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国旗下讲话XX你是我的骄傲！（学生稿） 国旗下讲话五星红旗，你是我的骄傲！（学生稿）国旗下讲话五星红旗，你是我的骄傲！（学生稿）尊敬的老师，亲爱的同学们“五星红旗，你是我的骄傲，五星红旗，我为你自豪，为你欢呼，我为你祝福，你的名字，比我生命更重要！”在蓝天白云之间，在青山绿水之上；在白雪飘飘的北国，在四季如春的南疆；在最早迎来东升旭日的乌苏里江，在最后送走夕阳的帕米尔高原上；在地球的第三极珠峰峰巅，在天涯海角的南沙群岛上；在劈波斩浪的军舰上，在默默潜行的潜艇上，无论在祖国的哪一个角落里，五星红旗都在高高地飘扬。 她也飘扬在勤劳智慧、勇敢坚强的中国人民的心坎上，与人民一起走过几十年的风雨历程，共同见证了祖国的崛起、繁荣和富强。 在联合国庄严的会场，在中国的驻外使馆，五星红旗也在高高地飘扬，她既在国际社会里显示了祖国的尊严与神圣，也给世界人民带去了友谊与和平。 在冰封千尺厚的南极科考站，在邀游太空的“神舟”号系列飞船上，五星红旗也在高高地飘扬。 中国人民终于圆了科技强国和几千年的飞天梦想。 为什么要举行升旗仪式？这个问题似乎问的有些幼稚，不禁让人有些发笑。 然而当我们真正谦虚地自我反问的时候，我们真的能回答好这个问题吗？再也没了期待，留下的全是等待了。 等待上一个程序早点结束，下一个程序抓紧进行，然后该忙什么忙什么。 这并不是什么危言耸听，我们的升旗仪式就足以说明问题。 显然，那些“遵守上级规定，完成任务”的思维做法是极其错误的，因此，我们不禁反问举行升旗仪式的真正目的应该是什么？教育不应该是死寂的，而应该充满生机与活力。 教育的生机与活力就它往往以各种类型的活动的形式呈现出来。 各种活动的形式不同，意义就不同。 例如，有的活动侧重于知识的传授，有的活动侧重于体能的训练，有的则侧重于道德情感的培养与提升。 毫无疑问，升旗仪式是常规的校园活动，但绝非是一般意义上的校园活动。 它不是侧重于知识的传授或体能的训练，而是侧重于道德情感的培养与提升。 换句话说，升旗仪式是背负着德育使命的校园活动。 活动中我们可以通过升旗仪式这样的形式完成各类主题情感的培养与提升。 然而，无论我们的主题是什么，它的意义不在于活动本身，而在于通过活动达到对人心灵唤醒与启发的效果，这是升旗仪式的最终目的，也是一切类似活动的目的。 还句话说升旗仪式是对心灵的洗礼，是为了增强对未来的希望与信心。 在这个庄严的仪式上我们更应持有一种崇敬庄严的态度，因为这不仅体现个人的修养素质，也是对国旗和国家的尊重，尊重国家亦是尊重我们自己。 升旗，这不仅仅是一个形式，它更是我们宣扬自己爱国热情，展现我们自身素质和集体凝聚力的时刻，每个人都应该在这一时刻把自己最好的展现出来。 当我们的爱国热情与自身素质前进一尺的时候，我们的国家必能在国格上挺立一丈。 一把黄土塑成千万个你我，静脉是长城，动脉是黄河。 五千年的文化是生生不息的脉搏，提醒你，也提醒我，我们拥有个名字叫中国。 再大的风雨我们都见过，再苦的逆境我们同熬过。 这就是民族的气节，因为我们拥有一个名字叫中国！祖国我为你自豪，红旗我为你骄傲!在世界的东方,又一次萌发了