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文档简介
人教部编版语文三年级上册第八单元素养形成卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们,经过一段时间的学习,你一定长进不少,让我们好好检验一下自己吧!一、选择题1 . 句子训练营。将对应的序号填在括号里。壮丽的山川;中华少年的英姿;东方文化的美丽;中华少年的誓言。(1)碧波环抱的宝岛,苍苍茫茫的草原。 ( )(2)要像利剑把贫穷斩断,要用爱心把世界相连。( )(3)从苍苍茫茫的草原走来,我是蓝天下翱翔的雏鹰。( )(4)五月端阳,心随龙舟把诗魂追赶;八月中秋,借皎皎圆月遥寄思念。 ( )2 . 选字填空。头尺棵只斤面座堆本一( )鸡一( )米一( )雪一( )牛一( )树一( )山一( )布一( )书一( )旗二、填空题3 . 根据要求写词语。1.一摇一晃(ABAC式)_2.带有“目”字的成语: _4 . 加偏旁组新字,再组词。白_( ) 良_( ) 火_( )艮_( ) 丁_( ) 方_( )5 . 用下列词语造句骤然:_渐渐:_6 . 按要求写近反义词。(1)写近义词。鼓励-(_)喜爱-(_)激烈-(_)(2)写反义词。镇定(_)敏捷(_)诚实(_)三、语言表达7 . 按要求改写句子。1.小鸟要走的消息传遍森林。(改为比喻句)_2.照片上的老人默默地注视着盘旋翻飞的海鸥们。(缩句)_3.小鸟凝视着江面。(扩句)_4.我们坚持植树造林。我们使这个地方变成了绿色公园。(用关联词把两句话合成一句话)_5.乡村的孩子知道那是母亲辛辛苦苦挣来的。(改为反问句)_四、现代文阅读8 . 课外阅读。苏珊的帽子苏珊是个可爱的小女孩。可是,当她念一年级时,她那小小的身体里竟长了肿瘤,她不得不住院接受三个月的化学治疗。出院后,原先那一头美丽的金发,现在快掉光了。每天顶着一颗光秃秃的脑袋到学校去上课,对于她这样一个六七岁的小女孩来说,无疑是非常残酷的事情。在苏珊返校上课前,班上的老师海伦热情而郑重地宣布:“从下星期一开始,我们要学习认识各种各样的帽子。所有同学都要戴着自己最喜欢的帽子到学校来,越新奇越好!”星期一到了,离开学校三个月的苏珊第一次回到了她所熟悉的教室。但是,她站在教室门口却迟迟没有进去,她担心,她犹豫,因为她戴了一顶帽子。可是,让她意外的是,她的每一个同学都戴着帽子,和他们五花八门的帽子比起来,她的那顶帽子显得那样普通,没有引起任何人的注意。一下子,她觉得自己和别人没有什么两样了,没有什么东西可以妨碍她与伙伴们自如地见面了。她轻松地笑了,笑得那样甜,笑得那样美。1根据意思从文中找出恰当的词语。比喻花样繁多。( )2老师让同学们都戴自己最喜欢的帽子上学的用意是_。3“她站在教室门口却迟迟没有进去,她担心,她犹豫”她为什么犹豫了?( )A担心同学们会觉得她很奇怪,而嘲笑她。B害怕同学们会知道她得病。C她不知道同学们是否还认识她。4通过这篇文章我们明白的道理是( )A我们上学都需要戴帽子。B我们要听老师的话。C生活中要学会友善地对待别人。课外阅读。晋代的祖逖是个胸怀坦荡、具有远大抱负的人。可他小时候却是个不爱读书的淘气孩子。进入青年时代,他意识到自己知识的贫乏,深感不读书无以报效国家,于是就发奋读起书来。他广泛阅读书籍,认真学习历史,于是就发奋读起书来。从中汲取了丰富的知识,学问大有长进。他曾几次进出京都洛阳,接触过他的人都说,祖逖是个能辅佐帝王治理国家的人才。祖逖24岁的时候,曾有人推荐他去做官司,他没有答应,仍然不懈地努力读书。后来,祖逖和幼时的好友刘琨一同担任司州主簿。他与刘琨感情深厚,不仅常常同床而卧,同被而眠,而且还有着共同的远大理想:建功立业,复兴晋国,成为国家的栋梁之才。一次,半夜里祖逖在睡梦中听到公鸡的鸣叫声,他把刘琨叫醒后,对他说:“别人都认为半夜听见鸡叫不吉利,我偏不这样想,咱们干脆以后听见鸡叫就起床练剑如何?”刘琨欣然同意。于是他们每天鸡叫后就起床练剑,剑光飞舞,剑声铿锵。春去冬来,寒来暑往,从不间断。功夫不负有心人,经过长期的刻苦学习和训练,他们终于成为能文能武的全才,既能写得一手好文章,又能带兵打胜仗。祖逖被封为镇西将军,实现了他报效国家的愿望;刘琨做了都督,兼管并、冀、幽三州的军事,也充分发挥了他的文才武略。9 . 这个故事的名字是_10 . 文中划线句子“春去冬来,寒来暑往,从不间断。”表现人什么样的品质?_11 . 在这则故事中你理解到了什么道理? _五、信息匹配12 . 选词填空。坚决坚定(1)我们要(_)与不正之风作斗争。(2)尽管环境如此恶劣,却不会动摇他(_)的信念。13 . 给下列的字选择正确的音节打上“”。转(zhun zhun)领(lng ln)拨(p b)盆(png pn)14 . 找出不是同一类的词语,用横线画出来。(1)轮船地铁轿车雕塑火车(2)蝴蝶采集天牛蜻蜓蚂蚁(3)海风海浪海湾上海海水(4)啄木鸟燕子蚜虫青蛙猫头鹰六、书面表达15 . 作文天地在我们的成长过程中,一定会接触到各种各样的人,选择一个人,把他的特点写清楚。写的时候运用本单元学过的描写人物的方法,把人物的特点写具体。题目自拟,不少于500字。七、连线题16 . 根据课文内容的顺序,把两边的内容连起来。课文写作的顺序主要内容第一部分误以为牺牲,大家伤心第二部分机智脱了险,人们高兴第三部分被敌人拷打,宁死不屈第四部分上夜校念书,明白道理第五部分掩护李大叔,雨来被抓第六部分游泳本领高,伙伴佩服八、书写17 . 规范书写
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