英语人教版三年级下册Unit 4 Part B Lets talk. .docx

Unit 4 Where is my car?Part B Lets talk. Teaching Plan.教学目标：能够听、说、读:Where is myIs it in your bag? Is it?”Yes/No,Have a good time!教学重点：句型：Where is myIs it in your bag? Is it?”Yes/No,Have a good time!教学难点：理解并在具体情境中运用新句子教学过程：（一）热身复习（Warm-up/Revision）1、A部分Lets do的歌谣。说一说，演一演2、listen and do教师发出口令：“put your book on the desk; put your pencil on you book; put your ruler in your pencil-case”3、show me your book/Teacher:“ show me your book/”（引导孩子回答）:“No problem. Here you are.”(教师走到教室中，提问多个孩子，让孩子们都能理解含义，并对答句基本掌握。)4. 复习介词 in on under 会说介词短语：on the/in the /under the5. 复习句子：My English book is on the desk. My ruler is in the pencil-box. My ball is under the desk.（二） 呈现新课 （Presentation）1、拿出一张纸，用黄色的彩笔画一笔，让孩子猜猜是什么？（尺子）教师这时寻找自己的红色彩笔，边找边说：“Where is my red pencil? Can you help me ?”孩子们纷纷动脑子出主意：“Is it on your bag?Is it?”教师给以答复。2、在一番寻找找不到时，教师走到一个孩子面前说：“Excuse me .Can I use your red pencil?”学生根据情景回答：“No problem. Here you are.”教师顺利完成图画。(在向孩子借黄、蓝、绿色的的铅笔。反复出示本课时的主句型)操练新句型，孩子分角色跟读。3. Is it on/in/under the.? Yes, it is . No, it isnt. 分别用盒子演示一类东西在不同的位置。让学生说出英文句子。（三）趣味操练 （Practice）1、Lets practiceguess, where is my car(学生运用自己的单词小卡片，巩固复习A部分Lets learn 部分的单词。)(四) 扩展性活动（Add-activities）孩子们小组为单位编对话。各小组展示.练习Is it in/on/under the ? No, it is . /Yes, it is.1. 文具类 2. 水果类 3. 饮料类 4. 玩具类 板书设计：Unit 4 where is my car?(B) Le