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2020版部编版语文四年级上册期末专项训练:课外阅读(七)(II)卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们,经过一段时间的学习,你一定长进不少,让我们好好检验一下自己吧!一、现代文阅读阅读理解大地回春了,河流揉揉它那沉睡的眼睛,叮叮咚咚欢乐地流着。树木、野草又获得了新的生命,开始吐出它那嫩绿的幼芽,散发出芬芳扑鼻的清香。燕子怀着愉快的心情从南方回来了,自由自在地在碧蓝的天空中飞翔。这时,春雨也伴随着春风来到了人间。这是第一场春雨。我打开窗子,向远处望。雨丝细细的,像花针一样,又好像无数断了线的珍珠从天而降,断断续续地直插到地里,将祖国的山河绣得更加美丽。远处的房屋、树木在茫茫的雨帘中,似轻烟笼罩;近处的青枝、绿叶,青翠欲滴;小草贪婪地吮吸着 “贵如油”的春雨。你看吧,杏花开得一片片白,桃花开得像一片片绯红的云;小树苗的枝头上吐出一串串绿珠子般的小芽,小芽上顶着一颗颗透明的雨珠,亮晶晶的这是一幅多么美丽的春雨图啊!1 . 照样子,写词语。亮晶晶:断断续续: 2 . 用画出一句打比方的句子,它是把( )比作了( )。3 . 用“”画出文中把“河流”当作“人”来写的句子。请你也写一个拟人句。_4 . 用双横线画出文章的中心句。5 . 你能给这篇文章加一个标题吗?请写在文前的横线上。课内阅读。原来,蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上。花朵张开时,花瓣是金色的,草地也是金色的;花朵合拢时,金色的花瓣被包住了,草地就变成绿色的了。多么可爱的草地!多么有趣的蒲公英!从那时起,蒲公英成了我们最喜爱的一种花。它和我们一起睡觉,和我们一起起床。6 . 找出选文中描写颜色的词语,写下来。(相同的词只写一次)(_)(_)7 . 用“”画出这段话中的一个比喻句。8 . “它和我们一起睡觉,和我们一起起床。”这是一个_句,把_当人来写。9 . 将正确答案的序号填在括号里。草地变成金色,是因为( )A. 草地上蒲公英的花瓣都张开了。B. 草地上蒲公英的花瓣都合拢了。10 . 将正确答案的序号填在括号里。草地可爱、有趣是因为( )A. 它和我们一起睡觉,和我们一起起床。B. 草地的颜色会随着时间的变化而发生变化,它给我们带来了快乐。阅读落花生我们家的后园有半亩空地。母亲说:让它荒着怪可惜的,你们那么爱吃花生,就开辟出来种花生吧。我们姐弟几个都很高兴,买种、翻地、播种、浇水,没过几个月,居然收获了。母亲说:今晚我们过一个收获节,请你们的父亲也来尝尝我们的新花生,好不好?母亲把花生做成了好几样食品,还咐附就在后园的茅亭里过这个节。那晚上天色不大好。可父亲也来了,实在很难得。父亲说:你们爱吃花生吗?我们争着答应:爱!谁能把花生的好处说出来?姐姐说:花生的味儿美。哥哥说:花生可以榨油。我说:花生的价钱便宜,谁都可以买来吃,都喜欢吃。这就是它的好处。父亲说:花生的好处很多,有一样最可贵:它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上,使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出来它有没有果实,也必须挖起来才知道。我们都说是,母亲也点点头。父亲接下去说:所以你们要像花生,它虽然不好看,可是很有用。我说:那么,人要做有用的人,不要做只讲体面,而对人没有好处的人。父亲说:对。这是我对你们的希望。我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了,父亲的话深深地印在我的心上。11 . 分段并概括落花生这篇文章的段意大落。_12 . 本篇文章为什么叫落花生呢?_13 . 本文主要运用了哪两种手法?_14 . 概括并分析文中加点的句子_15 . 课内语段阅读。你看,这双大眼睛,闪烁着渴望,充满着忧郁。虽然清晨教室光线并不明亮,虽然她上学前连梳头洗脸的时间也没有,可是就连这样的学习机会她也担心会失去1.“大眼睛”指什么?_2.这双大眼睛渴望_,忧郁是指:_。16 . 石桥(11分)这座石桥横(hnhn)卧在村子旁边的一条小河上,是村民走出村子惟一的通道。石桥没有(豪华华丽)的外表,是村民以派工的形式从山上挖来大石块垒堆成的,还明显带着石块苍老的颜色。石桥的青褐色里夹杂着霉变的绿色,并有几株(顽强 坚强)的生命从桥的缝隙里探出头颅。童年时代的夏天,石桥是我们小孩子的乐园。酷暑难耐的中午,我们吃完饭后,便会很准时地在石桥上集合,然后剥光衣服一个个跳到小河里洗澡。在水里打水仗、抓小鱼、学鸭子戏闹。感觉凉意后,我们一一钻出水面,爬到石桥上模仿飞夺泸定桥的红军过桥。待尽兴后,我们穿上溅湿的短裤,光着膀子学着小兵张嘎的步伐仰起头,挺起胸从石桥上走回各自的家。这种感觉跟来时的感觉截然不同,像在烈日下获得了一块绿阴,像在干渴后痛饮了泉水,我们的脸上都漾着笑意,一路把爽朗的笑声遗落在桥上。繁忙的白天过后,是石桥清静的时刻。月的银辉洒落在桥上,与鳞光闪闪的河水相互映衬,显出一份舒心的默契(q qi)。夏日的夜晚,我喜欢坐在桥上,让双脚下垂,然后摆动双腿,沐浴凉风,聆听蛙鼓,享受这种诗化的意境。(1)在括号里选择正确的读音或词语,在下面画“_”。(2分)(2)在文中找出下面词语的近义词或反义词。(2分)近义词:忙碌( )安静( )反义词:模糊( )讨
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