人教统编版（部编版）五年级下册语文第2单元第5课《草船借箭》同步练习D卷

人教统编版（部编版）五年级下册语文第2单元第5课草船借箭同步练习D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 积累运用 (共8题；共43分)1. （6分） (2019三上夏津期中) 我会填： 悄悄地_快活地_好奇地_美丽的_可爱的_温柔的_跑得_跳得_飞得_认真地_努力_用心_2. （6分） 选择恰当的词语填空。急切 真切随着时间的流逝，他_地感受到时间的重要。在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛_地寻找昨天看过的那本书。因为 因此进来看书的人很多，但是像我这样常常光顾而从不购买的，恐怕没有，_我要把自己隐藏起来。雨下得越大我越开心，_那时我便有充足的理由在书店待下去。 3. （8分） 根据词语的意思写出适当的词语。_：山势高而险。_：高耸的立着。_：漫步山野，形容很多。4. （2分） 判断下列答案是否正确。 （1） 果然不提借船的事。 是说鲁肃很讲信用。_是说鲁肃不提借船的事。_（2） 这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。 选择这样的天气，说明诸葛亮精通天文，预测准确。_选择这样的天气，太不好了。_5. （4分） 根据句意写词语。 主动要求承担某种责任，完成某种任务。_形容不怕死，多指为了正义事业，不惜牺牲生命。_深沉地思考，竭尽全力地想。_心绪不宁，焦急烦躁。_6. （8分） 给形近字组词 幔_寨 _把_箭_胶_慢_赛_耙_剪_绞_7. （4分） 写出划线词的近义词。这是公事，希望先生不要推却。_你去探听探听，看他怎么打算，回来报告我。_周瑜疑惑起来，说：“到了第三天，看他怎么办！”_8. （5分） 将下列句子改为陈述句。他为自己想得多吗？讲桌上的那束鲜花，不正表达着我们对老师的一片深情吗？二、 综合题 (共1题；共8分)9. （8分） 根据对课文观潮的理解填空。 （1） 课文开篇以“钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观”总起全文，“天下奇观”是指：（ ） A . 钱塘江大潮在世界上是独一无二的景象。 B . 钱塘江大潮是世界上雄伟美丽而又不多见的景象。（2） 如果你有机会亲眼目睹这雄奇的钱塘江大潮，你会说（想）什么呢？ 三、 现代文阅读 (共2题；共14分)10. （10分） 阅读下文，回答问题这时候大雾（漫 幔）天，江上连面对面都看不清。天还没亮，船已经靠（进 近）曹军的水寨（zi zhi）。诸葛亮下令把船头朝（cho zho）西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办?”诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。”（1） 请你给文中划线字选择正确的读音水寨_（zi zhi） 朝_（cho zho）西（2） 请你选择括号里正确的字大雾（漫 幔）_天 靠_（进 近）（3） “诸葛亮笑着说：。”从这一“笑”中你体会出了什么？ （4） 借箭的经过突出了诸葛亮足智多谋，表现在（ ） A . 他知道第三天四更时分一定有大雾。B . 他算好了受箭的方法，二十条船以绳索相连，一字摆开，两面受箭。C . 他算好了人，知道鲁肃忠厚守信，特向他借船，知道周瑜聪明过人，曹操生性多疑。D . 诸葛亮是神仙，能掐会算。11. （4分） 阅读短文，回答问题。 妈妈的礼物有个孩子，在他出生的那天，妈妈就离开了人世。从此，每当看到别人从妈妈那儿得到礼物，就非常伤心：“啊，我的妈妈，竟来不及给我一件礼物。”一天，这孩子想起这件事，又伤心地哭了。他独自在街上徘徊，泪水模糊了双眼，撞在一位老人身上。老人并不生气，还关切地问：“孩子，你哭什么？”孩子向老人倾诉了自己的哀伤。老人听罢，严肃地说：“孩子，你错了！其实，你的妈妈为你留下了最珍贵的礼物，你应该珍惜才对！”“那我怎么会不知道？”孩子惊奇地问。老人语重心长地说：“首先，妈妈从你出生那天起，就把整个世界，都作为礼物给了你。这难道还不够吗？”孩子听着，眼睛忽地一亮。老人接着说：“不仅如此，妈妈还给了你 的眼睛，让你去 世界；给了你 的耳朵，让你去 世界；给了你一双腿，让你去世界；给了你一双手，让你去 世界。这些，难道还不够吗？”孩子听着，陷入了深思。老人又说：“孩子，最重要的，妈妈还给了你一颗充满热血的心，那是为了让你珍惜生活去热爱这个世界！”（1） 文中有许多描写神态的词语，如生气、严肃等，请写出文中的4个描写神态的词语：_、_、_、_（2） 根据意思从课文中找出恰当的词语。 语言恳切而有分量，情意深长。_在一个地方来回地走。_（3） 写出画线字的近义词。 孩子向老人倾诉了自己的哀伤。_孩子惊奇地问。_（4） 选择适当的词语填入文中的横线上。 改造 灵敏 观察 明亮 倾听 走遍（5） 根据短文内容填空。 第三自然段中孩子独自在街头徘徊是因为_。“孩子听着，眼睛忽地一亮。”他想：_。“孩子听着，陷人了深思。”他又会想：_。老人说妈妈留下了最珍贵的礼物，具体指哪些礼物？_（6） 孩子听完老人最后一席话后是怎么想的？展开丰富想象，为短文加上结尾。 第 8 页 共 8 页参考答案一、 积累运用 (共8题；共43分)1-1、2-1、3-1、4-1、