五年中考看2015记叙类阅读

2014考试说明解读五年中考看记叙类阅读 2014考试说明解读 记叙类文章阅读 理解文章的主要写作方法及其作用 理解记叙性语言生动 形象的特点等 思路是文章结构安排的依据和理由 文章的思路和结构层次是受内容制约的 理清思路和层次 必须树立整体意识 从宏观上把握全篇 全段的大意 分析归纳中心思想应对全文有整体把握 掌握整体和部分的关系 再结合作者的写作意图 抓住本质进行概括 分析归纳时 要整体把握 从全文出发 既不偏不漏 又不纠缠细枝末节 理解文中重要词语不能离开特定的语言环境 要在具体语境中推断 确定词语在文中的含义 理解文中重要句子的含义 一是阅读时要注意瞻前顾后 审视语境 二是要联系文章的立意 背景等因素 三要多角度 多层面地思考 为了凸显主题 增强表达效果 还经常使用象征 对比 衬托 抑扬以及想象联想 托物言志 借景抒情 设置悬念 点面结合 虚实结合 正面侧面结合等写作手法 阅读以写人为主的文章 要注意人物的肖像 语言 行动 心理等描写 深入分析人物的性格特点及文章主题 阅读能力要求提高 思维的整体性 综合性 表达的整体性 逻辑性 2014年记叙文阅读 看自行车的女人 总体感受 2014中考记叙文阅读有四道小题 较往年减少一道 分值16分 这四道题分别从概括 赏析 写作思路 和主旨理解等四个几个方面考查学生的阅读能力 较往年常考的题型来看有新的变化 今年增加了分析写作思路这类试题 这种题型以前河南省没有出过 很多考生不知从何下手 最后一个小题 看似开放性试题 但是属于理解主旨类 如果不注意主旨理解的话 可能也会出偏差 其他题目难度不大 都是常见常练题型 7 本文写了 看自行车的女人 的哪几件事 请用简洁的语言分别概括 4分 答案 7 她被胖女人冤枉 被抢走了装钱的书包 她知道我没零钱时 免收我的存车费 她不要我补给她的存车费 还帮我抬车 捆纸箱 她等候忘了取车的摄影师 并帮他保管拎兜 意思对即可 一点1分 共4分 分析 从题干来看 这种概括题的主语 主要人物 她 已经确定 把几件事概括出来就行了 比概括全文的难度要小得多 均分3 49 失误分析 1 答非所问 对象表述错误 搞错对象 本题问写了看车女人哪几件事 但不少学生概括成了 我 怎样 例 我因为没有零钱 欠了她两毛钱 我又去商场付她钱 等 2 理解错误 例 她帮我看车一直等我出来 把东西交给我 3 表述时重点不当 例 一位同事让我写表扬信 例 我去商场没买到合适的东西 没有零钱 所以没有给她存车的钱 0分 重点失当 4 概括不全面 少事件要件 例 她的包被胖女人抢走 她不收我的停车费 她帮别人看自行车 0分 不属具体事件 5 不会分点表述 得分点不清晰 建议 在做一类概括题时要注意 首先要分清几件事的起止段落或地方 然后在此基础上概括事件的起因 经过 结果 下面具体讲此类题型解题思路和方法 概括能力是阅读的基本能力 必考题型 常见考试形式有概括全篇内容概括部分内容梳理心情变化完善情节发展链条或心情变化链 概括全文内容 基本思路 人物 事件 结果 时间 地点可以略去 起因可以有 事件和事件的核心经过要概括出来 结果一定要有 2012河南 桥在水上 8 请简要概括故事情节 3分 答案 两个孩子给桥上乞讨的男子送早餐 人物 事件 和他拥抱 玩耍 事件的核心经过概括 孩子的行为让男子有了活下去的信心 结果 2013年河南 放学 7 放学回家的路程 妈妈认为只需十五分钟 安安却走了一小时零十分 为什么会有这样的矛盾 2分 答案 放学回家的路程只需十五分钟 是妈妈以成人的思维 按直奔目的地的时间来计算的 1分 事实上 孩子天性好奇爱玩 容易被路上的事物吸引 所以安安一路玩耍却没有意识到耽误了回家的时问 1分 意思对即可 共2分 难度 1 问法创新 新颖 求新 求变 2 整体理解 内容概括 3 紧扣题干 抓住 矛盾 二字答题 概括部分内容 概括情节开端 发展 高潮 结局 或概括故事的起因 经过 结果 思路 先划分出情节的各个阶段 再进行概括 防止出现误将高潮当作结局 或把经过当作结果的情况 隐蔽考察能力点 划分结构层次 梳理心情 感情 变化 思路 先划分出情节的各个阶段 再进行概括 防止出现误将高潮当作结局 或把经过当作结果的情况 8 品读第 段和第 段 从人物描写的角度 结合相关语句进行赏析 4分 答案 第 段 主要运用了外貌描写 1分 旧迷彩服 老式旧布鞋 脚面晒得很黑 写出了她衣服的廉价 穿着的过时 工作的辛苦 或 她的两只眼睛 呈现着莫大而又无助的惊恐 写出了她当时的处境和内心的惊恐 意思对即可 1分 第 段 主要运用了动作描写 1分 追 回头看看 慢慢走回 捡起 瞧 抵 哭 写出了她被抢后的为难 无助与伤心 意思对即可 1分 共4分 若答细节描写 分析合理 可酌情给分 均分3 06分 失误分析 1 主要表现在审题不仔细 不能严格按要求逐项答题 空项现象特别突出 两个段落只写一个 或只写其中一点 或没写角度 或不结合语句 或没有结合原文分析 2 术语表述不准确 如 外貌描写 说成 外形描写 形象描写 衣着描写 动作描写 说成 行为描写 教训 看似简单 常见的题目也要审题 严格按照题干的要求答题 与人物形象有关的题型分析人物形象评价人物形象补写人物心理或语言 1 分析人物的形象 从两个方面入手一是通过分析典型事例来分析人物形象 二是通过对人物描写 外貌描写 动作描写 心理描写 语言描写等 的分析来把握人物的性格和精神品质 思路 抓住文中抒情议论句 体会作者情感 用赞美 贬斥 的语言概括 是一个 的人 从文中 事情上能看出来 2011河南 漓江情韵 12 文中的摇船人是一个什么样的形象 请简要分析 写出两个主要的方面即可 4分 答案 身残志坚 自食其力 拒绝怜悯 不甘一辈子靠吃 社会低保 打发日子 靠摇船为生 不接受 我 给他的五十元钱 乐观 开朗 热爱生活 爱笑 不避讳自己的残疾 积极面对生活 意思对即可 每个方面2分 其中形象1分 分析1分 共4分 若答 阳刚 言之成理也可 2012河南 桥在水上 11 文中那个中年妇女的形象耐人寻味 请结合全文探究她是个什么样的人 4分 答案 教子有方 在具体行动中培养孩子关爱他人 尊重他人的美德 善良有爱心 同情乞讨男子 让孩子给他送早餐 送钱 当孩子拥抱男子时 不阻拦 注意 要巧借文章中的词语 是否要结合内容分析 动作描写 语言描写 心理描写 侧面描写 作者通过对周围人或环境的描绘来表现所要描写的对象 神态描写 外貌描写 描写人物的方法及其作用 细节描写 即特写镜头 以突出人物心情或品质 描写人物的方法及其作用 思路 这句话运用了 的描写手法 写出了人物 的性格特征 或处境 表达了人物 或作者 的情感 或心情 突出了文章 的中心 2013河南 放学 9 品读第 段 从词语运用 修辞方法 细节描写中任选一个方面 结合相关语句进行赏析 4分 答案 细节描写 示例 第 段中 地面上一只黑色的蚂蚁 蚂蚁正用它的细手细脚 试图将一只死掉的金头绿限苍蝇拖走 一句 运用细节描写 侧面写出了孩子们观察的细致专注 表现了他们强烈的好奇心 相关语句1分 细节描写1分 分析2分 共4分 2 评价人物形象 基本思路 性格特征 评价 常有两种类型 有模板 没有模版 有模板 如 感动中国人物颁奖词 可以模仿模板的句式 语言风格 先写出人物的优秀品质 再升华 赞美 语言要简洁 优美 富有激情 补写心理或语言 3 揣摩人物心理或语言 出题类型 思路 明确人物此时此境应有的 合理的心理内容和语言 注意 人物身份和说话的情境 9 本文表现了作者的理性思考 作者是如何做到这一点的 请以第 段为例进行分析 4分 答案 9 在叙述她免收 我 存车费这件事后进行议论 意思对即可 2分 由她对 我 的信任 体谅 引起了 我 对人与人之间猜度与信任的感慨 引人深思 意思对即可 2分 共4分 这道题目其实是分析作者的写作思路 属于阅读中的综合分析 这类题性灵活性强 答题没有什么固定的思路或模式 所以有些考生觉得这种题无从下手 这道题的关键是首先明白什么是 理性思考 理性思考其实就是文章的主旨 这一段的主旨义 作者是如何得到这样的主旨的 这其中还要涉及到表现手法 把文章的内容进行一下分类整合 层次划分 内容概括 结合写作手法和具体内容 阐释清楚这一段的意图和主旨义 找到解答思路 均分1 28分 2013 2014年中考试题启示 整体把握能力 综合分析能力是学生弱点教学启示 学生弱点正是我们教学应加强的 教学方向 提高学生的思维品质 思维的整体性 综合性和概括性 备考对策 加强此类题型的专题训练 10 从全文看 我 为什么想为 看自行车的女人 写点儿什么 4分 答案 10 看自行车的女人的遭遇令 我 同情 她对 我 的体谅 对工作的尽职尽责令 我 感动 看自行车的女人是社会中弱者的代表 为她写点什么是为了呼吁人们尊重他们 平等对待他们 意思对即可 一点2分 共4分 分析 这道题的特点是围绕文章主旨 而对文章主旨的理解是理解文章的核心 最能考查出考生是否全面理解文章 从得分情况看 这道题的得分情况很不理想 13年 放学 主旨探讨 11 本文的主旨 有人认为是表现母爱 有人认为是表现童真童趣 有人认为是关注儿童成长 你赞同哪种看法 请结合文章内容加以探究 4分 答案 示例一 我赞同主旨是表现母爱 安安放学回家晚了 妈妈很焦急 为他的安全担心 妈妈对安安回家晚有疑问 却没有轻易下结论 而是亲眼去看他到底做了什么 这些都表现了妈妈对孩子的爱 示例二 我赞同主旨是表现童真重趣 文章用较多的笔墨细致地描写了孩子们爬短墙 逗狼狗等活动 表现了儿童好奇 爱冒险 爱探索的天性 充满童真童趣 示例三 我赞同主旨是关注儿童成长 文章把安安与妈妈在放学回家所用时间产生的矛盾摆在人们面前 意在引起人们反思 不应完全用成人的标准苛求孩子 应多从儿童的视角来看待他们的行为 精心呵护他们成长 观点 1分 结合内容 1分 分析 2分 共4分 2013河南 放学 失误原因 1 只有对事件的表述 缺乏对人物形象的概括 提升或太笼统 2 从写作目的角度看 缺乏与末段的联系 缺少典型性的提升 缺失第二部分的答案点 没有抓住最后一段的中心意思 3 单纯列举事例或只分析人物品质 4 文本理解错误 根本原因 思维缺乏综合性 整体性 逻辑性均分1 93分 探讨主旨类题型 是考察学生对文章整体内容 写作意图理解认识的题型 综合性较强 与前面讲的文章整体构思 布局特点一样 都是阅读教学必须重视的 回归本源 主旨内容结构写法 五年中考记叙文阅读 还有哪些需要关注的题型 10 14文学作品考点 2010年 寻找妈妈的寻人启事 5个点 1 概括内容 2 补写对话 3 赏析词语 4 句子结构作用 过渡句 5 句子含义 1 概括文章主要内容 2 第一段的作用 3 情感变化的原因及其作用 抑笔的作用 5 人物形象分析 4 比喻句含义理解表达效果 2011年 漓江情韵 5个点 2012年 桥在水上 5个点 1 简要概括故事情节 2 题目 桥在水上 的作用 3 从画线句中找出几个体现细节的词语 结合具体内容进行赏析 4 文中那个中年妇女的形象耐人寻味 请结合全文探究她是个什么样的人 5 依据本文的主题和意境 写几句描写景物的话作为本文的结尾 2013 放学 5个点 1 概括内容 从妈妈与孩子的矛盾入手 2 找铺垫句 句子作用 3 语句赏析 4 表时间 词语的作用 结合全文 理解文章结构意图 5 主旨探讨 2014 看自行车的女人 4个点 1 概括内容 2 从人物描写手法角度赏析语句 赏析人物 3 写作手法 写作思路分析文段内容 4 写作意图分析 近五年已考题型还有词语赏析句子含义 作用与赏析段落 首段 尾段或过渡段 作用题目作用写作手法续写结尾 记叙文其他常见题型解析 题型一与题目有关的题型 题目的含义题目的作用拟题寻找线索 标题含义 思路 运用 修辞 表面上指 深层含义指 点明了 人物 时间 地点等 概括了 的事件 表达了 的情感 暗示了 的主旨 A 一语双关的题目最容易考查其含义 表层意从字面上很容易把握 深层意要联系全文甚至主旨方可把握出 B 运用修辞的题目也容易考查含义 标题作用 结构上 内容上 是否是线索 设置悬念 新颖独特 吸引读者 点明 概括 事件 表达了 感情 表达了 主旨 同题目含义 文面氛围 情感上 2012河南 桥在水上 9 结合全文 说说题目 桥在水上 的作用 3分 答案 指架在水面上的桥 点明故事发生的地点 表面含义 内容角度 指架在善良的人们与落难者之间的桥 点明主题 深层含义 内容角度 引起读者的阅读兴趣 结构角度 富有诗意 为全文营造美好的氛围 文面氛围角度 拟题 只要对的 不要贵的 以核心人物为题 老王 藤野先生 以核心事件为题 登上地球之巅 散步 以核心事物为题 风筝 紫藤萝瀑布 以季节为题 春 济南的冬天 以独特的视角为题 背影 台阶 以主旨为题 伟大的悲剧 以线索为题 羚羊木雕 寻找线索 物线 事线 人线 感情线 时间线 地点线 见闻线 作用 是贯穿全文的脉络 把文中的人物和事件有机地连在一起 使文章条理清楚 层次清晰 题型二 词语作用 妙处 表达效果 带句解词 运用了 修辞 写出 突出强调了 心理 动作等内容 表现了人物 性格 表达了 的情感 突出了文章 的中心 用的贴切 巧妙 传神等 常考的词语有 动词 形容词 副词 贬义褒用 褒义贬用 大词小用 小词大用 语境词等 思路 2013河南 放学 9 品读第 段 从词语运用 修辞方法 细节描写中任选一个方面 结合相关语句进行赏析 4分 答案 词语运用 示例 第 段 三个男生蹑手蹑脚地走向大铁门 一接近铁门 狼狗扑过来 小男生尖叫着撤退 尖叫声中混着刺激的狂喜 一句中 蹑手蹑脚 尖叫 摸 等词语传神地刻画出孩子们逗狗时既害怕又异常兴奋的样子 充满了童真童趣 相关词语1分 句通顺1分 分析2分 2012河南 桥在水上 10 从画线句中找出几个体现细节的词语 结合具体内容进行赏析 3分 答案 示例一 绕住 扑 等词语具体细致地展现了两个孩子拥抱男子的感人情景 突出了孩子的纯真善良 示例二 犹豫 紧紧 等词语细腻地表现了男子内心的波动 表现了孩子的纯真善良带给男子的感动 赏析精彩词语和句子体现语文特质 必考题型 解题模式 首先 回答可以还是不可以 一般情况不可以 特别是书上的原文时 其次 解释词义 比较两个词含义上的差别 并结合句子分析为何要用该词或哪个表达效果更好 形象或恰如其分地表现了 好在哪里 最后 不用或调换后 语境有何变化 不好在哪里 此题型还有 问某词能否去掉 或调换另一词 还有 指示代词的指代内容 例如 路上 我一直在想 这个孩子应该回家 家长应该接纳他 认可并鼓励他 只有这样 他才能活得快乐 才能走向梦想 这样 指的是 思路 就近 就前原则 这 是近指 那 是远指 还有 根据语境推到判断出所指 在飞舞的雪花中 那红红的冰糖葫芦 那雪夜中隐约的灯光是那样一下子击中我心底最柔软的角落 2013重庆 走进一片雪花的温暖 答案 指作者被感动的心灵深处 还有 词语是否矛盾 有些词从字面上看自相矛盾 但实际上各有所指 寄寓深刻的用意 题型三句子有关题型 1 重点句子理解 作用 思路 从内容和结构两方面考虑 语言组织 这句话写出了 强调了 表达了 的情感 突出 中心 内容 结构上起到了 的作用 2010河南 寻找妈妈的寻人启事 11 第14段中画横线的句子在文章结构上有什么作用 3分 最后 老师面色凝重地对大家说 不是寻人启事难写 是大家对自己的妈妈 根本就不关注不了解啊 答案 过渡 承上启下 收束前文的叙事部分 引起下文的议论 抒情部分 3分 只答过渡或承上启下给1分 过渡句作用要阐释 2 描写句理解 作用 1 人物描写句 前面已讲过 人物描写方法 外貌 语言 动作 心理 人物描写角度 正面描写 侧面描写 思路 这句话运用了 的描写手法 写出了人物 的性格特征 或精神品质 表达了人物 或作者 的情感 突出了文章 的中心 2 环境 景物 描写句景物描写角度 视觉 听觉 嗅觉 味觉 触觉 幻觉 联想和想象 景物描写方法 动静结合 虚实结合景物描写作用 3 社会环境描写句思路 这句话写出了当时社会 的特点 交代了故事发生的时代背景 引出了下文 情节 推动了情节发展 或为下文叙事描写作铺垫 3 文采句赏析 表达效果 语言组织 运用了 的修辞手法 生动形象地写出了 的内容 动作 心理 神态等 表达了 的情感 2013河南 放学 9 品读第 段 从词语运用 修辞方法 细节描写中任选一个方面 结合相关语句进行赏析 4分 答案 修辞方法 示例 第 段中 小男生一个接一个爬上去 惊险地走几步 跳下来 再爬上去 惊险地走几步 跳下来 一句 运用反复的修辞方法 突出了孩子们对跳墙的乐此不疲 表现了 小男生 喜欢冒险的天性 相关语句1分 修辞方法1分 分析2分 2011河南 漓江情韵 11 从文中画波浪线的a b两个比喻句中任选一句 分析其表达效果 3分 答案 a示例 把雨雾中的漓江比作艨胧诗 把远处江中隐约可见的小舟比作破折号 形象地写出了小舟的形态 生动别致 富有诗情画意 b示例 把被笑声惊飞的水鸟比作一串黑色省略号 形象地写出了水鸟渐飞渐远的身影 生动别致 富有诗情画意 对比喻内容的分析l分 效果2分 共3分 对策 找你最拿手类型的句子 修辞之美 句式之美 如骈句 长短句 对偶句 排比句等 哲理之美 形象而含蓄 具有言外之意 富有哲理的句子 这些句子一般在文章的开头结尾 作用 给人以启迪 答题格式 我喜欢 句 因为它 自选考查 找你最喜欢的句子 并说理由 4 寻找铺垫或照应句 方法 寻找内容上前后关联的句子8 第 段中哪些语句为后文写安安放学路上的经历做了铺塾 2分 答案 他的球鞋一层泥 裤膝上一团灰 指甲里全是黑的 只要十五分钟的路 你走了一小时 每点1分 共2分 2013河南 放学 题型四段落有关题型同句子理解 作用 一样 要从内容和结构两方面考虑 思路 这一段写出了 突出了 内容 对下文起到 的作用 结构 营造了 的氛围 首段较多 注意 段落位置不同 结构作用不同 表述语言有所不同 中间 非开头结尾 段落 过渡段1 承上启下 承接上文 内容 引出下文 内容2 只承上 总结上文 内容3 只启下 引起下文 内容 2011河南 漓江情韵 9 第一段在文中起什么作用 2分 答案 交待故事发生的环境 内容 引起下文 结构 营造朦胧的诗情 结构 用漓江的阴柔情致烘托摇船人的阳刚之美 内容 意思对即可 答出任意两点 一点1分 共2分 四点选二 难度较低 题型五记叙顺序题型顺叙 按照事情发展的先后 时间 记叙 作用 叙事条理分明 读起来脉络清楚 印象完整清晰 常考的是倒叙 插叙的辨识及其作用 插叙 倒叙 先交代事件的结局或某个突出的精彩片断 然后回过头来再按照事情发生