人教部编版五年级上册期末模拟检测语文试卷（一）

人教部编版五年级上册期末模拟检测语文试卷（一）姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列各组词语中没有错别字的一项是（ ）A翠鸟悄悄观查B船舱花辨喜爱C船头响声有趣D睡着鹦武手掌2 . 数量从“一”增加到“七”和从“七”减少到“一”，对两者的表述全部都正确的一项是：（ ）A增加了六倍，减少了七分之六。B增加了七倍，减少了六倍。C增加了七倍，减少了七分之六。D增加了六倍，减少了六倍。3 . 会：A聚合。B见面。C理解；懂得。D有一定目的的集会。E.熟习；通晓。(1)吴老师心领神会地走了。（ ）(2)颁奖晚会马上就要开始了。（ ）(3)明早我们在学校门口会合。（ ）(4)哥哥会四种语言。（ ）4 . 对“我掩着面叹息”理解正确的一项是：（ ）A叹息时间过得太快。B叹息自己没有珍惜时间，一事无成。C叹息自己不知道该干什么。5 . 下面的句子能反映“令人忧伤”的是（ ）A至于内衣之类，虽然缺乏，但我很快就习惯了。B我不稀罕它（小狗）可以给我弄来的任何东西，也不稀罕它可以同我做伴，我只需要它同我聊聊天，但是却办不到。二、填空题6 . 本册书中同学们学习了几首表达作者思念家乡的古诗词，你印象最深的是_(填作者)写的_，这首诗(词)里最能表达诗人情感的句子是“_，_”。我们学习的“日积月累”里也有类似思乡的诗句，如：“_，_”。7 . 补充词语。如（_）似（_）千（_）一（_）（_）光（_）彩（_）欢（_）合心（_）理（_）（_）肠（_）肚别出（_）不（_）而（_）（_）有味8 . 按课文填空。发明这天窗的大人们，是应得的_。因为_会想的孩子们会知道怎样从“_”中看出“_”，从“_”中看出“_”，比任其他看到的更_，更_，更_，更_！9 . 按课文内容填空。1.圆明园中，有_的殿堂，也有_的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着_的山乡村野。2._，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，_。10 . 课外你一定读过不少思乡的诗，请你写下来。（最少2句）_三、语言表达11 . 按要求写句子。1.一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在了猎狗面前。（仿写比喻句）_2.泰山日出的景色真美丽。（改为感叹句）_3.为人类造福，有什么错？（改成陈述句）_4.如果一旦失去了你啊，那就仿佛没有了灵魂。（用加点词造句） _5.卫士架起巫婆，把她投进了漳河。（改为被字句）_四、现代文阅读12 . 课内大搜索。作为妹妹惟一的亲人，男孩的血型与妹妹相符。医生问男孩是否勇敢，是否有勇气承受抽血时的疼痛。男孩稍一犹豫，又认真地想了想，终于点了点头，郑重而又严肃，仿佛作出了一个极其重大的决定，脸上洋溢着勇敢的神情。抽血时，男孩十分安静，不发出一丝声响，只是向邻床上的妹妹微笑。抽血后，男孩躺在床上一动不动，目不转睛地看着医生将血液注入妹妹体内。手术完毕，男孩停止了微笑，声音颤抖地问：“医生，我还能活多长时间？”医生正想笑男孩的无知，但转念间又被男孩的勇敢震撼了：在男孩10岁的大脑中，他认为输血会失去生命，但他仍然肯输血给妹妹。在那一瞬间，男孩所作出的决定付出了他一生的坚强。医生的手心渗出了汗，他握紧了男孩的手说：“放心吧，你不会死的。输血不会丢掉生命。”男孩眼中放出了光彩真的那我还能活多少年医生微笑着充满爱心你能活到100岁小活子你很健康男孩从床上跳到地上，高兴得又蹦又跳。他在地上转了几圈确认自已真的没事时，就又挽起了袖子，露出了胳膊刚才被抽血的胳膊，昂起头，郑重其事地对医生说：“那就把我的血抽一半给妹妹吧，我们两个每人活50年！”（1）用“”在文中画出小男孩抽血前的神情，体现了小男孩的什么精神？（2）用“”在文中画出小男孩抽血后的神情，体现了小男孩的什么精神？（3）用“”在文中画出小男孩的语言，体现了小男孩的什么精神？（4）在文中空白处加上正确的标点符号。（5）联系上下文，体会词语的含义。颤抖：洋溢：震撼：犹豫：（6）破折号在文中的作用是：（7）妹妹做完了手术后，会对哥哥说什么？（8）文中小男孩的行为让你感动吗？我们应该向他学习什么？假如是你会怎么做？课内阅读。圆明园的毁灭（节选）圆明园（ ）建筑宏伟，（ ）收藏着最珍贵的历史文物:上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍艺宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆，艺术馆。13 . 在括号里填入合适的关联词语。14 . 画线句子在文中起的作用是（ ）A总结上文B承上启下C激发阅读兴趣15 . 用“上至下至”仿写句子。_16 . 用“”画出表示朝代的词语。这些词语表现出了什么？(3 分)_17 . 联系全文内容想一想，课文描写圆明园昔日辉煌的目的是什么？(3 分)_五、书面表达18 . 习作。(30分)这个单元，我们认识了许多有趣的小动物。我们的生活中，也有许多动物相伴，电视节目也常常为我们介绍各种动物。从中选择给你印象深刻的一种动物，写写你对它的了解，要写清它的外形、活动等。如果你是个爱想象的孩子，不妨用童话的形式写写你与一种动物之间发