2020年（春秋版）部编版语文四年级下册阶段测试卷二D卷

2020年（春秋版）部编版语文四年级下册阶段测试卷二D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 课文让我们大开眼界，长江的风采令人惊叹，你从雪山走来，_，你向东海奔去，_，三亚落日真有诗意，一会儿像个_，一会儿像一只_，一会儿又像一位敏捷的跳水员；烟台的海景观独特，冬日_，春日_，夏日_，秋日高远，一年四季风景各异。二、语言表达2 . 句子游乐场。1.“演出”途中，（_）哪位观众要离开“剧场”，（_）会引起我的不满。（填关联词）2.用“对台戏”写一个句子。_3.伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者（翻译句子）_4.京剧还有一些虚拟的道具，但一样可感觉可使用。比如拾玉镯中小姑娘纳鞋底，鞋底是实的，针线可是虚的，但在演员手里，“无”远远胜过了“有”。（运用先概括后举例的方法写一段话。）小狗睡觉的姿势_。比如，_。3 . 口语交际今天轮到第三组值日，小明想去打篮球，不想值日，他说，反正组员也不止我一个。如果你是班长，该如何说服小明值日呢？_三、现代文阅读课外阅读我能行。黄果树瀑布黄果树瀑布,真是一部大自然的杰作!刚进入黄果树风景区,我们便听到“哗哗”的声音从远处飘来,就像是微风拂过树梢,渐近渐响;最后像潮水般涌上来,盖过了人喧马嘶,天地间只存下一片喧嚣的水声了。透过树的缝隙,便看到一道瀑布悬挂在岩壁上,上面折为三叠,好像一匹宽幅白练正从织布机上泻下来。那“哗哗”的水声便成了千万架织布机的大合奏。瀑布激起的水花,如雨雾般腾空而上,随风飘飞,漫天浮游,高达数百米,落在瀑布右侧的黄果树小镇上,形成了远近闻名的“银雨洒金街”的奇景。黄果树瀑布泻落在一片群山环抱的谷地里。我们自西面顺着石阶往下走,一直来到谷底。坐在水边一块岩石上,离那道瀑布近得很,中间只隔着一口小小的绿潭,仿佛一伸手便可以撩(lio)过来洗洗脸。瀑布泻入谷底溅起的水珠直洒到我们的脸上,凉丝丝的,舒服极了。黄果树瀑布虽不如庐山瀑布那样长,但远比它宽阔,所以显得气势非凡,雄伟壮观。瀑布从岩壁上直泻下来,如雷声轰鸣,山回谷应。坐在下面,仿佛置身于一个圆形的乐池里。四周乐声奏鸣,人就像漂浮在一片声浪之中,每个细胞都灌满了活力。我们久久地坐着,任凉丝丝的飞珠扑上火热的脸庞,打湿薄薄的衣衫。聆听着訇(hng)然作响的瀑布声,只觉得胸膛在扩展,就像张开的山谷,让瀑布飞流直下,挟来大自然无限的生机。离开潭边,我们循着石径登上溪旁的一个平台。绿树掩映间,有一座徐霞客的塑像。他遥对瀑布,仿佛在凝神谛听远处的瀑布声。他完全沉醉了。此时此刻的我们,也完全沉醉了。4 . 给下列句中的加点字选择正确的解释。A白绢B练习,训练C经验多,纯熟(1)好像一匹宽幅白练正从织布机上泻下来。（_）(2)经过苦练,他终于成为一名合格的技工。（_）(3)别看他仅有十多岁,可操起胡琴来却十分老练。（_）5 . 根据文章内容填空。(1)本文以生动的笔墨描绘了_,赞美了_,表达了作者_之情。(2)本文是按_的顺序写的。先写远听_,再写近观_,接着写_泻下到谷底,真切地感受到_的形态与_的声音。6 . 阅读短文,回答问题。(1)第4自然段中的“银雨”和“金街”指什么?“银雨洒金街”是一种怎样的景象?_(2)第6自然段中的“乐池”与“乐声”具体指什么?“每个细胞都灌满了活力”是什么意思?_7 . 写出你对文中画线语句的理解。_四、信息匹配8 . 选字组词。杆肝秆竿麦（_）旗（_）（_）脏竹（_）消俏峭梢（_）丽陡（_）树（_）（_）失俊峻竣骏（_）工英（_）险（_）（_）马9 . 选择合适的词语填空改进改正改善改变1学生有错误，（_）了，就是好孩子。2我们要不断（_）自己的学习方法，提高学习成绩。3近几年来，人民的生活水平有了明显（_）。4我们要用自己的智慧和双手，去（_）家乡落后的面貌。10 . 你能找出诗中意思相对的词语吗?两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。11 . 选择关联词填空。如果就因为所以虽然但是无论还是即使也之所以是因为（1）（_）花朵，（_）叶子，都比盆栽月季显得有精神。（2）（_）是孔隙，（_）也容得下一只小船进出。（3）（_）我把头稍微抬得高一点，（_）会撞破额角、擦伤鼻子。（4）（_）不比作什么，（_）很值得观赏。五、书面表达12 . 作文。1题目：那一刻，他（她）真_2要求与提示：先把题目补充完整，再写一篇不少于400字的作文。题目的横线上可以填“高兴”“激动”“尴尬”“难过”等词语。注意从面部表情、动作、语言等多个角度写他（她）当时的样子，还可以写周围人的反应。六、书写13 . 看拼写写词语。f zhun u z yo hun pi lihu zh zhun bn l mi yu七、诗词曲鉴赏阅读理解。植物妈妈有办法（节选）蒲公英妈妈准备了降（jing xing）落伞，把它送给自己的娃娃。只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷（fng fn）纷出发。苍耳妈妈有个好办法，她给孩子穿上带刺（c ch）的铠甲。只要挂住动物的皮毛，孩子们就能去田野、山洼。豌豆妈妈更有办法，她让豆荚晒在太阳底下。啪的一声，豆荚炸（zh z）开，孩子们就蹦着跳着离开妈妈。14 . 用“”给文中带点的字选择正确的读音。15 . 填一填。（1）选文中“娃娃”指的是_。（2）“带刺的铠甲”指的是_。16 . 植物妈妈的办法分别是什么？连一连。蒲公英太阳晒苍耳风儿吹豌豆挂住动物的皮毛17 . 除了课文介绍的植物传播种子的办法，下列植物传播种子的办法是什么呢？看图，写一写吧。_八、修改病句18 . 用修改符号在原句上修改病句。1打乒乓球对我十分感兴趣。2这本故事书的内容和插图都很美丽