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教学资料参考范本幼儿园大班美术我设计的楼房教案反思 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_大班美术我设计的楼房教案反思主要包含了设计意图，活动目标，活动准备，教学难点重点，活动过程，活动反思等内容，了解城市中楼房的外形特征、结构、种类，感受城市中高楼的形态，喜爱我们生活的城市，适合幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看我设计的楼房教案吧。 设计意图楼房是小朋友天天都能看到的“美术源于生活，为生活服务”，构建生活化的美术教学，是我们在现代教育思想指导下的一种理想追求，是当前深化美术教学改革的必然要求。它与健康活动、社会活动、科学活动、语文活动共同构成“五指活动”，互相连接成一个整体。绘画是幼儿表达行为的第二种语言。为此设计了本次活动我设计的楼房从而提高他们的绘画能力。陶冶幼儿情感,促进幼儿认知、智力及创造性能力的发展都具有良好的作用。活动目标：1.了解城市中楼房的外形特征、结构、种类。2.感受城市中高楼的形态，喜爱我们生活的城市。3.培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。4.引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。5.培养幼儿的欣赏能力。活动准备：儿童经验基础知道楼房的多种形态。环境准备各种楼房的图片、作画材料。教学难点重点：能用绘画形式对高楼的形态进行表现。活动过程：一、美丽的楼房1.欣赏美丽的楼房。今天老师带来了一些楼房的图片，老师觉得这些楼房很漂亮，你想看看嘛2.观察图片，了解楼房的不同构造。这幢楼房是怎么样的？二、畅言美丽的楼房1.寻找自己觉得美丽的楼房。你觉得哪幢楼房最漂亮？为什么？2.楼房的美丽所在。三、我设计美丽的楼房1.引导幼儿设计自己心中美丽的楼房。你想设计一幢怎样美丽的楼房？怎么设计呢？2.增添楼房周围的环境设施。你觉得楼房周围还可以有什么？活动反思：幼儿美术教育活动设计的常用方法；突破学科本位，建立美术、音乐、文学问的彼此联系，进行综合实践活动。美术教学的目的不是单纯为了美术技能技巧的提高，而更多的是幼儿对美好事物的感受、理解、体验，从而激发幼儿对美的创造。根据活动内容，借助多媒体教学手段，通过启发和诱导，充分发挥每个幼儿的主体性和创造性，重视对幼儿个性和创造精神的培养；并使幼儿通过美术学习，加深对文化和历史的认识，加深对艺术的社会作用的认识。在美术学习方法中采用了“示范讲解法”，这是美术活动中最常见的教学手段，帮助幼儿掌握正确的表现方法。引导和鼓
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