人教统编版（部编版）二年级下学期语文期中测试试卷新版

人教统编版（部编版）二年级下学期语文期中测试试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 积累运用 (共10题；共100分)1. （6分） 给划线字选择正确的读音。 魔爪_（zho zhu） 咽_（yn y）喉猝_（c cu）不及防 挑衅_（xn x）侵略_（l lu） 顷_（qng qng）刻2. （12分） 用部首查字法查出下面的字。 要查的字部首除去部首有几画读音组词世_史_升_农_书_3. （8分） 选词填空。(填序号) 穿 披 迎 追 飘 打 落（1） 妈妈早晨出门的时候，在外面又_了一件披肩。我很奇怪，妈妈明明已经_了两件衣服，难道今天要变天吗？我_上去问妈妈,妈妈说：“哦，我忘记提醒你了，今天天气预报说要变天，你也加一件衣服吧!” （2） 到了秋天，树叶慢慢地变黄，一片一片_下来_在地上。有的还在空中_着旋。 4. （9分） 阅读文段，回答问题。 水管漏得厉害，院子里已经积满了水，修理工答应马上就来，结果等了大半天才见到他的影子。他懒洋洋地问住户：“现在情况怎么样？”一位住户说：“还好，在等你的时候，孩子们已经学会了游泳！”（1） 这位住户的言外之意是什么？ （2） 假如你是这位修理工，你该说什么？ 5. （11.0分） (2018温州) 阅读下面这段话，按要求完成题目。 人们常说“与人方便，与己方便”。当你做到随时随地为别人着想时，你也可以毫无（ku）色地接受他人给你的帮助，享受人与人互助的美好。（1） 文中划线字“着”的读音和解释正确的一项是（ ） A . zho：接触B . zhe：用在动词后C . zhu：作打算，操心D . zho：放（2） 结合语境，给“ku”选择正确的汉字。（ ） A . 魁B . 愧C . 瑰D . 魅（3） 和这段话的主题最相符的句子是（ ） A . 赠人玫瑰，手有余香。B . 人是为了自己的希望才活着的。C . 天行健，君子以自强不息。D . 在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验。6. （9.0分） 小练笔： 夜很静，总理一句一句地审阅文件，那不是普通浏览，而是一边看一边思索。他想着：_7. （11.0分） (2019六下龙泉) 按课文内容填空。 （1） 那猹却将身_从他的_逃走了。少年闰土 （2） 皮鞋匠看看妹妹,月光正照在她那_的脸上,照着她_大大的眼睛。月光曲 （3） 人固有一死,或_或_人民服务 （4） 日初出沧沧凉凉,及其日中_此不为_？两小儿辩日 8. （8.0分） (2019浙江模拟) 阅读下文，回答问题。 哦，既然注定了我们得迈出双脚，既然注定了我们只能往前挪动，哪怕只是短短的几寸，甚至更少，只要是在行进，那我们就不会脸红。没有退路，人生的车站不售返程车票，没有退路，出了山的溪水不会往回流动，走下去，前面有相思鸟，有金孔雀，走下去，前面有橄榄树，有曼陀林。风来吧，雨来吧，雷鸣电闪都来吧，那一条条被我们用脚踏出来的路，才是我们每个人留在这世上的真正姓名。（1） 相思鸟、金孔雀、橄榄树、曼陀林各象征什么？ （2） “那一条条被我们用脚踏出来的路，才是我们每个人留在这世上的真正姓名。”谈谈你对这句话的理解。 （3） “风、雨、雷鸣、电闪”比喻了什么？你打算怎样面对前进路上的风、雨、雷鸣、电闪？ 9. （11.0分） 阅读一颗星星接着说：“我是地球资源卫星，能帮助人们了解（矿产） 资源，还能预报地震和火山爆发呢。”别的星星也都争先恐后地做起了自我介绍。（1） 给文中括号里的词语注音。_（2） 文中的我是第_人称，第一个“我”指_。10. （15分） 口语交际同学们都爱读书，与书结下了不解之缘，成了知识丰富的人。现在请你说说你读过哪些书？再挑一本自己喜欢的向同学推荐一下。要求说清楚书的主要内容，自己印象最深的是哪部分？同时要谈谈自己对这本书的感想。第 7 页 共 7 页参考答案一、 积累运用 (共10题；共