语文人教版五年级上册《遨游汉字王国》教学设计.doc_第1页
语文人教版五年级上册《遨游汉字王国》教学设计.doc_第2页
语文人教版五年级上册《遨游汉字王国》教学设计.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

金山镇小学2016年秋季学期语文精品课教学设计教学内容：课程标准实验教科书语文五年级上册综合实践“遨游汉字王国（有趣的汉字）”汇报会授课班级：五（1）班授课人：王少华一课时教材解读：综合性学习是新一轮课程改革的一个重要内容，是新课程语文教学改革的一个亮点，也是一种全新的课型。语文综合性学习充分体现了语文学习内容的丰富性、学习途径的多样性、学习过程的实践性、学习目标的综合性等特点。综合性学习是一个学习过程，一般要经历准备、体验、表达交流三个阶段，它与 “识字与写字” “阅读”、“写作”、“口语交际”共同构成语文学习的五大板块。本节课重在“体验、表达交流”，感受汉字文化的丰富有趣，引发对汉字的浓厚兴趣。以“课前准备（做活动策划）课上展示交流课后整理内化”的教学流程，把综合性学习落到实处。教学目标： 1开展猜字谜活动，体会汉字的神奇。2、交流汉字谐音特点的古诗、歇后语、对联或笑话，体会汉字的有趣。3、介绍“仓颉造字”，了解汉字的起源。4、了解“册”“典”“删”等字的来历。教学重难点： 通过体验、汇报交流，感受汉字文化的丰富有趣，引发对汉字的浓厚兴趣。教学过程学生活动教师活动导课、揭题。 活动一：猜字谜活动二：有趣的谐音活动三：讲故事“仓颉造字”。小组做活动准备（主持人）甲:汉字历史悠久，记录承载着中华文明。乙:汉字的出现标志着我们祖先向文明迈出了第一步。甲:一个汉字一幅画.乙:一个汉字就是一段历史. 合:为了探索汉字的奥秘。今天就让我们一同走进汉字。甲：五（1）班“遨游汉字王国综合实践活动”汇报会 现在开始。1、 组织“猜字谜”。2、 汇报“册、典、删”的来历。（主持人）甲:从祖先最初创造汉字到今天我们灵活运用汉字已有五千年历史.乙:汉字不仅神奇，更充满了趣味性,下面让我们一起走进有趣的“谐音之旅”。1、 歇后语2、 笑话3、拓展交流：古诗、对联1、小组内推选讲故事。2、共同阅读故事，回答问题。导语：在汉字王国里，我们领略了其中的神秘。同学们一定有了自己不少的收获和感受吧。这节课让我们一同走进汉字，深入了解汉字的魅力（揭题）小结，拓展领会“会意字、指事字、象形字”一些特点。引导交流，了解汉字“册、典、删”的来历。感受汉字文化的魅力。小结拓展：写作中巧用歇后语。汉字是我们最亲密的伙伴，它由最初的创造到现在的灵活运用，历经五千年历史，但它身上还蒙着一层神秘的面纱。小结拓展、
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论