李敏学案光合作用的过程和影响因素.doc

第4节 能量之源光与光合作用（第3课时）光合作用的过程和影响因素（学案）【学习目标】1.简述光合作用的过程 2.比较光反应和暗反应及其相互关系 3.分析影响光合作用的环境因素，并联系生产实际加以应用。一、光合作用的过程【学习活动1】自学课本103-104页，比较光反应和暗反应。 光反应 暗反应 场所叶绿体的 上叶绿体的 中 条件必须有光、酶、色素有无 均可，必须有酶 物质 变化 水的光解ATP合成 CO2的 C3的 ATP 能量变化联 系光反应为暗反应提供 和 ，暗反应是光反应的继续，为光反应提供 和 。在光合作用过程中，二者紧密联系，是缺一不可的整体。【学习活动2】在下图中默写光合作用的过程。【学习活动3】以下情况下，叶绿体中H、ATP、C3、C5含量如何变化？（填增加或减少）1. 突然停止或减弱光照，短时间内，叶绿体中H的含量将 ，ATP的含量将 ，C3的含量将 ，C5的含量将 。2. 突然停止或减少CO2供应，短时间内，叶绿体中C3的含量将 ，C5的含量将 ，H的含量将 ，ATP的含量将 。二、环境因素对光合作用强度的影响【学习活动1】请结合光合作用反应式，分析影响光合作用的环境因素有哪些？【学习活动2】农业生产上，如何利用这些环境因素的影响来提高农作物的产量呢？1. 在农业生产中通过“正其行，通其风”等措施来增大 浓度，从而提高光合作用强度，来提高产量。 2. 气孔的开闭受水分影响吗？ 。干旱时，农作物产量会降低（即有机物合成会减少），你知道为什么吗？ 3. 植物也会像你一样，进行“午休”，称为“光合午休”，也就是在夏季中午，光照很强，温度很高时，植物的光合作用强度反而弱。为什么？4. 在温室中栽培农作物时，为提高农作物产量，在长时间大雾笼罩的天气，应采取的措施是（ ）A.盖上黑色塑料薄膜 B.适当降低温室温度C.适当提高温室温度 D.充入大量氧气【巩固练习】1.关于类囊体的说法，不正确的是（ ）A.是暗反应进行的场所 B.是光反应的场所C.叶绿体中的色素仅分布在类囊体上 D.能增大膜面积2.将置于阳光下的盆栽植物移至暗处，则叶绿体内C3与C5含量的变化是（ ）A.C3突然增加，C5减少 B.C3与C5都减少C.C3与C5都增多 D.C3突然减少，C5增加3、下列哪种物质不是光反应的产物( )A.H2O B.ATP C.H D.O24、将A株小麦培养于含18O的二氧化碳的空气中，将B株玉米培养于含18O的氧气的空气中，正常生长一段时间，A、B两株植物最先存在放射性氧的化合物依次是（ ）A.淀粉和二氧化碳 B.三碳化合物和水 C.淀粉和水 D.三碳化合物和丙酮酸5.光合作用产生的H和呼吸作用产生的H用于（ ）A.都还原O2 B.前者还原O2，后者还原CO2C.都还原CO2 D.前者还原C3 ，后者还原O26.根据下图，回答问题。（1）写出各标号的名称 （2）光反应为暗反应提供 ，暗反应为光反应提供 。（3）光合作用中的能量转变是： 。（4）利用氧和释放氧的细胞器分别是 、 。【拓展应用】科学家采用定量分析的方法，研究 “光照强度对光合作用强度影响”，将生理状态相同的等量的玉米幼苗分别置于A、B、C、D、E5组透明的密闭玻璃容器中，各组的实验处理及实验结果如下表。组别ABCDE光照强度(单位：klx)051015201h后，容器内O2变化量(mol/h)-5051010（1）请分析实验结果：A组实验装置，氧气减少5mol，该装置有无光照 ，此时玉米幼苗（能/否） 进行光合作用, （能/否） 进行呼吸作用，因此，本组装置所测1h中氧气减少量，代表呼吸作用速率。B组实验装置，氧气变化量为0mol，说明此时玉米幼苗呼吸作用速率 光合作用速率（大于、小于、等于）。本组实验装置所测1h中氧气变化量为0mol,此时玉米幼苗真正的光合作用速率是0吗？ , 此时玉米幼苗真正的光合作用速率应该是 mol/h。C组实验装置，氧气变化量为5mol，说明此时玉米幼苗呼吸作用速率 光合作用速率。此时玉米幼苗真正的光合作用速率应该是 mol/h。D组实验装置，氧气变化量为10mol，说明此时玉米幼苗呼吸作用速率 光合作用速率。此时玉米幼苗真正的光合作用