人教统编版（五四学制）小升初考试语文复习专题07：修辞手法

人教统编版（五四学制）小升初考试语文复习专题07：修辞手法姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 单选题 (共13题；共26分)1. （2分） 下列语句没有运用比喻修辞手法的是（ ）。 A . 破课桌，俨然一个叱咤风云的古战场。B . 老师大步流星走过来，怒气冲冲伸手一拂，“屏风”颓然倒了,一切秘密暴露无遗。C . 教室里的课桌破旧得看不出年纪，桌面上是一道道豁开的裂缝,像黄河长江。D . 有时其中一个的线卡住了，那“斗士”便显出一副呆头呆脑的傻样子，挺着肚子净挨揍。2. （2分） (2018淮安) “在这种境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。”这句话在写法上采用了_的表现手法。（ ） A . 比喻B . 拟人C . 比喻和拟人3. （2分） 判断下列各组句子运用的修辞手法，正确的一项是（ ）。人们都说“桂林山水甲天下”。他难道不像一个真正的守门员吗?森林伸出有力的臂膀，发出欢快的呼啸声。大虫见掀他不着，吼一声，震的那山冈也动了。A . 比喻 反问 拟人 夸张B . 引用 反问 拟人 夸张C . 比喻 设问 夸张 拟人D . 引用 设问 拟人 比喻4. （2分） (2019六上嘉陵期中) 下面句子中所采用的描写方法有误的是（ ） A . 她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了，是他来啦？”（语言描写）B . 地扫的干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。（环境描写）C . 老罗朝着小嘎子招手，小嘎子赶紧蹬小瓮，爬大缸，翻上墙头。（动作描写）D . 渔夫皱起眉，他的脸变得严肃忧虑。（神态描写）5. （2分） 下列句子中没有运用拟人修辞手法的一项是（ ）。 A . 山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。B . 死亡在洪水的狞笑声中逼近。C . 水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。D . 木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。6. （2分） 下列句子不是比喻句的是（ ）。 A . 山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。B . 老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。C . 她头往后仰着，冰冷发青的脸上显出死的宁静，一只苍白僵硬的手像要抓住什么似的，从稻草铺上垂下来。D . 老汉凶得像只豹子。7. （2分） (2019五上浙江期末) 下列句子中不是拟人句的是（ ） A . 你听过蒲公英梳头的声音吗？B . 你听过小蚂蚁跑步的声音吗？C . 你听过枫叶蝴蝶般飘落的声音吗？D . 你听过风扶柔柳的声音吗？8. （2分） 选出下列句中的比喻句（ ）。A . 我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。B . 青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来。C . 挑着满满一担水，走在林中的石板路上，我泼洒了多少珍珠啊！D . 桂林的山真险哪，好像一不小心就会栽倒下来。9. （2分） 下列句子中是拟人句。A . 当四周很安静的时候，蟋蟀就在平台上弹琴。B . 出口的地方总有一丛草，就像一扇门。C . 后腿上有两排锯，用它将泥土推到后面，倾斜地铺开。D . 蟋蟀并不是挖掘的专家，它的工具是那样的柔弱，所以人们对它的劳动成果感到吃惊。10. （2分） 下列句子中说法正确的是（ ）A . 乡村四月这首诗的作者是唐朝人翁卷。B . “极目远眺，四周全是丝绒般的碧绿草原和黑白两色的花牛。”是个比喻句。C . “童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。”这诗句中“傍”的意思是“傍晚”。11. （2分） 下面的比喻句中，比喻最贴切的一项是（ ）A . 这个老单身汉像木条一样瘦削。B . 一轮满月正在荒野上庄严地徐徐升起，像一个赤红的大金盘。C . 这个姑娘的眼睛又黑又亮，像经常戴的黑色眼镜。D . 大漠沙如雪，燕山月似钩。12. （2分） (2017五上温州期末) “大自然对人类的影响远比海洋对人类的影响深远。”运用的说明方法是（ ） A . 列数字B . 举例子C . 作比较D . 打比方13. （2分） 与例句使用的修辞手法相同的一项是（ ）。例句：小姑娘哪儿也找不到水，累得倒在地上睡着了。A . 这下可惨了，我没带巴掌大一块雨具，可能要淋透了。B . 在山的那边，是海！是用信念凝成的海。C . 六月逛北京不是好时候，没有春花，没有秋霜，也没有冬雪。D . 土地，原野，我的家乡，你必须被解放！你必须站立！二、 填空题 (共12题；共56分)14. （4分） 写出下列句子的修辞手法。燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。_过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。_太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。_15. （5分） 课文草原里有不少打比方的句子，体会这样写的好处。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。“绿毯”指_，“白色的大花”指_。读了句话，我觉得_。16. （9分） 指出下列句子运用的描写方法。 （1） “对不起，我自己会判断的。”父亲开始读诗。_（2） 我穿过一排排缝纫机，走到那个角落。_（3） 褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我。_17. （5分） 按要求写句子。在课文桥中找出两句拟人句写下来。_18. （3分） 写出下列句子所使用的修辞手法。 （1） 同学们在向校园里欢唱的小鸟打招呼。 _（2） 从小路上走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的。_（3） 同学们就在这巴掌大的操场上游戏、玩耍。_（4） 下雨了，那清脆的雨声，就像迷人的音乐,令人陶醉。_19. （2分） 下列句子是比喻句的有：_班长马宝玉像每次发起冲锋一样，第一个终身跳下深谷。 石头像雹子一样，带着五壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。 副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。 20. （3分） (2018六上涡阳期末) 写出下列句子使用的修辞手法。索溪像一个从深山中蹦跳而出的野孩子。_谁能说这不是天地给我的恩泽？_横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。_老狐狸兴高采烈地在小狐狸身边跳来跳去。_21. （5分） “他顶多不过二十岁,长得矮矮的,瘦瘦的。”这句话属于_描写,请你运用这种方法再写一个句子。_22. （5分） 按要求完成句子。 马跑得越快，离楚国不就越远了吗？（把句子换个说法）穿好大衣，拿着信跑出去了。（修改病句）太阳被云挡住了。（改成把字句）小鸟在枝头上鸣叫。（改写成拟人句）23. （4分） 修辞手法我知道。无边的海，像一面大玉镜。_大海睡觉了，她抱着明月，她背着星星。_24. （5分） 写出句子的修辞方法。一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。_25. （6分） 指出下列句子所用的修辞手法与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲。_见那股涧水奔流，真个似滚瓜涌溅。_我如今进来又出去，出去又进来，寻了这一个洞天与列位安眠稳睡，各享成家之福，何不拜我为王？_三、 判断题 (共7题；共28分)26. （10分） “好像一不小心就会栽倒下来”是比喻句。（ ）27. （8分） 判断下面的句子是否属于比喻句。秋风吹落了泛黄的树叶。（ ）28. （2分） 判断下列说法是否正确。 （1） 太阳的话这首诗中，“我”指作者，“你们”指人类。（2） “徜徉”的意思是“安然自在地步行”。 （3） 白桦“仿佛涂上银霜，披了一身雪花”是想象，不是比喻。（4） “白桦四周徜徉着/姗姗来迟的朝霞”运用了拟人的修辞方法。 29. （2分） 读下面的句子，判断是否比喻句，用“正确”“错误”表示。 （1） 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。 （2） 副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。 （3） 顿时，石头像雹子一样向敌人头上砸去。 （4） 到了正午，天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。 30. （2分） 根据课文内容判断正误 （1） 北京的春节采用了打比方、举例子、作比较等说明方法，介绍了节日的风俗。 （2） 客家民居的特点是“多起竹楼，傍水而居”。 （3） “熬腊八粥”“熬白菜”“煎熬”中三个“熬”字读音相同。 （4） “为是其智弗若与？曰：非然也。”是设问句。 （5） 食指矮而胖，头大而肥，构造简单。 31. （2分） 他好像和游鱼已经融为一体了。32. （2分） 读下面的句子，判断是否比喻句桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。四、 语言表达 (共3题；共47分)33. （35分） 按要求完成句子练习。 “那戴在头上就更舒服了。”另一个小孩子接着说。（改为提示语在前的句子）小孩子们觉得方帽子又奇怪又不舒服。（用划线的词语造句）34. （8分） 在下面这种情境下，你会怎么回答？ （1） 地震后，面对那些受灾难的人们，你想对他们说：_。 （2） 爸爸不在家，他的同事打来电话，你会说：_。 （3） 有人对你说：“诚信是商人的事，与我们小学生无关”。你会说：_。 （4） 路上遇到一个外地人问路，你也找不到那个地方，你会说：_。 35. （4分） 仿照例句写话，用上划线的词。 （1） 马走在花海中，显得格外矫健；人浮在花海上，显得格外精神。 （2） 在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花，五彩缤纷，像织不完的锦缎那么绵延，像天边的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么绚烂。 第 12 页 共 12 页参考答案一、 单选题 (共13题；共26分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、二、 填空题 (共12题；共56分)14-1、15-1、16-1、16-2、16-3、1