人教版五年级上册期中检测语文试卷

人教版五年级上册期中检测语文试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 品读句子，完成练习。（1）我们打开炉子的通风口，松鼠从里头蹿了出来。（改写成比喻句）_（2）有时，松鼠跳到我肩上，用小嘴蹭我的脸，还轻轻咬我的耳朵，我想它是又想吃糖了。这句话中表示松鼠动作的词语有_。从这些词语中我体会到了_。这句话既写了观察所得，又写了联想所至。请学习这种写法，写一种小动物的动作：_（3）它整天_，在橱柜和架子上_，动作_，从来没有碰掉过一样东西。在横线上填入恰当的词语。从所填的词语中，我们可以看到作者不仅对小松鼠的这些行为没有_，反而流露出无尽的喜爱。2 . 读拼音，写词语。我一向to yn（_）母鸡。到f dn（_）的时候，它差不多是发了狂，大声t jio（_），恨不能让全世界都知道它这点儿chng j（_）。更可恶的是遇到另一只母鸡的时候，它会下d shu（_）。3 . 按音序查字法填一填。生字大写字母（音序）音节组词捉独听4 . 根据所学知识填空。1.炎帝之少女，_。女娃游于东海，_，_，常衔西山之木石，以堙于东海。2.嫦娥一诗中的“嫦娥应悔偷灵药，_”与_这个神话故事有关。3.学习了本单元，我们敬佩盘古为了开天辟地而_的精神；敬佩女娲为了_，不怕艰难险阻；敬佩普罗米修斯为了解除_的困苦，不惜触犯天规，勇敢地_，并不屈不挠地与宙斯进行斗争；敬佩精卫_的精神。5 . 将下面的词语补充完整，并完成练习。高（_）林（_） 车（_）马（_） （_）火（_）煌（_）（_）袅袅 （_）山（_）水 （_）（_）相闻（1）第一行的四字词与_相关，第二行的四字词与_相关。（2）请选择恰当的四字词语填在横线上。（填序号）A早晨，穿行在城市的大街小巷，四周_，街道上_真是一派繁华的景象。B这座_的小村庄风景如画，傍晚，_，轻烟若雾，如梦如幻。二、语言表达6 . 修改句子。1.一条清澈见底的小溪，终年潺潺地环绕着村庄。（缩句）_2.爷爷家中有古玩。（扩句）_3.他的话不无道理。（换种说法）_4.书籍是全世界的营养品。（改为反问句）_7 . 踏遍祖国山川。1.我们在神州谣里了解到了我国的一些名山大川，你还知道我国的哪些名胜古迹？请告诉大家吧！ _2.你最喜欢的名胜古迹是什么？在哪里？请你给大家介绍介绍吧！_三、现代文阅读8 . 分析方法。我给妈妈剪指甲今天开班会的时候，班主任张老师号召大家，回家帮妈妈做一件有意义的事。放学后，我兴冲冲地跑回家里，心想：帮妈妈做点什么呢？扫地？家里已经被妈妈打扫得一尘不染了。煮饭吧？妈妈早就在等我吃饭了。我一边吃饭一边琢磨着，忽然，我看见妈妈的手。有了！我神秘地对妈妈说：“今天我要帮您做件事！”“你要帮妈妈做什么？”妈妈问。“等会儿您就知道了。”我说。我赶快吃完饭，倒了一盆温水，拿来香皂，神气地说：“妈妈，我要帮您剪指甲，先来给您洗个手。”妈妈惊讶地说：“今天怎么了？太阳从西边出来了？咱们的小宝贝要帮妈妈做事了！”说完，妈妈乖乖地把手放在盆里。我开始帮妈妈洗起来，一摸妈妈的手，我顿时觉得好像在摸老松树皮似的，疙疙瘩瘩的。我举起妈妈的手，奇怪地问：“妈妈，您的手怎么这样呢？不像我的手白白的、滑滑的。”妈妈微笑着说：“我的傻女儿，妈妈小时候的手和你的一样。现在事做多了，手自然就会变老了。”听了妈妈的话，我懂了：现在家里的每一件事，不都是妈妈做的吗？为了供我读这所市里一流的学校，妈妈吃了多少苦啊！妈妈是纺织工人，工资不高，除了每天工作八个小时以外，还经常到外边做清洁钟点工。妈妈，您真辛苦啊！我一定要好好学习，不辜负您对我的期望等水把妈妈的指甲泡软了，我便小心翼翼地剪了起来。突然，妈妈的手颤抖了一下。我一看，原来是剪到肉了。我不好意思地说：“妈妈，疼吗？”妈妈鼓励我：“不疼，不用怕，慢慢来。”于是，我又鼓起勇气继续剪。这回我更仔细，更认真了就这样，我终于帮妈妈剪完了指甲。看着妈妈笑了，我忽然觉得自己长大了。我长大了暑假里，我参加了少先队大队部组织的野外生活训练营，当时发生了一件令人感到意外的事情。那天，我们在营地进行野炊比赛。我们一边玩，一边捡回一些枯枝败叶，作为做饭用的柴火。到了中午，我们抱着柴火来到营地。工作人员早为我们准备了自来水、蔬菜、肉类等。我们一拿到材料，就立刻分头行动起来：有的搭灶安锅，有的洗菜切菜，有的生火。费了九牛二虎之力，用了半盒火柴，我们终于把柴火点着了。火熊熊地燃烧着，大家都以为已经没事了，就坐在旁边说说笑笑、打打闹闹起来。突然，不知道谁叫了起来：“火，火，起火了，起火了！”火焰腾起足足有我们一个人这么高。怎么办？容不得多想，大家纷纷拿起身边的东西就开始扑火。有的捡起旁边的树枝使劲扑火，有的把洗菜的水泼了上去，还有的竟然往火里面扔菜和石块。我也揭起一块餐布，准备用餐布扑火。可刚冲到跟前，熊熊的火焰就“舔”掉了我额头前的一绺头发。我一下子清醒了，我们这样扑火是很危险的！我立刻向工作人员住的小屋跑去。不一会儿，几位叔叔手提着水桶冲向火场。几桶水对着火焰倒下去，火终于被扑灭了。再看同学们，有的满脸乌黑，有的衣服也被烧破了。好险啊！最后，工作人员表扬了我们的勇敢，同时又提醒我们，遇到起火，应该立即通知大人，不应该自己贸然扑火，要善于保护自己。一个叔叔拍着我的肩膀说，我是第一个通知他们的人，虽然我没有直接扑火，但我绝不是懦夫，这是智慧。一件意外的事情，使我长大了。【小题1】以上两篇文章都是以_(写人记事)为主，都记述了作者在成长过程中的事情，表达了作者在事件中的感受。四、书面表达9 . 有人曾经这样总结现代人不健康的生活方式：把思考交给了电脑，把联系交给了手机，把行走交给了汽车，把健康交给了药丸诚然，人们在过份追求便捷、享受便利时，无形中丢失了原来拥有甚至应该终生坚守的东西。让我们来反思一下，在日常生活和学习中，我们是否也曾经丢失过什么。例如生活中的爱心、亲情、责任、闲暇、浪漫，又如成长过程中必须具备的自信、独立、勇敢、担当、自强、吃苦等等。请以“不该失去的