2020版部编版语文三年级下册2 燕子练习卷D卷

2020版部编版语文三年级下册2 燕子练习卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 我会填。（_）的燕子（_）的江水（_）的尾巴（_）的花瓣（_）的舞蹈（_）的昆虫2 . 反义词。沉浸（_）脱口（_）沉思（_）傍晚（_）热情（_）狂风骤起（_）3 . 换偏旁组成新的字，并组词。呢（_）（_）呀（_）（_）计（_）（_）睛（_）（_）4 . 近义词。俊俏（_）聚拢（_）生机（_）掠过（_）光景（_）等闲（_）清香（_）破裂（_）鲜艳（_）二、语言表达5 . 用修改符号修改病句。1.听完这番话,我不禁忍不住笑出声来。2.月亮看起来很明亮。月亮本身不会发光。(用关联词合并成一句话)_3.这样气魄雄伟的工程,在世界历史上是一个伟大的奇迹。(改成反问句)_4.仿写句子。当你启动电脑查阅资料时,当你乘坐高铁去旅行时,当你时, 当你时你是否感受到了科学技术的威力?三、现代文阅读课外阅读。燕子一对黑色的燕子，撞在我的玻璃窗上。我连忙把窗子打开，这一对小客人却又忽然不见了。窗外是一片绿色的春天我在窗口等着，等待这春天的使者，这幸福的使者。我的心也在发芽，也像迎着春风的嫩叶，在枝头上眺望。燕子终于又回来了，衔着泥草，忙忙碌碌地飞来飞去，在我的房角上，造起一座白色的小房子。一会儿，它们又出去了，又回来了，并且吱吱地叫着，仿佛在向我报告它们的劳动成果，向我分享它们的快乐。接着，它们又出去了，不知道从什么地方，衔来了一条又肥又绿的虫子，它们就饱饱地吃了一顿。吃完了，它们在窗外唱了一会儿歌，又朝它们那还未建成的房子飞去了。这中间也回来过一两次，不是衔着泥沙，就是抬着树枝燕子，燕子，我知道你们是在劳动中，才变得如此矫捷！也知道你们是在劳动中，吸取了太阳的光亮，才使自己黑色的羽毛变得如此闪亮。甚至你们那火红的嘴唇，也是涂上了太阳的颜色，才变得如此艳丽！啊，你是春天的使者，劳动的使者！6 . 在文中用“”画出作者描出小燕子劳动场面的语句。7 . 本文重点描写了燕子_的活动。在等待燕子时，作者的心情是_。8 . “我”赞美了燕子怎样的精神？_阅读鸟我爱鸟。以前我常见提笼架鸟的人，清早在街上溜达（现在这样有闲的人少了）。我感觉兴味的不是那人的悠闲，却是那鸟的苦闷。胳膊上架着的鹰，有时头上蒙着一块皮子，羽翮不整的蜷伏着不动，哪里有半点雄视昂藏的神气？笼子里的鸟更不用说，常年关在栅栏里，饮啄倒是方便，冬天还有遮风的棉罩，十分的“优待”，但是如果想要“抟扶摇而直上”，便要撞头碰壁。鸟到了这种地步，我想它的苦闷，大概是仅次于粘在胶纸上的苍蝇，它的快乐，大概是仅优于在标本室里住着罢？我开始欣赏鸟，是在四川。黎明时，窗外是一片鸟啭，不是叽叽喳喳的麻雀，不是呱呱噪啼的乌鸦，那一片声音是清脆的，是嘹亮的，有的一声长叫，包括六七个音阶，有的只是一个声音，圆润而不觉其单调，有时候是独奏，有时候是合唱，简直是一派和谐的交响乐。不知有多少个春天的早晨，这样的鸟声把我从梦境唤起。等到旭日高升，市声鼎沸，鸟就沉默了，不知到哪里去了。一直等到夜晚，才又听到杜鹃叫，由远叫到近，由近叫到远，一声急似一声，竟是凄绝的哀乐。客夜闻此，说不出的酸楚！在白昼，听不到鸟呜，但是看得见鸟的形体。世界上的生物，没有比鸟更俊俏的。多少样不知名的小鸟，在枝头跳跃，有的曳着长长的尾巴，有的翘着尖尖的长喙(hui)，有的是胸襟上带着一块照眼的颜色，有的是飞起来的时候才闪露一下斑斓的花彩。几乎没有例外的，乌的身躯都是玲珑饱满的，细瘦雨不干瘪，丰腴而不臃肿，真是减一分则太瘦，增一分则太肥那样的裱纤合度，跳荡得那样轻灵，脚上像是有弹簧。看它高踞枝头，临风顾盼好锐利的喜悦刺上我的心头。不知是什么东西惊动它了，它倏地振翅飞去，它不回顾，它不悲哀，它像虹似的一下就消逝了，它留下的是无限的迷惘。有时候稻田里伫立着一只白鹭，蜷着一条腿，缩着颈子，有时候“一行白鹭上青天”，背后还衬着黛青的山色和油绿的梯田，就是抓小鸡的鸢鹰，啾啾地叫着，在天空盘旋，也有令人喜悦的一种雄姿。9 . 给下列词语注音。羽翮（ ）嘹亮（ ）斑斓（ ）盘旋（ ）迷惘（ ）10 . 填写引号的作用。A表示讽刺和否定B表示特定称谓C表示引用成语、谚语、歇后语等(1)饮啄倒是方便，冬天还有遮风的棉罩，十分的“优待”。（_）(2)有时候“一行白鹭上青天”，背后还衬着黛青的山色和油绿的梯田。（_）11 . 读文章第2节，想一想，笼中的鸟快乐吗？为什么？_四、信息匹配12 . 给加下划线的字选择正确读音。应该_（yng yng）回应_（yng yng）答应_（d