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文档简介

教学资料范本研究民间游戏资源，打造幼儿园特色编 辑：_时 间：_课程资源的开发和利用，是保证新课程实施的基本条件.随着人们对新课程的理解，课程资源的开发和利用越来越受到重视.新纲要中明确指出：“要充分利用周围自然环境和社区的教育资源，扩展幼儿生活和学习的空间”.民间游戏是中华民族的一枝奇葩，他使我们在物质生活匮乏的年代，能够享有了快快乐乐的童年.它以其简洁生趣的民谣，多姿多彩的游戏形式，魅力无穷的游戏内容深深吸引着孩子们，使幼儿的德、智、体、美各方面得到全面的发展.实践证明，民间素材蕴涵着丰富而深厚的教育和文化价值，积极的开发会丰富教育活动内容，培养幼儿亲近社会、尊重和热爱本土文化的情感.我们地处农村，开展民间游戏有着得天独厚的自然条件.怎样立足农村实际，合理、有效地挖掘、利用民间游戏教育资源，开发具有自己特色的园本课程，是我园近几年一直探索的一个重点内容之一.一、 通过各种途径搜集、整理民间游戏素材其实，从20_年开始，我园就提出了在民间游戏中培养幼儿园创造力的研究这一课题，这项课题同时被列入_市十五规划课题.在对民间游戏研究的过程中，我们搜集和创编了大量的民间游戏素材，经过初步整理，编制了我园幼儿园自己的特色课程之一民间游戏集锦.应该说，这些前期的准备工作为我园园本课程特色的形成奠定了良好的基础.为了搜集到更多的民间游戏素材，我们通过各种途径，扩大了搜索的范围：、充分利用网络、报刊的便利.应该说，民间游戏的教育价值已经被越来越多的教育工作者所认识，刊登到网络的民间游戏材料越来越多，于是，我们就进行了“大拉网”，将相关的材料下载下来，进一步研究学习，然后结合自己的实际，有针对性地、有选择地“拿”来为我们所用，这样就大大缩减了我们的工作量.、向兄弟园学习.在我们周围，也有个别兄弟园也对民间游戏进行了研究，我们就利用这个机会，“取人之长，补己之短”，在互相学习的过程中大大提高了研究的效率.、向家长、亲朋好友寻求帮助.我们充分发动教职员工、家长、社区人员、兄弟单位等人员，通过“请大家告诉大家”的形式，建立起来“亲友链”.不断搜集民间游戏素材，争取不漏掉一个优秀的民间游戏素材.二、对民间游戏进行整理分类民间游戏种类繁多，如何更好地利用呢？首先，我们组织教师对民间游戏进行了筛选和改编.有些民间游戏内容不利于幼儿的身心健康，有些游戏对幼儿园的孩子来说难度过大，
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