （小题4）夜晚，就在大家被困在山上的时候，救援队来了！A一筹莫展B惊涛骇浪C胸有成竹D欢呼雀跃6 . （小题5）突然间，狂风大作，乌云密布，_从天而降。A牛毛细雨B风雨交加C倾盆大雨D斜风细雨7 . 下列选项中，完全正确的一项是（ ）A妨（fng ）碍胆怯（qi）侮辱（w）B咀嚼（jio）严监（jin）生含情脉脉（m）C完璧归赵迫不急待美轮美奂坚苦卓绝D改正缺点改善水平改进方法改变面貌8 . 下列加点字的注音完全正确的一组是（ ）A附和（h）秽物（hu）喷出（pn）刹那间（ch）B正月（ zhng）引吭（ hng）曲线（ q）薄雾（bo）C藏戏(zn)吞噬(sh)绽放(dn)招徕(1i )D盛开(shn)单调（ dio)响彻( ch)活佛(f)9 . 下列句子中标点符号使用有误的一项是（ ）A“小李”，小王说：“明天晚上请到我家来，有要事商议。”B小王说：“小李，明天晚上请到我家来，有要事商议；C“明天晚上请到我家来，有要事商议。”小王对小李说。D小王对小李说，明天晚上请到他家去，有要事商议。10 . 下列句子中，没有语病，句意明确的一项是（ ）。A她尤其特别恨织女，竟敢留在人间不回来，简直是有意败坏她的门风。B海力布这个名字对我们大家并不陌生。C夫妻两个痛哭了一场，把老牛的尸骨埋在草房后边的山坡上，留下老牛的皮。D感情的洪流在翻滚，浑身的热血在沸腾。二、填空题11 . 根据所学内容填空。（1）_，轻烟散入五侯家。（2）盈盈一水间，_。（3）十五夜望月中委婉表达作者思亲之情的诗句是“_，_。”（4）你的同学李明经常以自己还小为借口不好好学习，你会用长歌行中的“_，_”来劝他。（5）腊八粥一文的作者是_，课文主要写了八儿_和_两部分的内容。（6）我国民族众多，不同的民族有不同的民风民俗，就汉族而言，我国的传统节日有春节、_、_、_等；从民族戏剧来讲，有能演三五天还没结束的_，有堪称国粹的_等；古诗里也有对习俗的描写，寒食描写的是_节_的习俗。三、语言表达12 . 口语交际。你一定听过许多有趣的故事吧！请你选择一个故事，讲给同学们听听。_四、现代文阅读13 . 阅读欣赏。（14分）迎接春天大地从冬寒里苏醒复活过来，被人们砍割过陈旧的草木，又茁壮地抽出了嫩芽。不用人工栽培，它们就在风吹雨浇和阳光的抚照下，生长了起来，好像在对我们说：“春天来了，春天来了！”在这个时候，遍野已经变成了望不着边际的绿色海洋，衬（ ）托着红的、白的、黄的、紫的、蓝的、绿的各种各样的野生花卉（ ），一阵阵潮润的微风吹来那浓郁的花粉青草的气息，直向人们的心里面钻去。无论是谁，都会把嘴张得大大的，深深的呼吸，就像痛饮甘露似的感到无与伦比地清爽，陶（ ）醉。瞧！一群群蜜蜂在飞舞着，飘散着花粉的空气也随着蜜蜂的翅膀轻轻的颤动、飞翔。高挺耸立的木棉树，正如万绿丛中一点红，开出了璀璨（ ）的朱砂一般的大红花。肥胖的斑鸠在高高的树丫上鸣叫着，小巧玲珑的青丝雀在花间戏舞和歌唱。春水回环，春气弥漫，春树萌芽，春花怒放，鸟儿们都叽叽喳喳轻快地赞颂着迷人眼球的春景木棉花是温暖的象征，春天的象征，开得早，暖得早，春也来得早。细雨由天上洒落下来，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着。千条万条柔柳，都舒展开它们黄嫩的衣裙。高高的白杨树，绽出嫩绿的小叶，亭亭的宝塔松泛出一片新绿，一派春的景象。春风浩荡，春光明媚，春色无边，啊！多么好的春天啊！真是万紫千红，美不胜收。（1）给加点的字注音。（2分）（2）结合上下文理解词语。（2分）来源:学*科*网浓郁无与伦比（3）请你画出一句比喻句。（2分）（4）画线句子中的“抽出”的意思是，你觉得这个词用得好是因为：。（4分）（5）短文表现了作者怎样的思想感情？（4分）阅读欣赏留守儿童抑郁情绪调查留守儿童近半因为父母外出打工导致生活质量下降，精神上和心理上承受着巨大的压力。为了关爱留守儿童的健康成长，某校团委开展了“走近留守儿童”的主题活动，通过同学之间手牵手结对子的形式，帮助留守儿童走出心灵阴影，健康快乐成长。请你参加本次活动，并完成下列任务。14 . 下面是同学们拟写的活动主题词，作为主持人你认为哪个更贴切？（ ） A让世界充满爱B明天更美好C手拉手，心连心D告别抑郁症15 . 请你为上一题的选择简要说明理由：_16 . 下面是同学们搜集的某高校研究机构对我省留守儿童的情况调查表，请提取信息。福建省留守儿童抑郁情绪调查表抑郁频度经常有时很少没有百分比5.9%52.9%35.5%5.7%解决方式对父母倾诉对同学倾诉对老师倾诉闷在心里不说百分比23.6%35.5%5.9%35%_17 . 为了开展好这次活动，请你设计两种活动形式。示例：给留守儿童集体过生日_18 . 如果你的同学中就有留守儿童，当他情绪抑郁的时候，你打算怎么帮助他？_五、信息匹配19 . 选择下列句子所用的修辞手法。A比喻B拟人C反问（1）还有什么语言比这句最简单的话更足以表达我此时的全部感情呢？（_）（2）后边的人紧跟上去，踏踏的脚步声像音乐一样。（_）（3）那条小河水面结着冰，像玻璃镜，耀人眼。（_）（4）熟睡了一冬的麦苗,揉了揉惺忪的睡眼,抖了抖身上的尘土,反绿吐青了。（_）20 . 选择加点字在句子中的意思。（填序号）闲没有事情做；放着，不使用；空闲的时间；与正事无关的。（1）院子里有一口缸一直闲着。（_）（2）晚饭后，爸爸和客人们在一起闲谈。（_）（3）妈妈忙了一天，一刻也没得闲。（_）六、书面表达21 . 高尔基笔下的麻雀妈妈是勇敢的,它为了保护小麻雀而奋不顾身,那么我们的母亲呢,又有哪些让你铭记在心的?你想对妈妈说些什么?来写一写吧。我最想对妈妈说:,因为七、判断题22 . 判断下列说法的正误。(对的打“”，错的打“”)(3分)（1）钓鱼的启示一文的作者长大后成了一位服装设计师。 （ ）（2）落花生一文的作