2020年（春秋版）部编版语文三年级下册15 小虾练习卷D卷

2020年（春秋版）部编版语文三年级下册15 小虾练习卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、语言表达1 . 按要求写句子，不要忘记加标点哦。（1）泥土把种子紧紧地包裹着。（改为“被”字句）_（2）这样糊里糊涂地背有什么用呢？（换个说法，使句子意思不变。）_（3）这是一张画满了五颜六色花朵的图画。（缩句）_（4）橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！（仿写拟人句）_二、现代文阅读2 . 阅读乐园童年的一幕我的童年，是在城市里度过的，对于蛙可说是陌生得很。然而有一年夏天，邻居家忽然来了个叫阿鑫的乡下孩子，他不但能分辨蛙的雌雄，历数蛙的种类，而且居然是个照蛙的好手！他告诉我，黑的是“石鸡”，青黄相间的是“花鸡”，还有一种通体青碧，只有拇指大的，则是十分罕见的“绿玉”了。他又说，照蛙只需背一个竹篓，举一支竹篾火把就行。火把一晃，蛙便花了眼，然后挥臂一闪，便可捉进篓里。呵，夜色朦胧，蛙声一片，在其间举一支竹篾火把，该是何等奇妙的世界呀！终于，在一个沁凉如水的夏夜，有两支闪烁的竹篾火把，在满天明星之下游动起来这便是我和阿鑫，瞒了大人，径直摸到郊外的田野去“照蛙”了。我记得，那闪烁的星星，晶莹的露珠，那摇曳的火把，清脆的蛙声，是怎样使我俩微醉似的坠入了梦般的境界。自然，“醉翁之意不在酒”了，纯洁的童心，本意不在捉蛙。所以，归途中，我们又打开竹篓，快活地看着那些蛙们从篓里蹦出，跳进碧水里，溅起一朵朵水银般的月色，然后在蛙声里融化、消失不久阿鑫便回乡下去了此后人事迁变不迭岁月飘去又来我们再也没有见过面唯有这童年的一幕却总是无法磨灭历久常新1写出下列词语的近义词。陌生（ ） 闪烁（ ） 奇妙（ ）2阿鑫向“我”介绍了几种蛙？_3文中画线的“醉翁之意不在酒”指的是_。4“童年的一幕”具体指的是（ ）A一件事B一个月色C一个场面5给最后一个自然段加上标点符号。6这“童年的一幕”为什么在“我”心中无法磨灭？表达了作者怎样的感情？_7说说你童年里发生的趣事。_阅读下文，回答问题。跳墩上的歌在我们上学的路上，有一条浅浅的小溪，在山脚下悄悄流淌。青青的条石，排成一个个跳墩，像一排黑色的琴键，等待我们去演奏。晴天，朝阳照着小溪和跳墩，我们踏着琴键，跨过小溪，走向学校。溪水淙淙，那是在演奏进行曲。雨天，溪水涨了，跳墩躲在浑浊的水下，和我们藏猫猫。大哥哥、大姐姐们，手拉着手，站在看不见的跳墩上，筑成一条长长的栏杆，让我们扶着，跨过小溪，走回家去。笑声、水声融在一起，那是在演奏友爱曲。水更深的时候，老师变成一艘艘船，一次次背着我们，踏着水下的跳墩，一步一个漩涡。溪水哗哗，那是在演奏赞美曲。不管春夏秋冬，不论阴晴雨雪，我们踏着跳墩，弹着琴键，走向学校，在不同的乐曲声中，一天天长大。3 . 在横线上填上合适的动词。_小溪_琴键_栏杆_猫猫4 . 采用多种方法理解句子。短文中画横线的句子把跳墩比作_，从这句话中可以体会到“我们”_的心情。短文中画线的句子中的“船”指的是_，这句话赞扬了他_的精神。5 . 晴天，“我们”在桥墩上演奏_曲，雨天，“我们”在桥墩上演奏_曲，水更深的时候，师生演奏_曲。6 . “我们”还会演奏什么乐曲？请你仿照短文内容写一写。_三、信息匹配7 . 画掉不正确的字。（办力）法 (找我)人 ( 舌古 )头西( 瓜爪) ( 往住 )回头8 . 给下列加点字选择正确的解释。通：A了解，懂得B有路达到C整个，全部通体（_）通晓（_）四通八达（_）端：A端正 B平举着拿 C（东西的）头端碗（_）末端（_）品行不端（_）9 . 给加点的字选择正确的读音,用“”标出。1.鹅的步调从容,大模(mm)大样的,颇像京剧里的净角(jujio)出场。2.鹅便昂首大叫,似乎责备人们供(gnggng)养不周。3.白公鹅板正的姿势啦,步态啦,和别的公鹅攀谈时的腔调(diotio)啦,全是海军上将(jin