2020年（春秋版）部编版语文四年级下册11 白桦练习卷D卷

2020年（春秋版）部编版语文四年级下册11 白桦练习卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 给加下划线的字选择正确读音。纤弱_（qin xin）皎洁_（jio jio）难舍_（sh sh）歌曲_（q q）亲昵_（n n）随即_（j j）帆影_（fn fn）跳跃_（yo yu）二、填空题2 . 照样子写词语。1得意扬扬（ABCC式）_2闪闪发亮（AABC式）_3没完没了（ABAC式）_3 . 比一比，组词语。建（_）综（_）受（_）砖（_）键（_）宗（_）授（_）专（_）4 . 照样子，在括号里填上合适的词语。例：（无边的）黑暗（_）情景（_）惩罚（_）嘴巴（_）悬崖5 . 按查字典的要求填写。要查的字部首除去部首有几画读音组词甜_默_领_鲁_三、语言表达6 . 按要求写句子。1.人们纪念海力布。（扩句）_2.海力布利用宝石从鸟儿那里听到了一个可怕的消息。（缩句）_3.嘴里含着那颗宝石。能听懂各种动物说的话。（用关联词合成一句话）_4.海力布对大家说：“相信我的话吧，赶快搬走！”（改为转述句）_5.听了海力布的故事，非常感动。（修改病句）_四、书写7 . 词语闯关。zhn xin chng sh w dng sh wy ye gn kui sng bi hi yng五、诗词曲鉴赏对比阅读，完成练习。白桦叶赛宁在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花。毛茸茸的枝头，雪绣的花边潇洒，串串花穗齐绽，洁白的流苏如画。在朦胧的寂静中玉立着这棵白桦，在灿灿的金晖里闪着晶亮的雪花。白桦四周徜徉着姗姗来迟的朝霞，它向白雪皑皑的树枝又抹一层银色的光华。青松陈毅大雪压青松，青松挺且直。要知松高洁，待到雪化时。8 . 白桦中加点的“玉立”一词写出了白桦_的特点，看到这个词我会想到一个成语_。青松中的青松也有类似的特点，我是从“_”一句中看出来的。9 . 白桦中的白桦（_），是（_）的象征，从诗中我们可以感受到（_）。青松中的青松（_），是（_）的象征，从诗中我们可以感受到（_）。A高洁挺拔，富有色彩美B在积雪的重压之下不折不弯C坚强意志D高尚品格E诗人不畏艰难、雄气勃发的精神F诗人对家乡和大自然的热爱之情10 . 仿照画横线的诗句，写一写你在生活中经常见到的植物。在_，有_，仿佛_，_。11 . 松、竹、梅合称为“岁寒三友”，松傲雪而立，竹经冬不衰，梅迎霜绽放，它们自古以来就是文人歌咏的对象。你还积累了哪些与这几种植物有关的诗歌？请选择一首写下来。_课内阅读。在朦胧的寂静中玉立着这棵白桦，在灿灿的金晖里闪着晶亮的雪花。白桦四周徜徉着姗姗来迟的朝霞，它向白雪皑皑的树枝又抹一层银色的光华。12 . 这两节诗主要突出了什么？（ ）A白桦的外在形象。B白桦的内在气质。13 . 下面的说法正确的是（ ）（多选）A前一小节写白桦静中有动的气质美。B后一小节把白桦置于朝霞的映照之下，衬托出白桦的秀美。C“寂静”用“朦胧”来修饰，写出白桦含蓄而高洁的精神。D“姗姗来迟”突出朝霞的形态之美，表现朝霞比白桦更美的特点。14 . 这两节诗表达了作者