2020年（春秋版）部编版语文四年级下册3 天窗练习卷（II）卷

2020年（春秋版）部编版语文四年级下册3 天窗练习卷（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 在括号里填上合适的词语。（_）的卵（_）地搏斗（_）的腿 （_）地掀开（_）的角落（_）地摆动二、语言表达2 . 阅读秋天的雨回答问题：1课文内容：秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。2问题：请将春天和秋天作一番比较，说说这两个季节各有什么可爱之处。_3 . 按要求写句子。1、十个太阳像十个大火球，炙烤着大地。（仿写比喻句）_像_。2、这个太阳害怕极了,慌慌张张地躲进了大海里。（仿写）_。三、现代文阅读拓展阅读。黄果树听瀑黄果树瀑布落在一片群山环抱的谷地，我们自西面顺着石阶下去，山径幽静无人，哗哗的瀑布声在山谷间震荡着、回响着，似千百架贝斯在奏鸣。至谷底，我们坐在水边的一块岩石上，隔着一口小小的绿潭，那一幅白帘般的瀑布，仿佛一伸手便可撩（ ）过来拭脸似的。它冲入涧底激起烟雾般的水珠，直扑到我们脸上，沁（ ）凉沁凉的。黄果树瀑布虽不如庐山瀑布那么高，但远比它宽，所以气势十分雄壮。当年徐霞客描写道：“一溪悬捣，万练飞空，溪上石如莲叶下覆，中剜三门，水由叶上漫顶而下。”描写得准确形象，令人叹服。瀑声如雷轰鸣，山回谷应，我们仿佛置身于一圆形乐池，浮身于一片声浪，每个细胞都充满了活力。让人真正感受到大自然的伟大，恢宏。我们坐岩石上，任沁凉的飞珠扑上脸庞，沾湿薄薄的衣衫，我们聆（ ）听着轰然作响的瀑声，只觉得自己的胸臆在扩展，似山谷张开，那瀑布便直漱而进，挟来大自然生生不息的活力，荡起天地间纯净清澈的音响。离开潭边，我们循着石径登上溪旁的一个平台，绿树掩映间，有一座徐霞客塑像，他正遥对瀑布，作凝神谛（ ）听状他完全沉醉了，如痴，如迷。此时此刻，我们也完全沉醉了，如痴，如迷。4 . 给加点的字注音。5 . 这段文字是写作者下到谷底，真切的感受到瀑布的形态与（_）。6 . 本文最大的写作特色是恰当的展开联想。摘一处联想的语句，并体会其好处。语句：_好处：_7 . 画横线句子运用了_的手法，把瀑布声比作乐声，体现了瀑布的壮美和大自然的鬼斧神工，表达了作者_。8 . 说说你对画曲线句子的理解。_课外阅读。下雪的声音你听过雷声、雨声，你听过风声、涛声。你听过下雪的声音吗？下雪的声音是微弱的，微弱得几近无声。但是，你如果屏气凝神，还是会听到的。那是怎样的一种声音啊！像春风拂面而过的声音吗？不，春风来了，倏忽又去了；下雪的声音却是黏着你的耳畔，和你亲近着。像小鸟展翅飞逝的声音吗？不，鸟儿永远是急匆匆的；雪花旋转着舞姿翩翩而至，袅袅婷婷，你必然会听到那伴舞的音乐了。当你面对满天的玉片银屑纷纷扬扬飘落的时候，当你面对披着明净雪色的山野的时候，你似乎就会听到下雪的声音了。下雪的声音，妤像有至亲好友窸窸窣窣地走来，伏在你的耳边窃窃私语，告诉你一个欣喜的消息。下雪的声音，好像慈爱母亲的呵护，她用柔暖的胸怀拥着你。啊，下雪的声音，与其用耳朵倾听，不如用心去感受。雪，滋润着大地鲜丽的色彩，隐蔽着满野的花花草草，一旦它融化了，一个绚丽的春天就来了。下雪的声音，春天的序曲。9 . 联系上下文，“倏忽”的意思是_。我会写出它的近义词：_、_。10 . 作者在描写下雪的声音时，没有直接写雪声，而是和_、_的声音来比较，突出下雪的声音_。11 . 下雪的声音都好像什么呢？下列说法不正确的一项是（ ）A至亲好友塞塞笨家地走来告诉你一个欣喜的消息。B慈爱母亲的呵护。C春风拂面。D春天的序曲。12 . 从短文中摘抄生动优美的语句写在下面的横线上，至少两处。_13 . 下列关于短文的说法不正确的一项是（ ）A作者以独特的生活视角，用第二人称的写法，描写了自然界中少有人关注的“下雪的声音”。B短文开头，从我们熟悉的雷声、雨声、风声、涛声谈起，作用不大，可以去掉。C“雪花旋转着舞姿翩翩而至，袅裊婷婷”运用拟人的修辞手法，生动形象地写出了雪花的美丽。D短文文字美，语言美，意境美。四、书写14 . 看拼音写词语。bin f mn ru sh tn wi j