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2020版部编版语文六年级上册22 月光曲课时测评卷（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 根据对联的特点，删改下面一副对联的上联，使之与下联对仗工整。原句：上联：苟有恒，何必要三更才人眠五更就忙着起床下联：最无益，莫过一日曝十日寒改后：上联： _2 . 词语搭配。收复（ ）鼓励（ ）发展（ ）发挥（ ）倡导（ ）兴办（ ）改善（ ）开辟（ ）二、语言表达3 . 读课文地震中的父与子，文中说这是一对“了不起的父与子”，说父亲了不起是因为？说儿子了不起是因为？三、现代文阅读课内阅读。有一年秋天，贝多芬去各地旅行演出，来到莱茵河边的一个小镇上。一天夜晚，他在幽静的小路上散步，听到断断续续的钢琴声从一所茅屋里传出来，弹的正是他的曲子。贝多芬走近茅屋，琴声忽然停了，屋子里有人在谈话。一个姑娘说：“这首曲子多难弹哪！我只听别人弹过几遍，总是记不住该怎样弹，要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的，那有多好哇！”一个男的说：“是呀，可是音乐会的入场券太贵了，咱们又太穷。”姑娘说：“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。”4 . “幽静”说明了小路_，“断断续续”说明_。5 . “要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的，那有多好哇！”这表现了（ ）A姑娘很想见贝多芬。B姑娘很想听贝多芬弹琴，她太热爱弹钢琴了。C姑娘喜欢追星，不喜欢做家务。6 . 画“_”的句子中姑娘是随便说说的吗？为什么？_7 . 贝多芬听了兄妹俩的对话，他心里会想些什么？_阅读短文。小闹钟我有个好朋友，就是放在我枕头边的小闹钟。它圆圆的身子、亮晶晶的脸、三根指针像三只小胳膊似的“滴答滴答”地转个不停，非常惹人喜爱。晚上睡觉时，小闹钟跟我说悄悄话；早上我睡得正香时，是它把我唤醒，催我上学。我真喜欢我的小闹钟！8 . “闹”用音序查字法查字典应该查音序（_），音节是（_）。9 . 我知道短文中的“好朋友”指的是：_。10 . 我会用“”面出写小闹钟样子的句子。四、信息匹配11 . 联系上下文，想象场景，想一想下列句子应读出怎样的语气。A充满爱意、遗憾、内疚B迫切、渴望C诚恳、热情D体谅、安慰1.姑娘说：“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。”（_）2.贝多芬说：“不，我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。” （_）3.一个男的说：“是呀，可是音乐会的入场券太贵了，咱们又太穷。” （_）4.一个姑娘说：“这首曲子多难弹哪！我只听别人弹过几遍，总是记不住该怎样弹，要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的，那有多好哇！
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