人教部编版三年级上册第二次月考语文试卷

人教部编版三年级上册第二次月考语文试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 近义词带领（_）嚷（_）渐渐（_）好奇（_）连忙（_）藏（_）违抗（_）寻找（_）东张西望（_）正好（_）2 . 比一比，组词语。喧（_）级（_）钉（_）膝（_）钮（_）暄（_）圾（_）盯（_）漆（_）纽（_）3 . 看拼音写词语。zo yngso zhuf lnt rng_j yq xgun jinjng_鱼二、语言表达4 . 读读说说。课文中不仅包公使用了计策，而且还有人也使用了计策，请你读读找找，如果你在场，请你来拆穿这个人的计策，你准备说些什么呢？5 . 按要求写句子。1江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。（照样子，写句子） _。2平静的江面上笼罩着一层蒙蒙的薄雾。（缩句）_。3钱塘江大潮是伟大的奇观。（改为反问句）_。三、现代文阅读课内阅读。船长的儿子才十一二岁，他也笑得很开心。猴子忽然跳到他面前，摘下他的帽子戴在自己的头上，很快地爬上了桅杆。水手们又大笑起来，只有那个孩子哭笑不得，眼巴巴地望着猴子坐在桅杆的第一根横木上，摘下帽子来用牙齿咬，用爪子撕，好像故意逗他生气。孩子吓唬它，朝着它大喊大叫。猴子不但不理，还撕得更凶了。水手们笑得更欢了，孩子却气得脸都红了。他脱了上衣，爬上桅杆去追猴子。他攀着绳子爬到第一根横木上，正要伸手去夺帽子，猴子比他更灵巧，转身抓着桅杆又往上爬。6 . 选段主要讲了：_。7 . 读选段，写出孩子的表情变化：_。8 . 读文中画线的句子，猴子如果会说话，它会说：“_”9 . 对于选段中水手们的两次“笑”，理解有误的一项是（ ）A“水手们又大笑起来”是因为猴子摘了孩子的帽子戴在自己的头上，让水手们觉得猴子特别调皮。B猴子不仅不还帽子，还故意逗孩子，猴子的表现让“水手们笑得更欢了”。C水手们之所以“笑”是因为孩子无助的样子很好玩。D水手们的两次“笑”，让孩子觉得很尴尬，也为后文孩子爬上桅杆推波助澜。阅读我真喜爱大熊猫我最喜欢的动物，要数大熊猫了。暑假里，我跟着舅舅在福州西湖动物园的熊猫馆里见到过熊猫“涛涛”和“青青”。它们的身体胖乎乎的，圆滚滚的，像大绒球似的，真逗人喜爱。大熊猫的皮很光滑，四肢和肩膀是黑的，身子和头是白的。它那一双圆圆的黑眼圈，格外引人注目。熊猫走起路来东张西望的，再加上它那笨重的身体，缓慢的步子，显得更加可爱，动物园里的叔叔、阿姨把许多嫩竹子放在馆中，让熊猫痛痛快快地吃。大熊猫不仅样子可爱还会表演各种节目如投篮蹬球抱娃娃吃奶精彩的节目常常逗得观众哈哈大笑我真喜爱大熊猫，就让外婆在我的毛衣上绣上一只可爱的大熊猫，使我经常能看到它。10 . 作者从哪几方面写大熊猫的可爱？_11 . 用波浪线画出第二自然段中的一个比喻句。在这个句子中，作者把（ ）比作（ ）。12 . 给第3自然段加上标点。四、信息匹配13 . 给加点字选择正确的读音，画上横线。风俗（s x）动弹（dn tan）前沿（yn yun）掀起（xin xun）应允（yng yng）预兆（zo zho）五、书面表达14 . 作文。题目：我好要求：（1）在横线上填上表示心情状态的词，如“开心、惭愧、气愤”把题目补充完整。（2）选择自己看到、听到或亲身经历的一件事来表达真实情感。（3）不少于350字。六、连线题15 . 连一连。轻柔的小河健壮的春风拍着身体穿过肩膀七、修改病句16 . 修改病句。1、听了羊站长对你的夸奖和表扬，我们也为你感到高兴、快乐。_2、我们班的同学基本上全都知道了你工作干得很出色。_3、 我想变成一只大大的小鸟，慢慢地一眨眼飞到你身边，为你小声地高