黄旗小学德育工作总结.doc

黄旗小学德育工作总结 2010年9月至2011年6月本学年，我校认真贯彻党的教育方针，坚持以德育为首，育人为本胡办学方向，确立了“全面规划、整体推进、突出重点、讲求实效”的德育工作思路，拓宽 了德育工作渠道，提高了德育工作的针对性、实效性和主动性，取得了良好的效果，现把德育工作回顾如下：一、 发挥赏的先锋模范作用在学校内部成立一个临时党小组，在组长吕校长的带领下，积极 开展以创新 思想 观念，创新体制、创新服务、优化环境的“三创新一优化”活动办起了党员活动室，做到每月一次党课教育，培养了一批入党积极分子，加强了党员的先进性教育，帮助党员提高认识，明确努力方向，密切联系群众，成立了党员示范岗对困难学生、后进生、贫困灾区等伸出一双双热情的手，献出一颗颗火热的心。党员的先锋模范作用更促进了学校的教育教学工作。二、 把课堂教学工作作为德育工作的主渠道。为了提高德育工作的针对性和实效性，学校积极改革课堂教学，明确课堂教学目标。以特以以品德与社会课为德育主要课程，积极利用现代信息技术 作为教育 手段进行教学。坚持充分发挥学科教学，渗透德育的功能，挖掘教材中的德育因素，有目的的地在学科教学中对学生进行正确的人生观、价值观教育。如李菊琼执教的语文课坐井观天，严木森老师执教的在金色的沙滩上，黄利勇老师执教的音乐欣赏课天鹅等都充分地体现老师在落实学科知识能力目标的同时，还注意培养学生的鉴赏能力、辨别是非的能力，陶冶学生情操，对改告内心世界，形成良好的品质起着潜移默化的作用。三、 创设活动载体，寓教育于活动之中。1、本学年学校以创“六星级文明班级”，创“六星级文明学生”为活动重点，以小学生日常行为规范为学生行为的标准，狠抓“四个一”和体验教育，在社会生活中体验，在大自然中体验，通过一系列活动，促进学生养成良好的学习、生活、卫生、劳动习惯。在开展科技小发明、小制作比赛，演讲比赛，书法比赛，数学竞赛，现场作文中，成绩较为突出。2、把德育工作管理渗透到教师工作岗位目标考核细则中，渗透到班级管理，班级文化建设中。3、利用开学典礼、及重大节日，对学生进行德育教育。如“清明节”到老虎山进行扫墓活动，目的是缅怀先人，弘扬先烈精神，弘扬爱国主义精神，对学生进一步加强爱国主义教育，引导学生树立正确的世界观、人生观、社会主义的荣辱观，促进我校的精神文明建设。又如“重阳节”时开展一系列的尊老、敬老、爱老、助老活动，少先队大队部利用重阳节来临之际，组织少先队员到老年活动中心开展丰富多彩的志愿者活动，培养青少年尊老、敬老的传统美德，开展说一句贴心话，做一件暖心事活动，为老人们提供力所能及的服务，协助老人们进行个人及环境卫生清理，听老人们讲一些有意义的革命故事。4、学校还设立了德育室，作为宣传教育基地，里面挂满了学校的“过去”，“现在”，“将来”的图片，有时班队会组织学生参观感悟。5、学校少队部还成立了“红领巾广播站”，开展每周一次的升旗，在国旗下的讲话，红领巾监督岗；请三宝中队到校进行交通安全教育，请三宝派出所到校进行法制教育等活动，提高了全体师生的凝聚力，也提高了全校师生的交通安全意识及法制意识。6、学校每学期评出“校园之星”、“文明班级”、“特长之星”利用板报、橱窗展示出师生艺术才能的发展轨迹，培养了学生的审美情趣。7、学校每周安排两名教师值周，配合大队部监督岗，检查红领巾佩戴，学生违纪违规，迟到，两操，购买零食，环境卫生等情况，校委会成员轮流值日，负责全校的一切教育教学情况，总之校园文化对德育的渗透无时不在无处不在，贯穿于学校教育的全过程，弥漫在校园的每一个角落，使学生在不知不觉中接受它的影响和熏陶，陶冶自身情操。四、加强学校家庭联系，形成整体合力。 坚持以学校教育为主体，以村组教育为依据，以家庭教育为基础，积极开展“三合一”教育活动。班主任通过家访、电话访问、校讯通等方式与家长联系沟通，互相反应学生在校或在家表现情况和提出教育建议，定期召开家长会，向家长汇报学校教育情况，倾听家长意见，有时还进行书面交流，大大提高了教育的效率。五、加强综合治理，创建安全学校全校师生始终牢固树立“安全第一”的思想，全面推进安全责任制，狠抓校园创安工作落实，消除安全隐患。学校要求学生放学后，由班主任或科任教师整理学生排好对，清点人数，由各村负责安全的班干部扛着班旗列队回家，途中安全由班干部组织负责，各班组织学生制定“安全公约”并张贴安全警语，挂安全工作宣传横标，还通过晨会、校会、班队会以及红领巾广播站、国旗下的讲话等活动增强了师生的安全意识，校长还与分管安全的校委会成员代老师、班主任、科任教师签订安全责任状，并印发至家长一封信强调家长要密切配合学校做好安全防范工作，构建了一个可行的安全教育网络。总之，德育工作及教育是一项深远的意义重大的任务，我们深