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文档简介

汇丰中学 初中语文 教学设计 教学内容陋室铭学校 汇丰中学校学科 语文班级73授课教师王晓红课型精读课学习目标：1、准确理解文章词、句的含义，识记特殊文言词语。2、能读出文章的韵味情调。3、理解与学习作者不慕荣利、安贫乐道的情怀。重点掌握常用文言实词虚词，能正确翻译全文。难点理解作者不慕荣利、保持高尚节操的愿望和不求闻达、安贫乐道的情趣。教学环境基于平板的人人通环境课前导学：1、 布置预习作业，并推送到学习空间，学生利用平板完成并提交作业内容如下：一、连线题连一连。有龙则灵只是斯是陋室指没有什么学问的人惟吾德馨灵验、神奇往来无白丁这二、单选题加点字注音有误的一项是A. 陋室铭(mn)鸿儒(r)B. 调素琴(dio)案牍(d)C. 苔痕(ti)陋室(lu)D. 西蜀(sh)惟吾德馨(xn)三、判断题本文作者刘禹锡。文题中的“陋室”意思是简陋的屋子。“铭”，是古代刻在器物、碑碣上用来警戒自己或称述功德的文字，后来发展成为一种文体，这种文体一般不用押韵。（） 2、发送PPT，到学生小机，学生提前了解写作背景。写作背景：他因参加王叔文政治革新，失败后被贬至安徽和州县当一名小小的通判。按规定，通判应在县衙里住三间三厢的房子。可和州知县故意刁难，先安排他在城南面江而居，他写下两句话，贴在门上：“面对大江观白帆，身在和州思争辩。”和州知县知道后很生气，把他的住处从县城南门迁到县城北门，面积由原来的三间减少到一间半。他仍不计较，并见景生情，又在门上写了两句话：“垂柳青青江水边，人在历阳心在京。”那位知县见其仍然悠闲自乐，满不在乎，又再次派人把他调到县城中部，而且只给一间只能容下一床、一桌、一椅的小屋。半年时间，知县强迫他搬了三次家，面积一次比一次小，最后仅是斗室。想想这位势利眼的狗官，实在欺人太甚，遂愤然提笔写下这篇超凡脱俗、情趣高雅的陋室铭，并请人刻上石碑，立在门前。 千百年后那位势利眼的狗官已化为尘土，而这篇铭文则成为“天下第一铭”名垂千古。课堂流程：突出利用环境的流程，再细化一下1、导入课堂在诸多文化遗迹中，有许多帝王将相的官府庭院，它们或以豪华气派让人惊叹不已，或以设计精巧让人流连忘返。有一处居所，它既狭小又简陋，却因居室主人的一篇铭文而传诵千载，它就是唐代刘禹锡的陋室。今天我们就一起来品读刘禹锡的陋室铭。2、反馈课前作业，有错纠错（详细说明是如何利用反馈的 ）数据反馈：屏幕上呈现课前预习的答题准确率数据，并且抽出典型错误，让学生分析原因，并纠错。听读文章3、汉字听写（通过平台下发到学生平板上，完成听写任务） 系统批改，当堂呈现，如有问题大屏幕呈现，教师强调。4、初读课文，划分节奏和韵脚 互动题板，学生在小机上划分节奏韵脚，同时给其他同学评价星级。5、再读探究，翻译理解文章。 互动题板，学生在小机上划分批注、同时给其他同学评价星级指导学生配乐朗读6、三读品味，文章中哪些地方能体现“德馨”。 小组合作讨论
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