人教统编版（部编版）小升初语文模拟试卷（八）

人教统编版（部编版）小升初语文模拟试卷（八）姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 积累运用 (共10题；共34分)1. （1分） 比一比，再组词。 嫂_托_泳_恳_辈_搜_拖_咏_垦_悲_2. （2分） 下列字形全对的一组是（ ）。 A . 斩首 凯旋 水浒B . 传记 煞气 敌冠C . 派遣 报利 呻吟3. （5分） (2019三上嘉陵期中) 与“披头散发”结构一样的成语是（ ） A . 不慌不忙B . 口干舌燥C . 提心吊胆D . 慌慌张张4. （5分） 我会查字典。“瘦”按音序查字法应查字母_，按部首查字法应查_部，全字共_画。“驰”按音序查字法应查字母_，可组成词语_。“善”在字典里的解释有：慈善；善事；熟悉；擅长。“善良”和“友善”的“善”应分别取第_和第_种解释。5. （1分） 写出反义词。 舒服_舒展_努力_。费力_高大_满意_。6. （3分） (2019凤冈) 我会填。 （1） 少壮不努力，_。（2） 书山有路勤为径，_。（3） 读书破万卷，_。（4） 旧书不厌百回读，_。 7. （5分） 口语交际。 你曾读过哪些寓言故事？先回忆一下，再与同学交流。不要忘了说出故事所讲的道理呀！8. （5分） 花边饺子里的爱中有许多感人的细节描写，请分析下面一处细节描写的作用。我和弟弟常捣乱，把饺子弄混，但妈妈不生气，用手指捅捅我和弟弟的脑瓜儿说：“来，妈教你们包花边饺！”我和弟弟好奇地看妈妈将包了的饺子沿儿用手轻轻一捏，捏出一圈穗状的花边，煞是好看，像小姑娘头上戴了一圈花环。我们却不知道妈妈耍了一个小小的花招儿，她把肉馅的饺子都捏上花边，让我和弟弟连吃带玩地吞进肚里，自己和爸爸却吃那些素馅的饺子。9. （2分） 读材料，完成练习。 资料一：世界部分国家人均读书量（2014年抽样调查统计）国家以色列俄罗斯日本法国韩国中国数量（本）64554024114 77资料二：“世界上最远的距离不是生与死，而是我们坐在一起，你却在低头玩手机。”这个网络上流传很广的抱怨，正是很多人真实生活的写照。一项网络调查显示，中国人33%的休闲时间用在了互联网上，尤其是手机上；17%的休闲时间用在了看电视上；10%的休闲时间用在了阅读纸质书上。许多中国人自清晨至深夜都有手机相伴，“手机依赖症”已经成为社会“流行病”。（1） 根据以上资料提供的信息，你得出了什么结论？ （2） 2014年的政府工作报告提出：倡导全民阅读。请你为“全民阅读”活动写一句公益广告词，提高大家读书的积极性。 10. （5分） (2019三下枣庄期中) 按要求写句子。 （1） 蒲公英的头上长着许多白绒毛。（改成比喻句） （2） 加上提示语，使句子更生动。 牧童_地大叫：“狼来了!狼来了!”（3） 例：水是那样绿，绿得好像是被周围的绿树、绿草染过似的。（仿写） 花儿为什么这样红，红得_。（4） 书是精神食粮，怎么不可以煮昵?（改成陈述句） （5） 今天的值日生把教室打扫的整整齐齐。（用修改符号在原句上修改） 二、 阅读感悟 (共3题；共34分)11. （9分） (2019桐梓) 阅读文言文，回答问题。 伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，钟子期必得之。子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。（1） 选出词语解释错误的一项是（ ） A . 善：擅长B . 谓：认为C . 乃：于是D . 绝：告别（2） 选出对伯牙绝弦理解错误的一项是（ ） A . 伯牙弹琴的时候，心里想到了高山，想到了流水。B . 钟子期听到琴声，联想到的景象跟伯牙想的一致。C . 无论伯牙弹琴时想什么，钟子期都清楚他的心声。D . 钟子期死后，伯牙不再弹琴，是想要怀念钟子期。12. （16分） 课外阅读。 北大荒的秋天九月，从第一片树叶落地开始,北大荒的秋天也就来了。天空一碧如洗，只有在傍晚，西边的天上才会有几缕流云。这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子,静静地躺在大地的怀抱里。一群小鱼顶着水游过来,明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹。原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声;挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞,像是在乐呵呵地演唱。山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火,把人们的心也给燃烧起来了。生活在这里的人,喜欢用“大豆摇铃千里金”来赞美遍地金黄的九月，这里的田野、山岭、江河,连同那茫茫的草甸子，都会在这个季节里用双手捧出沉甸甸的宝物来。啊，北大荒的秋天真美呀!（1） 北大荒的秋天的天空有什么特点？（用文中的一个词概括） （2） 文中画横线的句子用了比喻的修辞手法，把_比作_，写出了河水_的特点。 （3） 第4自然段一共有句话，是围绕“_”这句话写的。 （4） 本文描写了北大荒的秋天的_、_和_的景色，人们用“大豆摇铃千里金”来赞美北大荒_的美丽景色。 13. （9分） (2019六下吴忠期中) 阅读短文，完成练习。_一场细雨，淅淅沥沥。院子里，黄树叶儿熠熠发光（y）。藤上的大葡萄膨胀了，肉鼓鼓的简直要绽裂的样子。紫色的花朵把紫菀压得低低的。紫菀花下，一个破坛子在落叶中滚动，栖息在坛底的一只雏燕，又是寒冷又是伤心，缩成一团，瑟瑟发抖。她孤苦伶仃，两个姐姐已经南飞，妈妈，亲爱的妈妈，也已经远走高飞，向着温暖的地方。又湿又冷的夜晚，谁能给她以温暖呢？她们离开她，是因为她的翅膀被烧伤，飞不动了。夏天过去了，葡萄的颜色变深了。妈妈用羽毛做了一个柔软的床铺给她，说：“你饿了可以出去吃点东西，院子里水果比比皆是。待到春天来临，我们再回来找你。”“谢谢妈妈，谢谢您的安排! ”小燕子（ ）地说。为了掩饰流泪，她把头扎进了母亲的翼下，沉默了片刻她们飞走了!忧苦伤心的日子一天一天挨了过去。湿透的紫菀，顶梢更加下垂了。一滴雨水，从最低的那一片花瓣上滚下来。正要滚下来时，雏燕听到雨水叹了一声：“啊哦，累死我了！” “你从哪儿来?”雏燕（ ）地问。 “啊哦，亲爱的，我远道而来。我从大洋上来，我生在那儿。我不是一滴雨水，而是一滴眼泪。”“一滴眼泪?谁的眼泪?”雏燕（ ）地问。 “一位母亲的眼泪，我生命的故事十分简短。九天以前，一只巨大的远洋轮船的桅杆上，栖息着一只燕子，它疲惫不堪，眼泪汪汪。我就诞生在悲伤忧愁的燕子的右眼里。狂风大作，大洋怒吼，燕子用微弱的声音对风说：风兄弟，你周游世界，去保加利亚时，请停留一下，看望我那孤零零的孩子，告诉她黑雄猫就在院子里徘徊，躲远一点儿，我走时忘了告诉她这件事，告诉她我悲恸欲绝你孩子在哪？风问。我把她留在院子里一只破旧的坛子里，那儿种有紫色的紫菀花。燕子话未说完，我就从她的眼里滚了出来。风逮住了我，带着我环游世界。我已旅行了九天，片刻之前我落到了这朵花上。真是累死了！我现在什么都不想，就想滚下去睡一觉。”雏燕听痴了。她迅速站起来，张开嘴，吞下母亲的那滴昏厥过去的泪水。“谢谢，亲爱的妈妈。”她低声说道，躺到羽毛床上，睡着了。眼泪给了她温暖，她似乎又蜷缩在母亲的翅膀下。（1） 联系上下文理解词语的意思。 熠熠发光：_悲恸欲绝：_（2） 阅读填空。 读完全文，我知道这个故事发生在_这个季节，地点是_。燕子妈妈带着别的燕子飞走了，把这只雏燕留下，是因为_雏燕两次情不自禁地“谢谢妈妈”，第一处“谢谢”的具体原因是_。 第二处“谢谢”的具体原因_。（3） 仔细读文，体会雏燕说话时的心情，选择恰当词语填入文中的括号内。 A好奇 B.伤心 C.兴奋 D.急切（4） 为什么说“吞下母亲的那滴昏厥过去的泪水，她似乎又蜷缩在母亲的翅膀下”？ （5） 读完这个童话，你一定会被燕子妈妈的爱所震撼，一定想用许多成语或名句歌颂这世间最伟大的爱，歌颂母爱的成语有_，_等；赞颂母爱的名句有_等。 （6） 给短文加一个适合的题目_三、 习作表达 (共1题；共1分)14. （1分） (2019四下黔东南期末) 作文 这学期，我们阅读了寓言、历史传说，英雄神话等故事受到了很多的启发和教育，同-时，还领略了想象力的神奇。除了课本上的故事以外，你还读过哪些故事？选个你最喜欢的故事。第 9 页 共 9 页参考答案一、 积累运用 (共10题