人教版五年级语文阶段性检测题

人教版五年级语文阶段性检测题姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 根据平时的积累填空。（1），泰山移。（2）有理走遍天下，寸步。（3）牧童，振林樾。（4）旅游时，当看到大山、石径、白云、人家，你一定会想起杜牧的山行中的诗句：远上寒山石径斜，。这是一首描写（季节）的诗。（5）我读过许多童话故事，最喜欢的一本是。我猜测帽子里的秘密这本书可能讲的是。2 . 填上合适的关联词语。1、意思是说，有道德的人待人应该彬彬有礼，（_）态度粗暴，（_）出言不逊。2、老人（_）没有给他指路，（_）生气地骂他是个“冒失鬼”。3、可见文雅、和气、宽容的语言，（_）沟通了人们的心灵，（_）反映出一个人的思想情操和文化修养。3 . 看拼音，写词语。zh y shn jin gn gzho z cn ku（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）b l zng zh xr zhn d o yu（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）4 . 形近字组词。兀（ ）适（ ）皇（ ）碗（ ）元（ ）造（ ）呈（ ）蜿（ ）5 . 照样子写词。黄澄澄（金灿灿）（_）（_）（_）（_）一群群（一片片）（_）（_）（_）（_）又黄又瘦（又大又圆）（_）（_）（_）（_）二、现代文阅读6 . 课内阅读。陈赓同志（ ），从身上取出一小包青稞面，递给小鬼，说：“你把它吃了。”小鬼把身上的干粮袋一拉，轻轻地拍了拍，说：你看，鼓鼓的嘛我的比你的还多呢陈赓同志终于被这个小鬼说服了，只好爬上马背，朝前走去。他骑在马上，心情老平静不下来，从刚才遇见的小鬼，想起一连串的孩子。从上海、广州直到香港的码头上，跟他打过交道的那些穷孩子，一个个浮现在他眼前。1在括号里填上一个成语。2在第二自然段的空白处填上标点符号。3陈赓骑在马上，为什么心情平静不下来？_7 . 课外阅读童年的旋律一想起童年,我的耳际便立刻回响起一首首童谣爸爸经常告诉我,我刚咿呀学语的时候,每天上午奶奶总是把我搂在怀里,一边拉着我的小手,一边轻轻唱道:小呀么小儿郎,背着书包上学堂唱到来劲儿时,奶奶总爱跟着节奏,用双手比着各种动作,逗得我张开小嘴,咯咯地笑个不停。妈妈也时常告诉我,每天 晚上,奶奶总要把我抱在怀里,一边轻轻抚着我的小脑袋,一边低声哼着:摇啊摇,摇啊摇,摇到外婆桥她用那洋溢着慈爱的童谣,把我送入一个个甜蜜的梦乡。夏天的夜晚,奶奶喜欢拉着我到家门口的草地上乘凉,月光下,有时她拉着我的手,指着月亮吟道:月儿弯,月儿圆,月儿弯弯像小船,月儿弯弯像圆盘。星空下,有时她和我数着星星,一起快活地唱着:天上星,地上灯,星儿眨呀眨眼睛,灯儿亮呀亮晶晶那明月、繁星、草地,还有祖孙俩的童谣,伴随着我度过了许多难忘的夏夜。奶奶肚子就像一个童谣的篓子,掏不完,唱不尽。每一支歌儿都把我带进奇妙的童话世界,每一首童谣都蕴涵着奶奶深深的爱,每一个旋律都充满着奶奶无限的情。如今奶奶已年近八十,她那根根银发,条条皱纹,仿佛就是十几年前的那一支支儿歌,一首首童谣。望着她那苍老而慈祥的面容,我似乎又回到了荡漾着歌和充满着爱的童年时代童年的旋律是我最美好的记忆。（1）根据短文内容填空。咯咯地（ ）快活地（ ）深深的（ ）无限的（ ）根根（ ）条条（ ）（2）“咿呀学语”是什么意思？_（3）文章写了作者_的事情，主要写了_和_，那一首首童谣伴随作者走过了_的童年时代。（4）童年的旋律指的是什么？_三、书面表达8 . 小练笔你最喜欢哪一处景物？动手写一写，注意运用情景交融法进行描写。四、判断题9 . 修改下面的病句，并指出句子的主要毛病是属于哪一类的。词语搭配不当用词不当词序错乱前后矛盾意思重复句子残缺不完整（1）上星期去植树了。病因：_。改：_（2）在公共场所，我们应当维持清洁卫生。病因：_。改：_（3）两个前后学期相比，同学们的普遍成绩提高了。病因：_。改：_（4）波浪翻腾的大海风平浪静，几只渔船悠闲地浮在水面上。病因：_。改：_五、书写10 . 这是郭沫若故居