2020年部编版语文五年级下册第一单元检测卷D卷

2020年部编版语文五年级下册第一单元检测卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列书写有误的一项是（ ）A蝴蝶蜻蜓蚂蚱B圆滚滚樱桃榆树C水飄随意荫凉D明晃晃锄头承认2 . 下列加点字的读音全部相同的一组是（ ）A假期假日假装狐假虎威B几乎茶几几百窗明几净C处罚处分处理和睦相处D子弹反弹弹弓对牛弹琴3 . “度”的意思是（ ）。A越过B度过C过度4 . 下列词语书写完全正确的一组是（ ） A若有所思肃然起敬青筋暴起汗如雨下B从容镇定抓耳挠腮能书擅画颇负盛名C不可胜数烟波浩渺乐此不彼平沙无垠D碧波万顷恍然大悟相映成趣一饮而尽5 . 咏柳的作者是（ ）A李白B白居易C贺知章二、填空题6 . 一“字”开花。（在括号里填上恰当的同音字）d （ ）书牛（ ）中（ ）孤（ ）j不（ ）一格（ ）然憨态可（ ）min （ ）花连（ ）不断冬（ ）li 天（ ）（ ）皮（ ）蛤蟆7 . 默写。1.解落（_）（_）（_），能开（_）（_）花。2.（_）里（_）行，始（_）足（_）。三、语言表达8 . 综合实践。调查显示，50%至60%的交通事故与酒后驾驶有关，酒后驾驶已经成为车祸致死的主要原因。目前，尽管国家已加大对酒后驾驶的处置力度，但仍有人怀着侥幸心理酒后驾车。请你设计两则简短的广告，对酒后驾车这一违法行为进行规劝。（1）_（2）_9 . 按要求写句子。1.医生用轻柔的声音安慰着哭泣的小男孩。（缩写句子）_2.真是太神奇了。（修改病句）_3.电脑储存了中餐、西餐、中国菜和日本菜等的烹调方法的资料。（修改病句）_4.是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。（仿写设问句）_5.人类依靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。（改为陈述句） _10 . 口语交际。草丛上有一块牌子：爱护花草树木。一个小男孩和妈妈在散步，看见叔叔和阿姨都在草丛里、树上健身，就问：“妈妈，叔叔不识字吗？”请说出你看过漫画后的感觉：_四、现代文阅读11 . 轻松阅读快车。藏王的使者唐朝（ ）时，藏（ ）王松赞干布派大臣禄东赞到内地求婚。内地的文成公主既漂亮，又能干。好多国家都派使臣来求婚。唐朝皇帝决定让使臣们比比智慧，哪个最聪明，就把公主许配到他那里去。第一次，皇帝让使臣们分出一百匹马中哪匹马驹是哪匹母马生的。别的使臣都把毛色相同的马驹和母马分在一起。禄东赞却把马驹同母马分开关起来。隔了一夜，才把母马一匹一匹地放到马驹中去。马驹见到自己的妈妈，急忙扑上去吃奶，不一会儿全分出来了。第二次，皇帝叫人扛来一根两头削（ ）得一样的檀香木棍。问使臣们哪一头是根，哪一头是梢。别的使臣都很为难（ ）。禄东赞用绳子拴住木棍的中央，把它放在池塘里，说：“下沉的一头是根，浮着的一头是梢。”最后，皇帝叫人拿来一块玉石，要使臣们用线穿过玉石上的洞眼。洞眼很小，里面的孔道是弯弯曲曲的。使臣们一个个用线去穿，都失败了。禄东赞一边看，一边动着脑筋。忽然，他看见地上有只蚂蚁，想出了主意。他把丝线拴在蚂蚁身上，把蚂蚁放到玉石的洞眼上。 在洞眼这头慢慢吹气，在另一头放了蜜糖。就这样，蚂蚁带动丝线穿过了玉石洞眼。皇帝见三道难题全让禄东赞解决了，心想：一个使臣都这么聪明能干，藏王一定更了不起。于是，皇帝让文成公主嫁到西藏。聪明的禄东赞终于完成了藏王的使命。（1）给短文中加点的字注音。（2）在短文中找出下列词语的反义词。丑陋（ ）愚蠢（ ）（3）唐朝皇帝让使臣们比智慧，比的分别是什么？_（4）唐朝皇帝的判断正确吗？为什么？_12 . 课外阅读。风 筝童年的时候，我们这些孩子，最大的快乐就是做风筝，放风筝。在苇塘里拔几根细苇，再找来几张纸，我们便做起风筝来。做一个蝴蝶样的吧。我们精心做着，心中充满了憧憬和希望。风筝做好了，却什么也不像了。我们依然快活，把它叫做“幸福鸟”，还把我们的名字写在上面。我们去放风筝。一个人用手托着，另一个人牵着线，站在远远的地方，说声“放”，那线一紧一松，风筝就凌空飞起，渐渐高过树梢了。牵线人飞快地跑起来。风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着，我们快活地叫喊着，在田野里拼命地奔跑。村里人看见了，说：“放得真高！”从早晨玩到下午，我们还是歇不下来，牵着风筝在田野里奔跑。风筝越飞越高，似乎飞到了云彩上。忽然吹来一阵风，线“嘣”地断了。风筝在空中抖动了一下，便极快地飞走了。我们大惊失色，千呼万唤，那风筝却越来越小，倏地便没了踪影。我们都哭了，在田野里四处寻找，找了半个下午，还是没有踪影。我们垂头丧气地坐在田埂上。一抬头，看见远远的水面上半沉半浮着一个巨大的木轮，不停地转着，将水扬起来，半圈儿水在闪着白光。那是我们村的水磨坊。“那儿找过了吗？”“没找过，说不定幸福鸟就落在那儿呢！”大家说。我们向那房子跑去，继续寻找我们的“幸福鸟”（1）在第3自然段前三句话中，用“”标出描写“我们”放风筝时动作的词语。（2）短文叙述层次清晰，依照_、_、_的顺序把事件的过程交代得一清二楚。（3）这只被称为“幸福鸟”的风筝，寄托了作者怎样的思想感情？_五、书面表达13 . 题目：我学会了如果问到你会哪些本领，小朋友会不假思索的回答，会画画、会游泳、会滑冰、会