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人教部编版2019-2020学年二年级下册语文课文1第1课古诗二首同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 填空题 (共4题；共16分)1. （5分） 找出句子中意思相反的两个词语，写在横线上。 你就在近处玩，不要走远了！_无边的大草原上，有几群羊儿在吃草。_墙上的相片儿歪了，请你给挂正了。_2. （4分） 按要求填空。“糟”字按部首查字法先查_部，再查_画。能组成词语_。3. （3分） (2019四上韶关期末) 辨一辨，组成词 竖_ 诞_ 竟_ 挑tio_ tio_坚_ 挺_ 竞_4. （4分） 形近字组词。 庆_ 盼_ 歉_庄_ 扮_ 谦_二、 语言表达 (共1题；共5分)5. （5分） 按要求写句子。 （1） 续写句子。大自然的语言丰富多彩：从秋叶的飘零中，我们读出了季节的变换；从_中，我们读出了_；_，_。（2） 她觉得非这样做不可。（用划线的词语写一句话。） （3） 清政府用本国的工程师来修筑铁路。他们不再过问。（用关联词语把两句话合成一句话。） （4） 秋日，当百花凋零、菊花独放时，我会想到这两句赞美菊花的诗：“不是花中偏爱菊，_。”夜晚，听着透过纱窗传来的春虫的叫声，我会想到这样的诗句：“今夜偏知春气暖，_。” 三、 诗歌鉴赏 (共2题；共16分)6. （9分） 把古诗咏柳补充完整，再完成问题。咏柳碧玉妆成_，_垂下绿丝绦。_细叶谁裁出，二月春风似_。（1） 补充诗歌碧玉妆成_，_垂下绿丝绦。_细叶谁裁出，二月春风似_。（2） 这首诗的作者是_代诗人_。 （3） 这首诗前两句中，作者把_比作_，把_比作_；最后一句中，作者把_比作_。 （4） 这首诗通过对_的赞美，引出了对_的赞美。 7. （7分） 阅读诗歌，回答问题清明唐杜牧清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。（1） 给下面的字注音。_清魂牧遥（2） 解释词语意思。纷纷：_借问：_（3） 这首诗描写的什么季节情景？从哪里看出来？ （4） “路上行人欲断魂”表现了行人怎样的心情？四、 综合题 (共1题；共7分)8. （7分） (2019邵阳模拟) 【话题背景】教育部中小学书法教育指导纲要指出：义务教育阶段书法教育以语文课为主，也可在其他学科课程、地方和校本课程中进行。其中，小学3-6年级每周安排1课时用于毛笔字学习。普通高中可开设书法选修课。 （1） 从上边的数据调查中你得出什么结论？ （2） 反对者认为现在有了电脑，能不能写一手好字已经不重要了，你认为呢？为什么？ 第 6 页 共 6 页参考答案一、 填空题 (共4题；共16分)1-1、2-1、3-1、4-1、二、 语言表达 (共1题；共5分)5-1、5-2、5-3、5-4、三、 诗歌鉴赏 (共2题
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