六年级期末语文复习卷.doc

18将相和 卷1 姓名1.“将”是指（ ），“相”是指（ ），“和”是（ ）的意思。本篇课文是根据（ ） 中的廉颇蔺相如列传改写的。2、司马迁，（ ）代；史记：被鲁迅称为（ “ ”）。3、将相和课文以秦赵两国的（ ）矛盾为背景，以蔺相如的（ ）为线索，写了以下三个小故事:1.（ ）2. （ ）3. （ ）。 卷2 姓名1.第二个故事“渑池之会”是第一个故事“完璧归赵” 的（ ）， 前两个故事的结果又是第三个故事（“ ”） 的（ ）， 赞扬了蔺相如( )、（ ）的斗争精神和以（ ， 、 ）的可贵品质和政治远见， 也赞扬了廉颇（ ）的精神。 2、蔺相如：（ ）的斗争精神和以（ 的可贵品质和政治远见。3.廉颇 ：（ ）。将相和句子理解 卷3 姓名 (1 ) 这块璧有点儿小毛病， 让我指给您看。蔺相如觉察到秦王根本无诚意拿城换玉，巧妙地将和氏璧要回手中。 这一言行充分表现了 他的（ ）。 (2 ) 秦王我都不怕， 会怕廉将军吗?大家知道， 秦王不敢进攻我们赵国， 就因为武有廉颇，文有蔺相如。 如果我们俩闹不和， 就会削弱赵国的力量， 秦国必然乘机来打我们。 我所以避着廉将军， 为的是我们赵国啊! 这段话说了两层意思。 一层意思是说蔺相如（ ）， 而是为了（ ）。 另 一层意思是说将相和与不和与国家安危的关系: （ ）。这几句话，表现了 蔺相如（ ）的高尚品质。 (3 ) 于是， 他脱下战袍， 背上荆条， 到蔺相如门上请罪。廉颇听到了蔺相如说的话，知道了蔺相如处处回避他， 并非胆怯， 而是以国家利益为重，自己却居功自傲， 一心只为自己着想， 真不应该， 于是向蔺相如负荆请罪， 这里反映了廉颇（ ）的性格特点。19草船借箭 卷3 姓名1、根据我国著名古典历史小说 中有关“ ”的情节改写的。草船借箭的故事发生在东汉末年。作者：（ ）。2、中心思想：故事以（“ ”）为主线，按（ ）进行叙述。先写了（ ）的原因；接着写了（ ）的准备；然后重点写了（ ）的经过；最后写了事情的结果，赞扬了诸葛亮的（ ）。3、诸葛亮：（ ），（ ），（ ），（ ）。周瑜：（ ）、（ ） 鲁肃：（ ） 曹操：（ ）草船借箭 卷4 姓名 1、三国演义中的故事还有（“ ”）（“ ”） （“ ”）（“ ”） 等2、诸葛亮神机妙算的表现：、草船借箭 卷5 对句子的理解 姓名一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说：“我们就要跟曹军交战。水上交战，用什么兵器最好?”从周瑜不动声色的话中反映出他的( )。诸葛亮说：“你借给我二十条船，每条船上要三十名军士。船用青布幔子遮起来，还要一千多个草把子，排在船的两边。我自有妙用。第三天管保有十万支箭。不过不能让都督知道，他要是知道了，我的计划就完了。”这是诸葛亮为借箭所做的( )。船和军士，是诸葛亮借箭的基本条件，将船用青布幔子遮起来，是伪装，船两边放草把子，是为了受箭。他知道鲁肃忠( ，又 ，可以 )，特向他借船。诸葛亮知道周瑜聪明过人，所以不让( ) 提借船之事。从这里我们可以看出诸葛亮（有 、有 ， ）。他早在（ ）之前，就算好了（ ），想好了整个草船借箭的（ ）。 草船借箭 卷6 对句子的理解 姓名 这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。 “大雾漫天”，意思是（ ） 。选择这样的天气，说明诸葛亮（ 、 ， ）。正因为“江上连面对面都看不清”，曹操才不敢(“ ”)，只叫弓弩手( )。诸葛亮安排把船只“用绳索连接起来”，（“ ”），既便于统一行动，避免走散，又不留空当，使受箭面积大。诸葛亮（ ， ），抓住曹操（ 、 ）的性格特点，利用（ ），前去“借箭”。 卷7 姓名诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。”如此（ ， ），是因为诸葛亮深知曹操疑心重，用兵谨慎，在“看不清虚实”的情况下，不会“轻易出动”。这一笑，笑出了诸葛亮的（ ），笑出了诸葛亮的 （） ，笑出了诸葛亮的（ ），笑出了诸葛亮的（ ），笑出了诸葛亮的（ ），笑出了( ).草船借箭 卷8 对句子的理解 姓名 诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。这样既能两面受箭，又可保持船体平衡，也便于箭满后顺风顺水返回，省去调头的时间。敢逼近曹操受箭，进一步说明诸葛亮对曹操( )、( )的性格了如指掌。诸葛亮谋划之（ ），安排之（ ），不仅显示出诸葛亮( )的天文知识，也体现了诸葛亮具有( )的军事指挥才能。周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他!”周瑜的( )不如诸葛亮，因为周瑜想到的是(“ ”)，而诸葛亮想到的是(“ ”)箭；周瑜的( )不如诸葛亮，周瑜心胸( )，( )贤( )能，而诸葛亮( )待人，善于把握( )；诸葛亮( )的能力，( )的能力，( 、 )的能力都要胜过周瑜。说明了诸葛亮神机妙算。这句话照应了课文开头的第一句话，正因为诸葛亮(“ ”)，才遭周瑜的( )和( )；又因为他有才干，才能( )周瑜的阴谋，使周瑜( )。20井阳冈 卷9 姓名一、 景阳冈是根据我国著名古典小说 第二十三回选编的，作者( ) 二、课文记叙了武松在阳谷县的一家酒店内开怀畅饮后，趁着酒兴上了景阳冈，赤手空拳打死猛虎的故事，表现了武松 ( 、 、 、 )的英雄性格。三、全文按 （ ）发展的顺序，依次写了喝酒、上冈、打虎、下冈。四、水浒传中还有很多个性人物：及时（ ）、豹子头 （ ）、智多星（ ）、黑旋风（ ）、浪里白条（ ）。21猴王出世 卷10 姓名一、这篇略读课文节选自我国古典神话小说 第一回。作者 ( )二、课文主要写了花果山上一块仙石孕育了一只石猴，这石猴与群猴玩耍时，因敢于第一个跳进水帘洞，被群猴拜为( )，表现了石猴( )、( )的特点。 资料袋 卷11 姓名1、将相和 是根据史记 改编。 2、史记 用为人物写传的形式来反映历史， 成功地描写了众多有血有肉、 性格鲜明的人物。 如治水三过家门而不入的（ ）、 伟大诗人（ ）、 西楚霸王（ ） 。 它既是一部很有价值的历史著作， 又是一部杰出的文学著作。 被（ ）称为“史家之绝唱， 无韵之离骚” 。 作者是汉代的（ ）。 3、草船借箭 是根据我国著名长篇历史小说（ ） 第四十六回的相关内容改编的。这部小说写的是三国时期魏、 蜀、 吴的故事， 书中塑造 、 孙权、 刘备、 、 张飞、 等人物形象， 家喻户晓。 书中的许多故事， 如: （“ ”、 “ ” 、 “ ” 、 “ ” ）， 广为流传。 作者是元末明初的（ ）。4、景阳冈 节选自 第二十三回， 略有删改。 课文写的是广为流传的（“ ”） 的故事。 资料袋 卷12 姓名1、西游记 是一部体现中华民族丰富想象力和创造力的古代神话小说， 全书共一百回，作者展开丰奇特的想象， 讲述了唐僧师徒四人， 历经千辛万苦， 经过（ ）难， 到西天取真经的故事。 塑造了（ 、 、 、 ）等个性鲜明的神话人物形象。 表现了惩恶扬善的古老主题。 其中（“ ” 、 “ ” 、 “ ” 等故事更是妇孺皆知，耳熟能详。 2、请写出中国四大名著及作者 作者： 作者： 作者： 作者： 人物描写一组卷13 姓名小嘎子和胖墩儿比赛摔跤选自徐光耀的中篇小说（ ），片段主要写了小嘎子和胖墩儿比赛摔跤的情景。这个反映了小嘎子（ 、 、 、 ）的个性特点。临死前的严监生选自吴敬梓的（ ），刻画了（ ） 的形象。“凤辣子”初见林黛玉选自清小说家曹雪芹（ ）。本片段重点写的是林黛玉初进贾府，与众人相见的过程中，与“凤辣子”王熙凤见面的过程。 向读者展示了一个（ 、 、 、 、喜欢 、炫耀 ）的人物形象。人物描写一组卷14 姓名1、刷子李本文选自（ ）的（ ）。课文用了（ ）描写和（ ）烘托的写法，及艺高胆大的（ ）和（ ）的曹小三的对比描写，充分表达了作者对“刷子李”这个具有（ ）的“奇人”由衷的赞叹和肯定。人物描写一组卷15 姓名 1、金钱的魔力选自美国著名作家（ ）写的短篇小说百万英镑。课文主要讲了“我”到裁缝铺买衣服时，先遭到冷遇，而后由于拿出了一张百万英镑的大钞，又倍受关照的故事。作者淋漓尽致地刻画了小市民（ ）、（ ）的丑态。刻画出了老板的（ 、 、 、 ）的丑态。托德的（ ）和（ ）的市侩kui小人的形象。 人物描写一组卷16一、课文传真1、“小嘎子”是作家_的儿童小说中的主人公，课文选取了_的片段，写出了嘎子的_。2、“严监生”是我国古典讽刺小说中的主人公，课文选取了_的片段，写出了严监生_的特点。3、“凤辣子”是我国古代四大名著之一的中的人物，课文选取了_的片段，写出了王熙凤_的特点。4、三篇文章在人物描写上各有特点，小嘎子和胖墩儿比赛摔跤在_上很有特点，临死前的严监生在_极富特点，而“凤辣子”初见林黛玉通过_的描写刻画了一个栩栩如生的“凤辣子”形象。刷子李卷17 一、课文传真1、刷子李是专干_的，他的绝活是_。他还有些与众不同的规矩，一是_，二是_，三是_。作者借曹小三的目光，描写了一个_的刷子李。2、曹小三开始对师傅的绝活是_，所以师傅每刷完一堵墙，都要借机_，居然连一个_的粉点也找不到，他真觉得_。可当他发现师傅裤子上竟然有一个_的白点时，他觉得_。当他明白小白点是_，他又觉