五班家长会PPT

五年级 2 班家长会 沟通 从心开始 2013年3月13日 家长会议程 2 学校常规要求 3 班级情况介绍 4 学生常见问题及策略 1 家长会的目的 5 关于语文学科的建议 3 家长会的目的和意义 土地不种荒一年 子女不教误一生 推动世界的手是摇摇篮的那双手 老师是孩子成长的引路人 4 如果没有整个社会 首先是家庭的高度教育素养 那么不管老师付出多大的努力 都收不到完美的效果 学校里的一切问题都会在家庭里折射出来 而学校复杂的教育过程产生困难的根源也都可以追溯到家庭 著名教育家 苏霍姆林斯基 5 学校教育必须要有家庭教育的配合 家庭教育既是学校教育的基础 又是学校教育的延续与升华 家长是孩子的第一任教师 家庭是孩子的天然学校 6 班级情况介绍 班里共有51个学生 男生29人 女生22人 大部分学生学习态度认真 作业按时完成 上课认真听讲 卫生 纪律等自觉完成 守纪律 爱学习 讲卫生 8 这学期学习 纪律进步的同学 卫生进步 多数学生 纪律进步 9 总的来说 新学期很多孩子都长大了 进步了很多 相对应的有个别孩子让人比较担心 主要表现在1 屡屡迟到 2 家庭作业未完成或未彻底完成 上交作业拖欠 3 行为习惯不好 课上喜欢讲话 搞小动作或完成任务磨磨蹭蹭 4 玩心重 责任意识欠缺 例如轮到值日的时候马虎应付 10 星期一穿校服 戴红领巾星期二 四 五穿校服 戴队徽星期三穿自由服装 戴队徽 禁止在学校穿拖鞋 佩戴首饰 禁止携带贵重物品 危险器物及与学习无关的其他物品到校 常规要求 11 如何来教育孩子 共同探讨 12 孩子最不喜欢听到家长说的10句话是 你怎么还不去做作业 快去 我讨厌你 下次再这样的话 你怎么连这种题目也不会做 我不管你了 你脑子进水了 是不是 你真不如 学习好 你考多少分 你给我滚 你去死吧 家庭教育 平时应注意的问题 1 创造和谐 稳定的家庭气氛 3 少斥责 多发现孩子的闪光点 表扬孩子的进步 出现问题了冷静地和孩子坐下来分析问题 谈具体的解决问题的方法 2 家长要多关心孩子的学习和生活 例如 亲切地询问孩子最近学习了什么内容 掌握得如何 在学校过得开不开心 跟同学相处愉不愉快等 切忌只关心分数 14 4 和孩子一起制订合理的目标 制定了则鼓励孩子克服困难执行 家长平时多关心 多帮助 这样有利于树立孩子自信心 又能激发孩子的潜能 5 订下家庭学习规矩 并且自始至终执行 以形成良好的学习习惯 作息习惯 例如当遇到孩子放学后把书包一扔就去玩 或一边做作业一边玩游戏 看小说 看电视时 父母就应劝导孩子 把孩子的注意力引到学习上来 15 7 保护孩子的自尊心 真正怜惜孩子的家长 一定允许孩子有失误的时候 并且在孩子失误时抱有强烈的同情心而不是简单的训斥 最好不要在众人面前数落自己孩子的不是 保护他的自尊心 8 爱孩子 但要理智地爱 有原则地爱 不然溺爱会害了孩子的一生 6 让孩子承担家务事 做家务的过程本身就是一个学习的过程 同时有利于培养孩子良好的劳动态度和责任感 16 例如有一位家长做得很好 只要有亲戚朋友来家做客 就把孩子画的画拿来给大家欣赏 客人们都把孩子夸奖了一番 后来孩子越画越好 取得了不少成绩 在别人面前 我们应该夸奖自己的孩子 孩子犯错误我们要关起门来耐心教育 给孩子面子 尤其在学习上 任何一个孩子都愿意取得好成绩 只是因为方法不当或是努力不够而暂时落后 教师和家长要为他们树立自信 指导方法 花时间帮助他克服困难 解决问题 17 语文学习方面需要家长配合的地方 1 课前预习 注拼音 圈生字 组词 标自然段序号 书本上完成 抄生字 要求会认的组词抄3遍 要求会写的带拼音抄5遍 摘抄 课文优美词句或打动你的文字 不低于2个句子和2个词 提问 针对课文提一个你最感兴趣或有疑问的问题 最好不是课后练习的 家庭作业本上完成 18 2 听 默写与背诵 往往讲完一课我会布置家长报听写的作业并且要批改 听错或默写错误的一个要订正10遍 并且登记到订错本上 方便复习 要求默写或背诵的课文我也会布置家长检查 希望家长关注翼校通 多配合 严格监督与检查 扎实孩子的学习基础 19 3 常规作业 1 每天读不低于1000字的课外书 做积累 格式 日期 题目 好词 好句 读书感受 示例 2013年2月25日第2周星期一题目 作者 好词 不低于2个好句 不低于2个感受 2 做课外阅读 一星期完成3篇 请家长监督孩子认真独立地完成 不要孩子偷工减料或照抄答案 20 3 每星期一篇小练笔 即作文 4 其他请家长们多留意翼校通或看孩子的作业登记本 作业请家长们关注孩子的书写 书写的态度即是孩子写作业和学习的心态了 一定要及时指正 21 语文重点知识部分 每单元的词语盘点 日积月累 古诗和课后要求背诵的文段 父母可以有针对性地辅导孩子复习 22 好习惯是一点一滴养成的 家长不要操之过急 第一周教他做 第二周帮着做 第三周看着做 第四周放手让他自己做 心理学家说过 26天养成好习惯 坚持91天之后就会终身不变 23 需要说明的是 教师是人 而不是神 他们面对的是51个孩子 而不是1个孩子 在目前的教育体制下 也承受着很大的压力 在工作中难免也有不足之处 所以 希望各位家长要多理解 多支持 协调好家庭与学校的关系 同时也欢迎各位对我们的工作提出意见和建议 反映孩子在家的一些情况 老师和家