一年级数学上册第8单元20以内的进位加法（解决问题逆向求和）课件新人教版.ppt_第1页
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逆向求和 第八单元 20以内的进位加法 一 游戏引入 激活经验 游戏规则 1 一个同学从盒子里拿出几个小球 2 另一个同学再数一数盒子里还剩下几个小球 3 其它同学猜一猜 原来盒子里一共有几个小球 魔法盒中装着很多彩色的小球 二 情境展开 构建方法 一 引导观察 提取信息 我们领走了7个 你从图上都了解到哪些信息 二 情境展开 构建方法 一 引导观察 提取信息 我们领走了7个 还剩下5个 你从图上又了解到哪些信息 二 情境展开 构建方法 一 引导观察 提取信息 我们领走了7个 还剩下5个 原来一共有多少个 你从图上还了解到哪些信息 二 情境展开 构建方法 二 画图理解 自主探究 学习建议 用自己喜欢的画图方式表达出你对题目的理解 二 情境展开 构建方法 学习建议 用自己喜欢的画图方式表达出你对题目的理解 学生根据题意独立画图 小组合作交流作品 全班汇报交流展示 寻找各幅作品的异同点 二 情境展开 构建方法 三 列式解答 构建方法 列式计算 7 5 12 个 说说为什么要用加法解答呢 二 情境展开 构建方法 回顾与反思 解答题目的过程中 我们都做了些什么 读题 独立画图理解题意 全班交流寻找异同 列式解答追问理由 三 实践应用 内化提升 1 看图说出图意 2 画一画示意图 3 列式解答 4 说说理由 三 实践应用 内化提升 1 看图说出图意 图中只有一个信息吗 2 画一画示意图 3 列式解答 4 说说理由 三 实践应用 内化提升 题目中都有吃了8个鸡蛋这条信息 为什么两个题目用到的解答方法却不一样呢 10 8 2 个 6 8 14 个 三 实践应用 内化提升 1 看图说出图意 说说同样多是什么意思 2 画一画示意图 3 列式解答 4 说说理由 三 实践应用 内化提升 合作学习要求 结合今天的学习内容 一人编题 一人解答 再说一说解答
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