人教部编版四年级上册期中考试语文试卷（四）

人教部编版四年级上册期中考试语文试卷（四）姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 诗句的积累和运用。如果有人浪费粮食，我们可以用_代诗人_的诗“_，_”两句诗来劝导他。2 . 看拼音，写词语。shn y （_） d jin （_） r ku （_）un ch（_） q pn（_） bn bo（_）ln n（_） x yu（_） hu j（_）zh zu（_）3 . “猫”字词语我知道。（ ）（ ）拿猫（ ）猫画（ ）猫哭（ ）（ ）争猫（ ）（ ）猫鼠（ ）（ ）（ ）踪猫（ ）4 . 画龙点睛。（把下列词语补充完整）至（ ）名（ ）乐极（ ）（ ）（ ）思（ ）想 （ ）（ ）不平二、语言表达5 . 理解下列诗句的含义。1.谁言寸草心，报得三春晖。_2.泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。_3.草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。_4.乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。_5.不论平地与山尖，无限风光尽被占。_6.半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。_7.小娃撑小艇，偷采白莲回。_8.罗浮山下四时春，卢橘杨梅次第新。_6 . 你看过大海吗？写一写面临大海的感受吧。_7 . 句子练习。1“我不干，我怕烫。”我总是一面溜开，一面摆手。（用加点词写句子）_2巨人在花园的四周砌了一道高墙。巨人挂出一块布告牌。（用关联词合成一句话）_3北风呼啸，隆冬来临，刺骨的寒风吹起雪花。不一会儿，地上、树上、屋顶上就积满了厚厚软软的白雪。（照样子，写一写夏天）_三、现代文阅读没有双手的巴尔扎克像不少人都知道“断臂维钠斯”的雕像举世闻名，可是否知道在法国巴黎的艺术馆里，也陈列着一尊世界艺术珍品-失去双手的法国大文豪巴尔扎克的雕像。说起这尊雕像的来历，还有一段耐人寻味的故事。巴尔扎克是法国的一位伟大的作家，他逝世后，法国作家协会为了纪念他，请当时著名的雕塑大师罗丹塑一座巴尔扎克像。罗丹接受这个任务后，为塑这座像伤透了脑筋。因为巴尔扎克其貌不扬，身材又矮又胖，头大肚圆，这样的形象如何塑造呢？罗丹经过反复的思考，决定不掩盖巴尔扎克身体的弱点，而着重表现这位伟大作家的精神美，把刻画的重点放在巴尔扎克的脸部。罗丹为了雕刻这座像，简直到了废寝忘食的程度。原定一年半完成，结果整整地花去了七年的时间。巴尔扎克的雕像诞生了。只见他身披宽袖长袍，双手叠合在胸前，昂着一颗硕大的脑袋，额纹紧皱，两眼注视着前方，目光中带着深深的思考，好像在构思一部新作，酝酿一个细节，述说一个生活的哲理雕塑完工后，罗丹叫他的几个学生来欣赏。几个学生一踏进工作室，立刻惊呆了。一个学生说：“上帝啊，只有上帝才能创造出如此完美、如此生动的双手！”另一个学生说：“是啊，这双手简直像活的一样。无与伦比啊！”罗丹听着听着，眉头皱起来了。突然，他顺手操起一把斧子。咔察”砍掉了雕像的两只手。看着学生惊讨的目光，罗丹解释说：“我要着重表现的是巴尔扎克的脸部，但是，你们一进门，就被这双手吸引住了，说明这双手比他的脸部更突出。只有砍去这双手，才能突出巴尔扎克的脸部”！可惜，罗丹的想法和行为当时并没有得到人们的理解，大家纷纷指责他，法国作家协会也不要这座塑像了。然而，罗丹却始终认为自己是对的，他坚信，有一天，人们会认识这座塑像的价值的。果然，罗丹逝世后，人们重新发现并认识了这座塑像，把它敬放到巴黎艺术馆。每当后世的人们站在雕像前瞻仰着巴尔扎克的风采时，无不为罗丹的独具匠心由衷敬佩。8 . 本文说的是“没有双手的巴尔扎克像”，为什么文章开头要写“断臂维纳斯”？_9 . “耐人寻味”的意思是：_。10 . 罗丹接受塑造巴尔扎克像后，为什么伤透了脑筋？_11 . 罗丹为巴尔扎克塑造的像是怎样的？_12 . 罗丹为什么要把巴尔扎克像的双手砍去？_13 . 用横线画出文中的一个双重否定句，并将它改为反问句。_阅读美文，完成练习。敬重卑微（1）我读到一篇英国课文，讲的是蚂蚁。（2）蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。他们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩序有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。（3）当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？众多的蚂蚁迅速聚拢，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。（4）每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的火山在烧，一团黑风正沿着山脊流动；我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。（5）（ ）没有抱成团的智慧，没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族（ ）会全军覆灭。（6）生命的微小、体力的单薄没有什么可怕，甚至命运的卑微也不能决断什么，可怕的是看不到微薄的力量，忽视了内在的精神。（7）敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外衣，刺痛我的灵魂。比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？有什么理由自暴自弃、玩世不恭？（8）世上称得上伟大的东西，往往（ ）体积，（ ）精神。千里之堤，溃于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。14 . 在第5、8自然段的括号内填上恰当的关联词。15 . 将“比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？”改为不含问号的句子，但意思不变。_16 . 读4、5自然段，按要求回答问题。（1）第4自然段中“每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动”这句话与前文“_ ”这一句相照应。（2）第5自然段中，作者为什么说蚂蚁“抱成团”是一种“智慧”？_（3）蚂蚁家庭“抱成团”逃离火海，避免全军覆没的行为体现了_和_这样两种精神。17 . 回答问题：“我”为什么要敬重卑微？（用短文中的原句回答）_18 . 读了这篇短文你懂得了什么道理？_四、信息匹配19 . 选字填空。1役设没上甘岭战（_）打响了。2莹营萤黄继光所在的（_）是先头部队。3犁梨黎上级命令，要在（_）明前拿下高地。4崔催摧我们必须尽快（_）毁这个火力点。20 . 给下列加点的字选择正确的读音并画“”。平均（jn yn）叶柄（bn bng）蜗牛（w w）弯曲（q q）枯萎（wi wi）21 . 选出正确的汉字，组成词语（乖乘）_巧（托拖）_鞋摇_（蓝篮）强_（列烈）学_（徒徙）（飘漂）_流暖_（坑炕）天_（崖涯）五、书面表达22 . 习作芳草地。大自然是奇妙的,它是人类最早的启蒙老师。让我们一起走进大自然,去领略它那独特的风姿。请你选择一处景物,将它描述出来。题目自拟。六、判断题23 . 判断题，对的打“”，错的打“”。（1）“闲逸”的“逸”不认识，可以用音序查字法先查字母“y”，再查音节“yi”。（_）（2）进屋再一看，桌底下那不正是他的书包吗？这是一个反问句。（_）（3）“难以置信”的意思是“很容易相信”。（_）（4）长