人教部编版五年级下册期末测试语文试卷

人教部编版五年级下册期末测试语文试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 照样子，写词语。愤愤不平（AABC式） _ _ _呼风唤雨（含近义词） _ _ _膀大腰圆（描写人物外貌）_ _ _英勇无畏（描写人物品质）_ _ _2 . 天高_，_。_，屈指_。3 . 我会拼，我会写。zh zh ci hng zhung wng zhng sh j xu（ ） （ ）（ ）（ ）（ ）zh nn zhn chu xi li （ ） （ ）二、语言表达4 . 按要求改写句子。1.芦苇上盖了白雪。（扩句）_2.夜莺的歌声打破了夏夜的沉寂。（缩句）_三、现代文阅读阅读短文，回答问题。窃读记节选我喜欢到顾客多的书店，因为那样不会被人注意。进来看书的人虽然很多，但是像我这样常常光顾而从不购买的，恐怕没有。因此我要把自己隐藏起来。有时我会贴在一个大人的身边，仿佛我是他的小妹妹或小女儿。最令人开心的是下雨天，越是倾盆大雨我越高兴，因为那时我便有充足的理由在书店待下去。就像在屋檐下躲雨，你总不好意思赶我走吧？我有时还要装着皱起眉头，不时望着街心，好像说：“这雨，害得我回不去了。”其实，我的心里却高兴地喊着：“大些！再大些！”我低着头走出书店，脚站得有些麻木，我却浑身轻松。这时，我总会想起国文老师鼓励我们的话：“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”5 . 在文中找出下列词的近义词。躲藏（ ）光临（ ）勉励（ ）充分（ ）6 . 用“- ”画出表达“我”复杂心情的句子。7 . 联系课文和生活实际，写写你对“你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”这句话的理解。_8 . 读文后，你一定能写出一些关于读书、学习的成语或名言吧。成语：（_）（_）读书名言：（_）。阅读手指课文片段，完成练习。五指中地位最优、相貌最堂皇的，无如中指。他居于中央，左右都有屏障，他身高最高，无名指、食指贴身左右，像关公左右的关平、周仓，一文一武，片刻不离。他永远不受外物冲撞，所以曲线优美，处处显示着养尊处优。每逢做事，名义上他是参加的，实际并不出力。他身体最长，取物时，往往最先碰到物，好像取得这物是他一人的功劳，其实他碰到之后就退在一旁，让大拇指、食指去出力，他只是在旁略为扶衬而已。9 . 联系上下文，理解“养尊处优”一词的意思。_10 . 在横线上填上合适的词语。11 . 短文中的中指给你留下了什么印象？生活中你见过类似“中指”这样的人吗？_12 . 你了解关公吗？他是哪部名著中的人物？简单介绍一下他的事吧！_四、信息匹配13 . 选择恰当的词语填空。精彩精致精心（1）妹妹非常喜欢那个光洁（_）的瓷娃娃。（2）观众们全神贯注地观看魔术师的（_）表演。适宜舒服舒适（3）我们坐在新教室里，感觉既暖和，又（_）。（4）这座城市空气清新，环境优美，（_）人们居住。14 . 给下面的加点字选择正确的读音，画“”。豁开(huhu)叉腿(chch)俨然(ynyn)偃月刀(ynyn)氧气(ynyn)辐射(ff)分析(xx)金箍棒()15 . 给加点字选择正确的意思。（填序号）白：颜色，与“黑”相对：清楚，明白；没有加上什么东西的，空白；没有效果，徒然无代价，无报偿；表示轻视或不满；错误。1.这篇文章中有很多白字。（_）2.这只小白兔真漂亮啊！（_）3.他不明白发生了什么事情。（_）4.今天的力气总算没白费，禾苗长高了一大截。（_）五、书面表达16 . 习作乐园。“互相关心、互相帮助”是一种美德。想一想你曾经得到过哪些人的帮助，你还了解哪些同学之间互相关心、互相帮助的事。选择其中一件事写下来，重点部分要尽量写具体，表达出你对人物的赞美之情。六、连线题17 . 我会连(将下列相应的书名、人物、作者用线连起来)A三国演义武松施耐庵西游记诸葛亮曹雪芹水浒传刘姥姥