2020版部编版语文四年级上册第七单元提升练习卷（一）D卷

2020版部编版语文四年级上册第七单元提升练习卷（一）D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 排列下面句子中抽出来的三个分句，选出排列最妥帖的一项。（ ）新华社发出酵母丙氨酸转移核糖核酸人工会成在上海胜利完成的消息后，_，_，_。广大读者也非常注意科学界人士非常重视引起了强烈的反应ABCD二、填空题2 . 善积累，巧运用。A书读的多了，写作时自然有说不完的话，正如杜甫的诗句所言：”_，_。”B本学期，我积累的关于读书方法的名句：_。C我们要不断吸取新知识，才能有日新月异的进步。这正是：”_？_。”3 . 默写。（1）清明时节雨纷纷，_。这首诗的作者是_代_。（2）鸟翼_，这鸟便不能_。（3）潮头像_，白花簇簇，_；又如_，以_之势压了过来。（4）_，师项橐。_，尚勤学。（5）增广贤文中的名句闪耀着古人的智慧，展现了他们对学习及人生积极向上的看法。请你写一句，激励自己认真读书。_三、语言表达4 . 大雨猛烈地敲打着屋顶，冲击着玻璃，奏出激动人心的乐章。(仿写拟人句)_5 . 品析句子，再仿写。“严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。”作者通过对临死前的严监生动作、神态的描写，成功地刻画了一个爱财如命的守财奴形象。请试着运用这种描写人物的方法写几句话，刻画出某个人物的性格或形象。四、现代文阅读课内阅读。就在这时候，池里划来了一只小船，捉鱼的金奎叔从船里跳上岸。金奎叔是个结实的汉子，他伸出胳臂来比我的腿还粗。他飞快地走了过来，一把w（ ）住了鹅的长脖子。鹅用脚爪划他，用嘴啄他，可是金奎叔的力气是那么大，他轻轻地把鹅提了起来。老雄鹅害怕了，好不容易挣脱束缚，张开翅膀，连飞带跳“啪啪啪”地落到了池中。这一下，别的鹅也怕了，纷纷张开翅膀，跳进池里，逃命了。金奎叔给我穿上鞋，拾起书包，用大手摸摸我的头说：“鹅有什么可怕的！会把你吓成这样。”我说：“鹅，因为鹅把我们看得比他小呀！”金奎叔说：“让它这样看好了！可是，它要是pn（ ）这点来欺负人，那咱们可不答应，就得qi（ ）住它的脖子，把它shui（ ）到池塘里去。记着，下次可别再怕它们了。”我记着金奎叔的话，以后一直不怕鹅了。有什么可怕的！它虽然把我们看得比它小，可我们实在比它强呀！怕它干吗？果然，我不怕它，它便不敢咬我，碰到了只是“吭吭”叫几声，扇几扇翅膀，就摇摇摆摆走开了。看到牛，我也不再无缘无故欺负它了，尽管它把我们看得比它大。直到现在，我还记着金奎叔的话。6 . 根据拼音把生字写在括号里。7 . 写出下列词语的近义词。顽皮（ ）束缚（ ）答应（ ）欺负（ ）8 . 无缘无故：_9 . “挣脱”“连飞带跳”“落”等词表现了什么？_10 . 用“”画出金奎叔说的话，并说说你的理解。11 . 理解句子含义。 有什么可怕的！它虽然把我们看得比它小，可我们实在比它强呀！怕它干吗？_阅读理解一朵蒲公英在上小学三年级的时候，我被老师挑选扮演一部剧中的王子。母亲知道后十分高兴，和我一起对台词。然而尽管在家里背得滚瓜烂熟，可是一到舞台上排练，我就忘得一干二净。老师不得不撤换了我的角色。她解释说剧中还需要一个叙述者，让我去担任。老师的话虽然说得很委婉，但仍然使我难过。那天回家吃午饭时，我并没有告诉母亲所发生的一切，可是她已经察觉出我的不快。母亲没有提出背台词，而是问我愿不愿意到院子里去散散步。这是一个阳光明媚的春日，架下的玫瑰花叶正在转绿。我们来到大榆树下面，可以看见黄色的蒲公英在草地里一串串地散开，好像为我们的院子轻轻地抹上了一层黄色。母亲在一丛蒲公英边蹲下，提议道：“孩子，我想还是把所有的草拔掉。从现在开始，我们的花园就只留下玫瑰花好了。”边说边用力连根拔起一棵蒲公英。“可我喜欢蒲公英，”我反对说，“妈妈，所有的花草都是美的，蒲公英也不例外！”这时候，母亲脸色严肃地看着我说：“是的，每一种花草都有各自争奇斗艳的方式，对吗？”她若有所思地问我。我点了点头，为自己能说服她而感到高兴。“孩子，人何尝不是如此呢？”母亲十分动情地说，“并不是每一个人都可以成为王子，所以大可以不必为此而感到难为情。”我眼睛一热，情不自禁地倒在她怀里哭了起来。“你完全能演好新角色！在戏中，叙述者和王子一样重要。”她鼓励道。演出的那天晚上，我在后台有点紧张。就在戏开演前几分钟，老师走了过来，对我说：“苏珊娜，你妈妈请我把这个转交给你。”这是一朵蒲公英，那样的金黄漂亮。我把它小心翼翼地放在衣服口袋里，一股暖流涌上心头，顿时信心倍增。演出结束后，我欢快地回到家里。母亲和我热烈拥抱，夸奖我演得好。她随后将已经有点发皱的蒲公英轻轻摆弄好，放进一本大词典中。很多年过去了，但我仍然珍藏着那朵夹在词典中的小蒲公英。12 . 在文中找出三个词语填写在括号里，反映出“我”心情的变化。（ ）（ ）（ ）（欢快）13 . “我”在剧中扮演的角色由换成了，调换的原因是14 . 开始，“我”不同意拔掉蒲公英的原因是_；很多年过去了，我仍然珍藏蒲公英的原因是_15 . 母亲借蒲公英想告诉“我”什么？_16 . 短文第小节画线句子是环境描写，它的作用是A说明春天来了，万物复苏了。B表达“我”非常喜欢蒲公英。C预示“我”的心情即将发生变化。五、信息匹配17 . 用“”画出画线字的正确读音。吆喝(yoyo)羊圈(junqun)树桩(zhnzhun)笨拙(zhuzhu)攀爬(fn pn)憨厚(nhn)松潘(pnfn)檀香(chntn)六、书面表达18 . 习作。题目：我懂得了_提示：一学期就这样匆匆流逝，岁月让我们得到成长，你有哪些新的收获、感悟？懂得了什么呢？横线上可以填感恩、珍惜、