人教版（新课程标准）五年级上学期语文期末统考卷D卷

人教版（新课程标准）五年级上学期语文期末统考卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础知识。 (共8题；共100分)1. （7分） 形近字组词。 核_ 梨_ 折_ 牲_ 因_该_ 犁_ 析_ 姓_ 困_2. （4分） 看拼音写词语 xi（_）货 jn（_）工 赤lu（_） 精zhn（_）gu（_）妇 zh（_）造 防y（_） xun（_）崖3. （2分） 下列词语中没有错别字的一项是（ ） A . 翅膀 朝湿 雾蒙蒙B . 刺猬 聪名 忽然C . 跌倒 或者 摇晃D . 交外 城实 不肯4. （10.0分） 关于诚信的名人名言有很多，请你搜集两条写下来。 5. （14.0分） (2019六下射阳期中) 课文内容填空。 课文让我们感受到了语言文字的魅力：（1） 文字中有“情”：“我们赞美长江，_；我们依恋长江，_。”朗读这些句子，我们感受到作者对长江的赞美、依恋。（2） 文字中有“志”：“常记溪亭日暮，沉醉_。_，误入藕花深处。争渡，争渡，_。”吟诵着这些词句，我们感受到了宋代词人_（作者）早期生活的情趣和心境。本学期，我们还学过她写的夏日绝句，其中这两句诗“_，_。”直抒胸臆，展现了作者所向无畏的人生姿态。 （3） 文字中有“画”：“活跃了一天的太阳，依旧像_它_，_，潇潇洒洒地从身上抖落下_，在大海上_。” （4） 文字中有“景”：我怀着好奇的心情_，自以为_，_，_，没有一处不贴着船底了，才说一声“行了”这段话出自_写的课文_。 （5） 文字中有“理”：本学期我们学习了“_”和“在实践中学会运用”的学习习惯。读了螳螂捕蝉，我们知道，与“螳螂捕蝉，黄雀在后”意思相近的八字成语是：_。再写一个出自寓言故事的八字成语：_6. （14.0分） (2019二下南郑期末) 阅读短文，回答问题。 拎贝的小女孩辽阔的海滩上，潮水退了。一个拾贝的渔家小女孩在寻找着彩色的贝壳。突热，她停住了脚步。原来，沙滩上有一条银闪闪的小鱼在痛苦地挣扎着。头上的太阳无情地晒着沙滩上的小鱼，她似乎听到了小鱼越来越响的哭声。她愣住了，目光中充满了怜悯。她弯下腰，小心翼翼地用双手如起了这条小鱼。小鱼在她手里她轻舒一口气，直起腰，慢慢地、一步一个脚印地走向大海。小鱼被送回了大海。我看到小女孩的眸子里发出爱的光彩，她脸蛋上的那对圆圆的酒窝里盛满甜蜜（1） 根据解释选词语。（只填序号） 怜悯 小心翼翼A.非常谨慎，不敢疏忽。_B.对遭遇不幸的人表示同情。_（2） 根据短文填上合适的词语。 _的贝壳 _的小鱼 _的酒窝（3） 你喜欢拾贝的小女孩吗？说说你的想法。 7. （16.0分） (2019二下泰安月考) 阅读短文，回答问题。 我的好朋友是我们班上的小云。我们常常一起上学，一起做作业。她一头乌黑发亮的长发，不高的个子，弯弯的眉毛下长着一双水灵灵的大眼睛，炯炯有神，她每次笑时，嘴角上总会有小小的酒窝。小玉很会安慰人。一次，我评选班干部选落了，很不开心。这时，小云看见我在难过，就向我走过来温柔地对我说：“玲玲，你别伤心，这次不行，还有下次呀，你就不要伤心了，你再伤心，我会不高兴的。请你拿出勇气来，好吗？”听了她一番的劝说和安慰，我脸上又露出笑容，和她手牵手唱着歌儿回家了。”这就是我的好朋友小云。（1） 短文共有_个自然段。第二段共有_句话。 （2） 给短文加一个题目。 （3） 找出描写我的好朋友小云的外貌的句子，画上波浪线。 （4） 小云的优点是_。 8. （33分） 人间处处有真情，真情时时暖人心。生活中，一定有人帮助过你，你也曾遇到过需要帮助的人。请以“帮助”为题写一篇作文。 要求：叙事清楚、具体，语句通顺，表达真情实感。第 6 页 共 6 页参考答案一、 基础