2020版部编版语文四年级上册第三单元测试卷（II）卷

2020版部编版语文四年级上册第三单元测试卷（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下面词语书写完全正确的一项是（ ） A一诺千金含情脉脉B凤毛鳞角一视同仁C破釜沉舟委屈求全D脍炙人口因地治宜2 . 下面哪个人物不是出自史记？（ ）A项羽B刘邦C韩信D西王母3 . 晓出净慈寺送林子方和绝句写是哪个季节（ ）A夏季和暮春B夏季和初春C春天二、填空题4 . 课文回顾。1.重阳节的传说一文描写了重阳节登高、_、_的习俗。2.寓言两则中的两则寓言故事从不同侧面告诉我们：_。3._七上八下4.七夕今宵看碧霄，_。5 . 看拼音、写词语。tn qn ti shn gun xin q xin（_）（_）（_）（_）6 . 查字典。1“柘”的读音是，共有画，用部首检字法，先查部首“”再查。2“魁”的读音是，共有画，第6画是，“魁”的解释有二种：为首的，居第一位的；高大：身魁力壮。“魁梧”的“魁”应取第种解释。三、语言表达7 . 根据要求完成句子练习。太阳离地球太远了。太阳看上去只有一个盘子那么大。（用关联词合并成一句话）_2.松鼠的尾巴老是翘起来，一直翘到头上。（改成比喻句）_四、现代文阅读8 . 课外阅读。善待别人我开着车在拥挤的车流中缓缓前进，在等红灯的时候，一个衣衫褴褛的小男孩敲着车窗问我要不要买花送给妈妈，因为今天是母亲节。我刚刚递出去五块钱，绿灯就亮了，后面的人便猛按喇叭催着。可是那男孩并没有马上把花给我，还慢条斯理地问：“先生，您想要哪一种颜色的花？”我赶忙粗暴地催促男孩说：“什么颜色都可以，你只要快一点就行了！”那男孩这才意识到我要马上离开路口。他递给我一束黄色的康乃馨，还十分有礼貌地说：“对不起，耽误您的时间了。谢谢您，先生！”在开了一小段路后，我突然有些不安了，想到自己刚才的态度是那样粗暴无礼，却得到对方如此有礼貌的回应，真是不应该啊。于是我把车停在路边，回头走向孩子，向他表示了歉意，并且又给了他五块钱，要再买一束花送给他的妈妈。这个孩子笑了笑，并道谢着接受了。当我回去发动车子时，发现车子出了故障，动不了了。在一阵忙乱之后，我决定打电话找拖车帮忙。正在思索时，一辆拖车竟然已经迎面驶来，我大为惊讶。司机笑着对我说：“有一个小男孩给了我五块钱，要我开过来帮你，还写了一张纸条。”我赶忙打开一看，上面写着：“这代表一束花。”1写出下列词语的反义词。粗暴（ ）礼貌（ ）2“我”对卖花的小男孩的态度发生了怎样的变化？为什么会发生这样的变化？_3文末，小男孩的做法是什么意思？_4你觉得小男孩和“我”分别是怎样的人？_5文中画横线的句子是叙述性语句，请你根据上下文，改写横线上的语句。要求：展开想象，描写“我”是怎么做的，描写“我”和小男孩是怎样展开对话的。_课外阅读窗边的小豆豆（节选）第一个小时里，小豆豆不停地把桌子弄得啪嗒啪嗒响。这之后，她就离开了桌子，站到窗边往外看。老师想：能够不出声音，已经很好了，愿意站在那里，就站着吧。哪知道豆豆突然朝外面大声叫道：“宣传艺人！”原来，这间教室的窗子，对小豆豆来说非常幸运，而对老师来说却很不幸。窗子在一楼，而且正对着大路，和大路的分界只是一排矮矮的绿色灌木篱笆，所以小豆豆可以轻而易举地和路上的行人说话。就这样，过路的宣传艺人们听到招呼，就来到了教室跟前。小豆豆高兴地对教室里的学生们叫道：“他们来啦！”正在上课的小学生们呼啦一声全部向窗子拥去，嘴里都大叫着：“宣传艺人！”接着小豆豆对艺人们恳求道：“哎，给我们表演一个吧。”艺人们经过学校的时候，本来是把乐器声都停下来了，可是难得小学生们这么恳求，他们就又开始了盛大的演出。顿时，单簧管呀钲呀鼓呀，还有三弦什么的一齐响了起来。这时候，老师怎么办呢？除了一个人站在讲台上，等着演奏告一段落之外，实在没有别的办法了。老师只能安慰自己：“忍耐一下吧，只要等一支曲子演奏完就好了。”总算一曲终了，艺人们走远了，小学生们纷纷回到座位上。可是，令人吃惊的是，小豆豆仍然站在窗边不动。老师问：“为什么还在那里呢？”小豆豆非常认真地回答：“要是再有别的宣传艺人过来，不跟他们打招呼可不行啊。而且，刚才的艺人们又回来的话，我不在怎么行呢？”9 . 短文主要写了课堂上小豆豆的三件事：_；_。10 . 理解句子并填空。（1）这间教室的窗子，对小豆豆来说非常幸运，而对老师来说却很不幸。“对小豆豆来说非常幸运”是因为_。“对老师来说却很不幸”是因为_。（2）总算一曲终了，艺人们走远了，小学生们纷纷回到座位上。从“总算”一词可以看出_。老师这时的心情是_。11 . 下列对画“”的句子的理解有误的一项是（ ）。A艺人们和学生们的兴致都很高，老师不好中止演奏B老师也想听艺人们演奏C小豆豆让老师无法正常上课，老师心里很着急却又无可奈何12 . 请针对文段的内容提出一个有价值的问题，然后回答。问题：_回答：_课内阅读记得五次战役的时候，由于敌机的封锁，造成了暂时的供应困难。我们空着肚子，在阵地上跟敌人拼了三天三夜。是您（ ）全村妇女，（ ）打糕，（ ）炮火，（ ）硝烟，送到阵地上来给我们吃。这真是雪中送炭啊！当时有很多同志感动得流下眼泪。在您的帮助下，我们打胜了那次阻击战。您在回去的途中，累得昏倒在路旁了。我们还记得，我们的一个伤员在您家里休养，敌机来了，您丢下自己的小孙孙，把伤员背进了防空洞;当您再回去抢救小孙孙的时候，房子已经炸平了。您为我们失去了唯一的亲人。您说，这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？13 . 按原文填空。14 . 从文中找出反义词。开放（ ）众多（ ）长久（ ）铭记（ ）15 . 本段描写大娘为志愿军做了哪几件事？（请用小标题概括）_16 . 将画横线的句子改为陈述句。_17 . 文中已用“” 把语段分为两层，两层之间属于_关系。课内阅读。蟋蟀的住宅(节选)蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候。它用前足扒土，还用钳子搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯，用它们将泥土推到后面，倾斜地铺开。工作做得很快。钻到土底下干活，如果感到疲劳，它就在未完工的家门口休息会儿，头朝着外面，触须轻微地摆动。不大一会儿，它又进去继续作。我一连看了两个钟头，看得有些不耐烦了。18 . “它用前足扒土”中“扒”的读音和意义是（ ）Ab抓住，把着Bp用把(p)子一类的工具使东西聚拢Cb创开，挖Dp扒窃19 . 第一段中描写蟋蟀建造住宅时动作的词:扒，_、_、_、_。20 . 通过第一段，我知道蟋蟀盖房子的时间大多是在_，工具是_。可以用“_”这个词来形容蟋蟀的劳动。21 . “我一连看了两个钟头，看得有些不烦了。”从这句话中，你体会到了什么，在对的选项后打“”。蟋蟀不辞劳苦挖它的住宅，非常勤劳。（ ）“我”是个非常迷恋研究昆虫的科学家。（ ）“我”一点儿也不喜欢蟋蟀，看它看得不耐烦。（ ）五、信息匹配22 . 用“”选择括号里正确的选项。战车千乘（chn shn）倔（ju ju）强包扎（z zh）飞来横（hng hng）祸暴（燥躁）小扣（拍敲）柴扉久不开23 . 请给带点的字选择正确的读音。（用“”表示）崎岖(qq)奔赴(bnbn)骨髓(susu)试验(shsh)瑰宝(gugu)拟定(nn)24 . 选择恰当的词或关联词填入横线上安静幽静宁静平静 风停了，雨住了，湖面又_下来了。严格严厉严峻严肃老师_地对我说：“在学习和生活上要_要求自己。”不但而且只有才因为所以我们_现在努力学习，将来_能为振兴中华作贡献。六、书面表达25 . 我写我心。同学们，除了刘胡兰，还有许多革命小英雄，如小兵张嘎、王二小、雨来，等等。选择一个你最熟悉的小英雄