部编版二年级上册第二次月考测试语文试卷（A卷）

部编版二年级上册第二次月考测试语文试卷（A卷）姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 读拼音，写词语。pi sh（_）wi xi（_）bo yun（_）kng ki（_）png pi（_）n c（_）ci q（_）m dn（_）s n（_）to cun（_）2 . 比一比，再组词。你一定行！匆（_）弃（_）沙（_）猜（_）忽（_）充（_）妙（_）清（_）二、语言表达3 . 照样子，写一写。例：钥匙(钥匙链)这个钥匙链是我送给妈妈的生日礼物。急诊（_）_储藏（_）_三、现代文阅读读语段，做练习。这个字是星星的“星”。在甲骨文里，开始用三个圈表示“星”，它的字形必须和日、月相区别：太阳是圆的，月亮是缺的，星星的特征是众多，所以画三个圈来表示。但问题是，三个圈表示的事物太多了，可以是三块石头、三个果子、三个拳头谁说它一定就是星星呢？为了与其他的事物加以区别，古人就在字形里加了一个声符“生”在古音中，“星”和“生”的读音是一样的。由于强化了字音，人们把“星”和其他圆形的物体区分开来。4 . 读完语段后，我知道了象形字的缺点是（ ）A不便于区分事物B形态不好看5 . 这段话主要为我们介绍了_。6 . 联系上下文，想一想下列说法不当的一项是（ ）A形声字是在象形字、指事字、会意字的基础上形成的。B形声字是由两个文或字复合成体，由表示意义范畴的形旁和表示声音类别的声旁组合而成。C我们所认识的汉字都是形声字。D形声字在汉字的发展史中不断变化。课内阅读这山中的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼：你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩汩的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，飞流的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好，陡峭的悬崖！深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好，悠悠的白云！你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。喂，淘气的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。7 . 读选文，根据山中朋友的特点填一填。（ ）叽叽喳喳 （ ）气势雄浑 （ ）身影洁白（ ）吟诵小诗 （ ）水平如镜 （ ） 身躯挺拔8 . 选文采用_、_的修辞手法。9 . 文中划线的句子是（_）句，请将它变为陈述句。_10 . 作者采用第二人称拉近了与朋友间的距离，读来倍感亲切。请你也用这种方式，和山里的朋友打招呼。你好，漂亮的蝴蝶！。你好，!。四、信息匹配11 . 选字组词。征证哪那（ ）明发（ ） （ ）里 （ ）么摇遥谣瑶（ ）起 （ ）远 （ ）族歌（ ）12 . 把下列生字按要求分组。儿木天红来地1.笔顺规则：从左到右_2.笔顺规则：先撇后捺_13 . 选词填空。改变改正改善（1）新学期以来，他的学习态度有了很大的（_）。（2）如果我们犯了错误，就要及时（_）损害伤害危害（3）对于（_）人民生命财产安全的犯罪分子，我们必须坚决打击。（4）一场冰雹，使附近郊区的农作物受到不同程度的（_）。五、书面表达14 . 你知道这种动物的名字吗？它长什么样？它的生活习性又怎样？把你对它的了解写下来吧！_六、连线题15 . 看一看，连一连。一头鸟一束束汽车一只牛一棵棵高楼一本鱼一座座松树一条书一辆