九年级化学上册 第四单元 课题1 爱护水资源说课课件 新人教版

一 教材分析 二 学情分析 三 教法 学法 四 教学设计及过程 五 板书设计 说课流程 一 教材分析 1 地位及作用 2 教学目标 3 教学重点 爱护水资源 是人教版化学 九年级上册第四单元的教学内容 是继氧气之后又一种身边最常见的物质内容的介绍 也是为后面水的组成 净化和溶液等内容的学习作铺垫的一个承前启后的内容 知识与技能 1 了解世界和我国的水资源状况 水体污染的主要来源和危害 2 了解常用节水方法和防治水体污染的措施 过程与方法 3 通过调查采访 查阅资料 网上搜索 交流合作 转换角色演讲等多种方式的活动 培养学生整理 分析 提炼和归纳信息的能力 和与他人交流 合作等能力 情感态度和价值观 4 学习用辩证的方法看待水资源的丰富和有限 5 在学习活动中增强团结 合作的意识 以及关心社会 为社会做贡献的社会责任感 让学生树立爱水意识 增强社会责任感 使命感 如何激发学生的爱水情感 重视水资源 爱惜水资源 4 教学难点 学生每天从早到晚都生活在学校 接触的外界信息很少 我的学生是生活在南方城市的中学生 对水资源的缺乏和污染缺少感性认识 因此非常有必要通过一些方式 让其从科学的角度逐渐认识到水缺乏和污染的严重性 从而在思想和行动上更加重视和爱护水资源 2 学法自主 合作 交流讨论等学习方法 情景教学 问题教学 分析归纳 交流讨论 等教学方法 1 教法 教法 学法 三 激发爱水之情 达成共识 转换角色 出谋献策 自主学习 交流探究 创设情境 导入新课 学以致用 课后实践 问题 1 从人类长远发展的角度考虑 我们应该保护哪一种图画的环境 2 我们应该重点保护它的什么 3 具体我们应该怎么做 一 人类拥有的水资源 问题一 为什么说海洋是个大的化学资源库 问题二 淡水资源状况与分布 我国渤 黄 东 南海海水所含主要化学元素 1 海水中含有丰富的矿物质和盐 一 人类拥有的水资源 问题一 为什么说海洋是个大的化学资源库 问题二 淡水资源状况与分布 2 淡水资源有限且分布不均 1 海水中含有丰富的矿物质和盐 一 人类拥有的水资源 问题一 为什么说海洋是个大的化学资源库 问题二 淡水资源状况与分布 1 海水中含有丰富的矿物质和盐 2 淡水资源有限及分布不均 3 水浪费严重 哗啦啦 以流水声作为音乐 一 人类拥有的水资源 问题一 为什么说海洋是个大的化学资源库 问题二 淡水资源状况与分布 是水 还是血 腌制咸鱼 绿色 排放 1 海水中含有丰富的矿物质和盐 2 淡水资源有限及分布不均 3 水浪费严重 4 水污染严重 水体污染的来源 水污染的主要来源 A 工业废水的任意排放 B 生活污水的任意排放 C 农业生产中不合理使用农药 化肥 1 海水中含有丰富的矿物质和盐 2 淡水资源有限且分布不均 3 水浪费严重 4 水污染严重 水资源已成为人类的一大危机了 1 第一组爱水宣传组 3 第三组环保局 2 第二组护水文明村 4 第四组节水模范家庭代表组 分组讨论 爱护水资源 节约用水 防止水体污染 1 生活上 改变习惯 一水多用2 农业上 变漫灌为喷灌 滴灌3 工业上 水的多次循环使用 1 应用新技术 新工艺减少污染物的产生2 对污染的水经处理达标再排放3 农业上合理使用农药 化肥提倡使用农家肥4 不往河里倒垃圾 二 别让我们的眼泪成为世界的最后一滴水 设计一条有关爱护水资源的公益广告宣传标语设计要求 充分发挥想象力 突出以爱护水资源为主题 展示个人设计风采 能宣传教育其他人 学以致用 深入到社区和郊外 调查了解工业 农业和生活中的有关水污染和浪费的情况 并整理成一份报告寄给市长 课后实践 1 海水中含有丰富的矿物质和盐 2 淡水资源有限及分布不均 3 水浪费严重 4 水污染严重 爱护水资源 节约用水 防止水体污染 1 生活上 改变习惯 一水多用2 农业上 变漫灌为喷灌 滴灌3