初中物理基本概念总结.doc

初中物理概念小结引 言 1.自然界存在着无穷的奥秘，科学家是通过 去认识它们的。2物理学家进行科学探究一般需要做这样一些事：发现并 ，做出 和 ，制定计划与 ，通过观察、实验等途径 ，评价证据是否支持猜想和假设，得出 或提出新的问题。在科学探究的过程中， 和 也是不可缺少的环节。第一章声现象1产生：声音是由物体的 产生的。各种振动的发声体叫 。2 .传播：声音靠 传播，真空中 (能、不能)传播声音。一般声音在固体中传播速度 (最快、较快、较慢)，在液体中 ，而在气体中 ，常温下在空气中传播的速度为 。3.听到声音的条件： ， 和耳朵。4.回声：声音在传播过程中碰到障碍物而被反射回来的现象叫回声。人耳朵能把回声和原声区分开的条件是：回声到达人耳的时间比原声晚 秒以上即在空气中人发声时，如果人到障碍物间的距离大于 米，人就能听到回声。如小于17米，回声与原声相混使原声加强（t217/340 t0.1秒）5.利用回声测距离的方法：先测发声到接收到回声的时间t，根据声音在介质中的传播速度v算出s=vt，s/2即为到障碍物的距离。6.声音的三要素 频率：发声体在一秒内振动的 ，振动越快，频率 。音调：是指发声体发出声音的 ，它是由发声体振动的 决定的，频率越大，音调 。 响度：是指声音的 ，它跟发声体振动的 有关，还跟距发声体的 有关，振幅越 ，距发声体越 ，响度越大。音色：指不同发声体声音特色，不同发声体在音调和响度相同的情况下， 是不同的。7.噪声概念：从物理学角度讲，噪声是指发声体做 振动时发出的声音，从环境保护角度看，噪声是起 作用的声音。凡是防碍人们正常 、 和 的声音都属于噪音。噪声的强弱及控制标准：人们用 来计量噪声的强弱，为了保护听力不受损伤应控制噪声不超过 分贝；为保证工作和学习，噪声不应超过 分贝；为保证休息和睡眠，噪声不应超过50分贝。减弱噪音的途径有：在 减弱，在 过程中减弱，在 处减弱。阻断噪声传播的主要方法有 、 、 。8人耳听不见的声音人耳所能听到声波的频率范围常在 至 之间。频率高于 的声波叫做超声波；频率低于 的声波叫次声波。超声波的特点是： 、 、 。应用是： 、 、 、次声波的特点是： 、 、 。9声音是一种波.声具有的能量叫 。第二章物态变化1.温度：是表示物体冷热程度的物理量。酒精灯的使用：a.酒精灯的 温度最高。B. 用一只酒精灯去引燃另一只酒精灯。C.熄灭酒精灯时，必须用 盖灭，不能吹灭。D.万一洒出的酒精在桌上燃烧起来，应 。包括二氧化碳在内的温室气体像一道无形的玻璃墙，起保暖作用，使气温升高，这种现象叫 。它使 上升、 频发。城市的平均气温比周围乡村高一些，就像一个个热岛点布于乡村之中，这种现象称为 。2.温度计：常用温度计是利用 （水银、酒精、煤油）的 原理制成的，温度计的刻度是均匀的。3.摄氏温度（t）：是把 的温度规定为零度，把 下 的温度规定为100度。0度和100度之间分 等分，每一等分是摄氏温度的一个单位，叫做1摄氏度，用 表示。体温计：体温计的测量范围是 - ，每10格是1，即分度值是 。由于体温计的特殊构造（有很细的缩口）读数时体温计 (可以、不可以)离开人体，第二次使用时要 。4 .实验：用温度计测水的温度使用温度计时应注意：（） 选用量程合适的温度计；（） 认清它的 和 ；（） 测液体温度时，玻璃泡要全部 被测液体中，不接触容器壁，待温度计示数 后再读数；（）读数时不要从液体中取出 ，视线要与液柱表面 。 6.物态变化： 、 、 是物质存在的三种状态，物质由一种状态变为另一种状态叫做 变化7.熔化和凝固 物质从 态变为 态叫做熔化，要 热；从 态变为 态叫做凝固，凝固过程要 热。 固体分类：（1）晶体：海波、冰、水晶、食盐、明矾、萘、金属等是晶体。 （2）非晶体：松香、玻璃、蜂蜡、沥清等是非晶体。 熔点凝固点：晶体和非晶体的一个重要区别就是晶体都有一定 温度和 温度分别叫做 点、 点。同一种晶体物质的凝固点和熔点 (相同、不相同)，非晶体无熔点、凝固点。晶体熔化的两个必要条件：一是温度必须达到 ，二是熔化过程中要继续 、温度 ，同样凝固时 热，温度 (保持不变、改变)（理解晶体、非晶体凝固图象）8.汽化及汽化的两种形式 概念：物质从 态变为 态叫做汽化，汽化时要 热。 蒸发：（1） 是在液体 发生的 (缓慢)的汽化现象，可以在 下发生。（2） 液体蒸发时要从周围物体 热，液体本身温度 （蒸发致冷）（3） 影响蒸发快慢的三个因素： ； 。沸腾：（1） 是在液体 和 同时发生的 (剧烈)的汽化现象。（2） 沸腾的条件是：液体的温度达到 ，必须继续 热，液体在沸腾过程中，始终保持 不变。（3） 不同的液体沸点 (不同、相同)，同种液体沸点与 有关。9.液化 概念：物质从 态变为 态叫液化，液化时要 热。 液化的两种方法 降低温度：所有气体在温度 (降到足够低时)都可以液化； 压缩 时(或增大压强)气体可以液化 液化的实例（1） 水蒸气是人眼看不到的，日常生活中看到的白气都是水蒸汽 成的 聚集在一起形成的，如冬天吐气、热水冒气、夏天的冷气；（2） 露是空气中的水蒸汽 形成的，如水管、缸外表面水珠、眼镜起雾；（3） 液化石油气是在普通温度下，用 的办法，把石油气液化装罐；（4） 火箭燃料液态氧、液态氢是采用 、 的办法把气体液化的。10.升华概念：物质从 态直接变成 态叫升华，升华过程中要 热；物质从 态直接变成 态叫凝华，凝华过程中要 热。升华凝华的实例：碘的升华、冰冻物质的失水、霜是由于水蒸汽 为小冰粒形成的、人工降雨就是利用撒在空中的干冰（固态二氧化碳） 时 热使空气中的水蒸汽 成小水滴或 为小冰粒形成的。11.水循环a.水蒸气随气流运动到各处，水蒸气在高空遇冷时，有的 成小水滴，有的 成小冰晶，形成千姿百态的 。云中的小水滴也会 成小冰晶。b.云中的小水滴长大到一定的程度后，降落到地面，这就是 。云中的小冰晶，长大到一定的程度后，降落到高山、地面，这就是 。c.冰山上的积雪 ，直接变成水蒸气，升入天空。有的积雪 后变成水，流入江河。d.江河湖海、土壤中的水通过 变成水蒸气，升入天空。e.水的循环伴随着 的转移。第三章 光现象.1光源：能够 的物体：自然光源：如太阳、恒星、荧火虫、闪电 人造光源：如蜡烛、各种电光源2由探究活动可知，太阳光是由组成的。3现象叫光的色散。色散现象说明：。4光的三原色是、和；颜料的三原色是指、和；5光（具有、没有）能量。请举出三个实例：a. b. .c. .6.人眼能感觉到特定频率范围内的光，还有一些光，人眼无法觉察，这些光称做。太阳光谱的红光外侧存在着，在紫光的外侧存在着_。7红外线能使被照射的物体发热，具有。太阳的热主要就是以的形式传送到地球上的。红外线的应用有：、。8紫外线的荧光效应是指：。（显著特性）紫外线的应用有：、。9适当照射紫外线对人体；过量的紫外线照射对人体。10是地球的保护伞。它能吸收绝大部分来自太阳的。由于人类大量使用会破坏臭氧层的，使臭氧层的浓度变得稀薄，出现臭氧空洞。11光线：沿光的传播路径画一条直线，并标上箭头表示光的 即光线，光线不是光的真实线条，是人们为了形象的表示光的传播，而是一种概念的表述。12光的直线传播：光在同一种 中是沿 传播的，光在不均匀介质中传播，光线会发生 （不均匀大气对太阳光线的弯曲）. 应用：、。（影的形成、小孔成像、日食、月食的成因）13.光速：光在 中传播速度最大，是 m/s，光在不同介质中速度不同，光从一种物质进入另一种物质时光速发生变化。估计雷电发生点离你的距离：闪电时按秒表听到雷声时，秒表S=V声t。人们利用光制造出能测量长距离的“直尺”叫。激光测距技术还广泛应用在、。14.光的反射现象：光在两种物质的界面上时改变了 ，部分光仍返回原介质中的现象。15.反射定律：反射光线OB与入射光线OA法线ON在 ，反射光线与入射光线分居 的两侧；反射角 入射角。法线过入射点O垂直于反射面也是AOB的角平分线。16.光路的可逆性：反射光路是 的，这是反射定律决定的。17.反射类型：镜面反射：入射光平行时，反射光也 ，是定向反射（镜面、水面）漫反射：入射光平行时，反射光向着 ，这也是我们从各个方向都能看到物体的原因。 18.平面镜成像特点：成 像，物与像对称（物像等大、左右调换、像和物对应点的连线与镜面垂直、到镜的距离相等、移动速度相等）成像原理：根据 (反射定律)成像。成像作图法：可以由平面镜成像特点和反射定律作图。 19.平面镜的作用是：改变，扩大。平面镜成像的应用是：、。20平静的水面、光亮的金属、平板玻璃也能看作是。平面镜使用不当，会造成。例：、。21除平面镜能反射光成像，还有一些表面是曲面也能成像，例：、。生活中凹面镜的应用是：、。凸面镜的的应用有：，它和平面镜相比能。汽车的后视镜是、在山区道路的拐弯处设置，能有效避免交通事故的发生。第四章透镜及其应用1.折射现象：光从一种介质射入 时，传播方向一般会 这种现象叫光的折射现象。生活中的折射现象有。2即使在同一种介质中，如果介质的不同，光线也会发生折射。3能够传播光的物质叫，例如：、。4.折射定律：光从空气射入水或其他介质中时，折射光线与入射光线、法线在 内，折射光线和入射光线分居 两侧，折射角 入射角；折射光线靠近法线偏折，入射角增大时，折射角也 。当光线垂直向介质表面的，传播方向 ，折射光路也是可逆的。 5.视深度问题：人看水中物体的深度，由于光的折射作用，比实际深度要 (浅、深)。6使一束激光射向三棱镜，观察表明：出射光线将向偏折。7透镜分类：中间厚，边缘薄的叫 透镜。中间薄，边缘厚的叫 透镜。主轴：通过两个球面球心的直线叫透镜的 。光心：光线通过透镜上某一点时，光线传播方向不变，这一点叫表示为O。8.焦点：平行于主光轴的光线经凸透镜折射后会聚在主光轴上一点（经凹透镜折射后要发散，折射光线的反向延长线相交在主轴上一点）这一点叫透镜的 ，焦点到光心的距离，叫 ，用f表示9.三条特殊光线： a、平行于主光轴的光线经透镜折射后过 (焦点)；b、过焦点的光线经透镜折射后平行于 (主光轴)；c、过光心的光线方向 (不变)。10.透镜两侧各有一个 点，两侧的焦距 (相等、不相等)，透镜右以乍作由多个组合而成的。由于每个棱镜都会使光线向偏折，所以凸透镜使光线 ，具有 (实、虚)焦点；凹透镜使光线 具有 焦点。 11.实像：真实出射光线的交点，可在光屏上成像叫。虚像：真实出射光线反向延长的交点，不能在光屏上成像，但能被眼睛看到叫。12.成像规律透镜性质 物距（u）像距（v）像的性质 虚实 应用凸透镜 u= v=f 像聚于一点 平行光测焦距凸透镜 u2f fv2f 成缩小倒立 实像 眼睛、照相机凸透镜 u=2f v=2f 与物等大倒立 实像凸透镜 2fuf v2f 成放大倒立 实像 幻灯、电影机凸透镜 u=f v= 射出平行光 不成像 平行光源凸透镜 uf 成放大正立 虚像（物像同侧） 放大镜凹透镜 镜前任意位置 vf 成缩小正立 虚像注意：2f点是成 (放大或缩小实像)的分界点，f点是成 (实像或虚像)的分界点。填表：凸透镜成像的规律物距（u）像距（V）像的性质（正立、倒立、放大缩小、实像虚像）应用u2ffu2fuf13人的眼睛像一架神奇的，相当于照相机的镜头（凸透镜），相当于照相机的胶片。来自物体的光以晶状体成像于上，再通过视觉神经把信息传到，产生。14人的眼睛有暂时的记忆力，在外界景物突然消失后，视神以对它的映像还会延续0.1s，这种特征叫做。15常见的视力缺陷有和，这都是由于眼睛的调节功能降低，不能使物体的像清晰地成在上所引起的。近视眼看不清的景物，是由于像落在视网膜的。远视眼看不清的物体，是由于像落在视网膜的。16.矫正近视眼所配戴眼镜的镜片是。它的作用是：。17矫正远视眼所配戴眼镜的镜片是。它的作用是：。18.近视或远视程度越严重，所需配戴眼镜的度数。度数越大的镜片，的本领越大。眼镜的度数，在数值上等于镜片焦距（以为单位）的。焦距为0.4m透镜的度数为度。19用眼时最适宜的、不致引起眼睛过度疲劳的距离大约是cm.这个距离叫。20通常的望远镜（或显微镜）由组成的，靠近眼睛的透镜叫做，靠近被观察物体的透镜叫做。21第一个把望远镜用于科学研究的是意大利物理学家，伽利略望远镜以作为目镜，以作为物镜。此望远镜观察到稍远物体的像是像。22德国天文学家用作为目镜，用两个透镜（物镜焦距，目镜焦距）组成望远镜。这种望远镜视野较广，特别适宜于观察和，通常称做望远镜。23显微镜的作用是。显微镜的物镜和目镜都是，它与开普勒望远镜不同的是：。第五章 测量物体的运动1 是长度测量的基本工具。2.单位换算：长度的国际单位是： ，常用的国际单位有 、 、 、 。单位换算：1cm= m ; 1dm= m; 1mm= m; 1m= m; 1nm= m; 1km= m3.使用刻度尺的规则:（1）看使用前要注意观察它的 ， 和 。（2）放测量时尺要沿着所测长度，尽量 被测物体。（3）读读数时视线要与尺面 ，在精确测量时要估读到 的下一位。（4）记测量值是由准确值，估计值和 组成，倒数第二位是 ，最末一位是 ，包括估计值在内的测量值称为有效数字。 3.误差与错误： 差异叫做误差，测量时的误差是 (不可能、可能)绝对避免的，多次测量求平均值可以 。错误是由于不遵守测量规则或粗心等原因造成的，是应该消除而且能够消除的，所以误差不是错误。4.实验：学会用 法测微小长度，如细铜丝直径、纸张厚度；用 法测量硬币、乒乓球直径、圆锥体高度；用 法测量地图上的铁路长度、圆的周长。5.人的身高在约是脚长的倍。8在国际单位制中，时间的单位是秒，符号，常用的单位还有和。1min= s; 1h= s9概念： 称为机械运动。参照物： 叫参照物，通常选 或 在地面上的物体为参照物。10.运动和静止的相对性：自然界中的一切物体都在 ，静止是 的，我们观察同一物体是运动还是静止，取决于所选的 。11.速度：是表示物体 物理量，用符号 表示。它的大小等于。12.匀速直线运动（1） 特点：运动 不变；（2） 速度等于运动物体在单位时间内通过的路程是 ；(不变的、改变的)（3） 公式v= ，速度的国际单位是 ，常用的有 ，1米/秒= 千米/小时。13.变速运动(1)特点：快慢是 的(不变的、改变的)，在相等的时间里通过的路程 (相等、不相等)。 (2)它的快慢粗略地用表示：即把物体通过的总路程和通过这段路程所需的总时间的 ，称为物体在这段路程或这段时间内的平均速度，它只能 的描述物体运动的快慢。（3）公式：v= (与匀速直线运动公式相同，但意义不同)，所取时间不同或所取路程不同其平均速度v(平均速度)也不同。（4）实验：平均速度测定。实验原理： 实验器材：斜面、小车、 、 、金属片。14运动的物体具有。动能。15面积的换算：1cm2= m216.体积的换算：1cm3= m3; 1L= m3; 1mL= L= m3注意：斜面保持较小坡度，使小车平稳的做直线运动。通过实验进一步理解所取时间或路程不同、v(平均速度)也不同。第六章 物质的物理属性1 物体含物质的多少叫做物体的质量，在国际单位制中质量的单位是_，常用的质量单位还有 _ 。一只鸡蛋约_克，物理课本约_克，一元硬币约6g，一只苹果约150g，一个成年人约60kg。1kg_g，1g_mg，1t_kg，1m3_dm3_cm3，1L_mL，1L=_dm3，1mL_cm32质量测量工具有杆秤、 台秤、案称、物理天平等。实验室常用_测量物体的质量。3质量是物体的物理属性。它不随物体的_改变而改变。4使用天平时，应先将天平放在_ 。将游码移到_ 然后调节_。使指针对准分度盘_的刻度线处，测量时，应将物体放在天平的_，用_向 _ 盘加减砝码；移动标尺上的游码，直到横梁平衡。此时右盘中砝码的总质量与游码所对的刻度值之和，即等于物体的质量。使用天平时，还应注意不能用天平直接测量液体或化学药品的质量，向右盘里加减砝码时，要轻拿轻放，天平要保持干燥，清洁。5微小质量的测量用“测多算少”法测量。测量液体质量时要用到烧杯，测粉沫状物品可在天平盘里两边各放一张相同的纸。6_叫做这种物质的密度。用表示密度，m表示质量，V表示体积，计算密度公式是_；密度主单位是Kg/m3，常用的还有g/cm3，1克/厘米3=_千克/米3；7、密度是物质的物理属性，同种类的物质密度是 ,不同种类的物质密度一般_。物质的状态变化它的密度会发生变化。 水的密度水=_千克/米3 =_ g/cm3 ；空气的密度是1.29千克/米3=1.29103g/cm3 ；冰的密度=0.9克/厘米3；8密度知识的应用：(1)鉴别物质：用托盘天平测出质量m和用量筒测出体积V就可据公式：=m/v ，求出物质密度。(2)求质量：m=v (3)求体积：V= m/。9.物质的物理属性除密度、比热外包括：硬度、弹性、导电性、导热性、磁性、透明度、延展性。10.用天平和量筒测量小石块的密度实验原理：=m/v；实验步骤： 用天平测量小石块的质量m 在量筒中放入适量的水体积位v1 用绳子系住小石块放入量筒中，读出量筒中水和小石块的体积v2 m/（v2 -v1） 用天平和量筒测量某种的密度实验步骤： 称出容器和液体的总质量m1 把容器中的一部分液体倒入量筒中，读出量筒中液体的体积v，称出容器和剩余液体的质量m2 （m1m2）/v11.实验室用_测量液体的体积，量筒刻度均匀，量杯刻度上密下疏，读数时，视线与液体凹面相平。第七章 从粒子到宇宙 1保持物质化学性质的最小微粒叫分子，物质是由大量的分子组成，分子间有 空隙，构成物质的分子一直处在不停的做无规则的运动。分子间存在着相互作用的引力和斥力。2分子由原子组成，不同原子组成的分子构成化合物，相同原子组成的分子称为单质分子。3原子是由带_电的电子和带_电的原子核构成，而原子核又是_电的中子和带_ _电的质子组成。原子不带电是因为组成原子的电子数等于核电荷数。4卢瑟福建立了原子行星模型，汤姆逊发现了电子，查德威克发现了中子。卢瑟福发现了质子，盖尔曼提出了夸克的设想。5微小粒子等从大到小的排序是：分子、原子、质子、中子、夸克、电子。6人类对宇宙的认识是 由近及远 的， 托勒密 的“地心说”认为 地球 是宇宙的中心，哥白尼的“日心说”认为 太阳 是宇宙的中心。7人们观察发现，大部分星的相对位置似乎不变。我们称这些星为 恒星 。用精密的天文仪器观察它们实际也是 运动 的。8太阳是银河系中数千亿颗恒星中的一颗普通的恒星。与银河系紧靠的是 仙女星系 ，它距我们超过200万光年。地球是银河系中太阳的行星，月亮是地球的卫星。9光年（l.y）是长度单位。光年是指光在真空中行进一年所经过的距离，我们把地球到太阳的平均距离称为一个天文单位（1 AU）。10宇宙是一个有层次的天体结构系统。目前大多数宇宙科学家都认定：宇宙是来源于“原始火球”诞生于“宇宙大爆炸”。11摩擦起电的实质是 电子的转移 。毛皮与橡胶棒摩擦，橡胶棒带 负 电。玻璃棒与丝绸摩擦，玻璃棒带 正 电。12当一列火车迎面开来时，听到的汽笛声音音调升高，当它远离我们而去时，听到的汽笛声音调明显降低，这叫多普勒效应；谱线红移这一现象说明星系在远离我们而去。13分子运动论的初步内容为：(1)物质是由_组成的,分子间存在_（如：酒精与水混合后体积变小）；(2)分子在_。（如：扩散现象）；（3）分子间存在相互作用的_ 第八章 力1物体发生_时产生的力，叫做弹力。 拉力 、压力 属于弹力。2作用在物体上的外力越大，物体的形变就越大，根据这个特性制成弹簧测力计。3国际单位制中力的单位是_，符号_。托两只鸡蛋的力约为_。物理课本重约_。4弹簧秤的使用方法：（1）：了解弹簧测力计的_，使用时不能测量超过量程的力。（2）：观察弹簧测力计的_，（3）：校正零点：将弹簧测力计按测量时所需的位置放好，检查指针是否在零刻度处，若不在，应调零。（4）：测量时，要使弹簧测力计受力方向沿弹簧的轴线方向；观察时，视线必须与刻度盘垂直。 5发生弹性形变的物体具有能量，这种能叫做_。6弹簧秤的用法：(1)要检查指针是否指在零刻度，如果不是，则要调零；(2)认清量程 和分度值；(3)轻拉秤钩几次，看每次松手后，指针是否回到零刻度，(4)完成上述三步后，即可用弹簧秤来测力了，测量力时不能超过弹簧秤的量程。7由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力，重力的大小简称为物重。符号“G”，重力的作用点叫重心，重心不一定在物体上；8物体所受重力的大小与它的质量成正比，两者之间的关系是_ ，其中常数用“g=9.8N/Kg ”表示：_-。 9重力的方向总是_的，利用这个特点可制成重垂线或水平仪 。10物体由于被举高而具有的能叫重力势能，重力势能的大小与重力和高度有关。重力势能和弹性势能合称为势能。11接触面阻碍物体运动的力统称为摩擦力，物体将要运动时，接触面上阻碍物体运动的力叫静摩擦力；物体滑动过程中，接触面上阻碍物体运动的力叫滑动摩擦力。12滑动摩擦的大小跟_和_有关，与接触面的大小无关，它的方向跟物体运动方向相反。物体间接触面越粗糙，滑动摩擦力越大，物体对接触面的压力 越大，滑动摩擦力越大，把滑动变为滚动，物体间的摩擦力变小。13生活中的摩擦很多，卷笔刀卷铅笔是滑动摩擦；鞋底制有花纹目的是增大摩擦，采用的方法是增大接触面的粗糙程度；脱粒时张紧皮带、刹车时握紧刹把目的是通过增大压力来增大摩擦；机器相对滑部分加润滑油目的是通过使接触面分开来减小摩擦；安装滚珠轴承目的是把滑动变为滚动来减小摩擦。自行车中摩擦力方向是前轮向后，后轮向前。14气垫船和磁悬浮列车使用使接触面分开的方法减小摩擦的。15物体对物体的作用叫做力，产生力的作用至少必须两个物体，物体间力的作用是相互 的。 (一个物体对别的物体施力时，也同时受到后者对它的力)。力的作用是相互的。16当物体发生形变或运动状态改变时，可以判断物体受到力的作用，力的作用效果与力的大小、方向、作用点有关，力的大小、方向、作用点称力的三要素。又叫影响力的作用效果的因素。17力的示意图是一根带有箭头的线段，其中用线段的起点表示力的作用点，箭头 的方向表示力的方向。若同一个图中有几个力，力越大，线段应越长。 第九章 压强和浮力1垂直作用在物体表面上的力叫做压力。压力作用点在物体的表面上，方向指向被压物体，压力作用效果与_、_有关，物理学上通常用压强来表示压力的作用效果。2物体单位面积上受到的压力叫做压强。压强的计算公式_，单位是_。压强的大小同时受压力、受力面积两个因素影响，压力大，压强不一定大；压强大，压力不一定大。3增大压强的方法有：（1）在受力面积相同时增大压力，（2）在压力相同时减小受力面积，（3）增大压力同时减小受力面积。 减小压强的方法有：（1）在受力面积相同时减小大压力，（2）在压力相同时增大受力面积；（3）减小压力同时增大受力面积。4增大压强三例：速滑运动员的冰鞋装有冰刀；投向靶盘的飞镖；用力刹车。减小压强三例：载重卡车装有许多的车轮；房屋建在较大的地基上；书包带做得较宽。 5菜刀用久了要磨一磨是为了减小受力面积，增大压强；书包背带要宽一些、铁路的钢轨铺在枕木上是为了增大受力面积，减小压强；钢丝钳钳口有螺纹是为了增大粗糙程度，增大摩擦6液体由于受重力的作用和具有流动性，所以液体的内部、对容器底部和容器侧壁都有压强。7液体内部压强向各个方向都有压强，在同一深度向各个方向的压强相等，液体内部压强随深度的增加而增大，液体内部的大小还与液体密度有关，在不同液体的相同深度处密度大的压强大。8液体压强只与液体密度、深度有关，液体重力、体积等无关，液体的压强公式是_9测量液体压强工具叫压强计，根据U形管两侧液面的高度差来判断液体内部压强的大小的。10马德堡半球实验、覆杯实验等证明了气体存在压强，1标准大气压为1.0105Pa 或为76cm高的水银柱。大气压强会随高度增大而减小，大气压强还与天气有关。11最早较准确测出大气压强值的是意大利科学家_，液体的沸点随大气压增大而增大；高压锅就是应用了沸点随大气压增大而增大这个原理。高山上鸡蛋煮不熟的原因是：大气压强随高度增大而减小，液体沸点随气压减小而降低。12马德堡半球实验是由德国马德堡市的市长奥托格里克做的。13液体和气体称为流体；在液体中流速越大的地方，压强越小。第十章 力与运动1 浮力：一切浸在液体或气体中的物体，都受到液体或气体对它向上托的力，这个力叫浮力。浮力方向总是_的。浮力施力物体是液体或气体；（物体在空气中也受到浮力）2 物体沉浮条件： （开始是浸没在液体中）即在浸没状态下考虑浮力与重力的关系。方法一：（比浮力与物体重力大小） (1)F浮_G 下沉；(2)F浮 _G 上浮； (3)F浮_G 悬浮或漂浮 方法二：（比物体与液体的密度大小） (1)_ 下沉；(2)_ 上浮 (3)_ 悬浮。物体的漂浮条件：F浮=G。3 浮力产生原因：浸在液体中物体受到液体对它的向上和向下的压力差。浮力是一个合力；4 阿基米德原理：浸在液体中的物体受到浮力的大小等_；公式：_。 5 计算浮力方法有： (1)秤量法：F浮=G-F(G是物体受到重力，F 是物体浸入液体中弹簧秤的读数) (2)压力差法：F浮=F下-F上 ；(3)无条件浸没或下沉：F浮=G排液=m排液=液gV排。 (4)漂浮、悬浮（注意这两者的异同）：F浮=G7浮力利用：(1)轮船：把密度大于水的材料做成空心，使它能排开更多的水。 (2)潜水艇：通过改变_实现沉浮。 (3)气球和飞艇：充入密度_空气的气体。他们是靠改变自身重力来实现升降。 （4）密度计的原理：靠漂浮在液体表面上工作的，在不同的液体中受到的浮力都相等，在密度较大的液体中排开液体体积较小，露出较多。8英国物理学家_在伽利略等科学家研究的基础上，总结得出了牛顿第一定律： 内容为：一切物体在没有受到力的作用的时候，总保持_。(牛顿第一定律是在实验的基础上，通过进一步推理而概括出来的，因而不能用实验来证明这一定律)。9物体保持运动状态不变的性质叫惯性。牛顿第一定律也叫做惯性定律 。惯性不是力，惯性大小仅仅与物体的_有关，与物体的速度、运动方向等都无关；一切物体都有惯性。10二力平衡：物体受到几个力作用时，如果保持静止或匀速直线运动状态，我们就说这几个力平衡。11 二力平衡的条件：两个力大小_、方向_、作用在_上并且在_。12 物体在不受外力或受到平衡力作用下都会保持静止状态或匀速直线运动状态。13 力是改变（维持/改变）物体运动状态的原因。11.1 简单机械1 杠杆：一根在 的作用下能绕着固定点 的硬棒就叫杠杆。2 杠杆的五要素是： 、 、 、 、 。3 杠杆的平衡：(1)杠杆处于 状态或作缓慢的 都叫杠杆平衡4 杠杆平衡的条件: 。公式表示为：5 三种杠杆：(1)省力杠杆：L1 L2,平衡时F1 F2。特点是 ，但费 。(2)费力杠杆：L1 L2,平衡时F1 F2。特点是 ，但省 。）(3)等臂杠杆：L1 L2,平衡时F1 F2。特点是 。6 定滑轮特点：不 ，但能 的方向。（实质是个 杠杆）7 动滑轮特点：省 力，但不能改变动力方向，要费距离.(实质是 为 二倍的杠杆)8 天平、动滑轮、定滑轮、汽车刹车、缝纫机的脚塌板、起重机的吊臂、剪铁剪刀、理发剪刀、剪布的剪刀、铡刀、起子、钓鱼杠、其中属于省力杠杆的有 ，属于等臂杠杆的有9 滑轮组：使用滑轮组时,滑轮组用几段绳子吊着物体,提起物体所用的力就是物重的几分之一。滑轮组的优点是： 。11.2 功和功率 机械效率1 功的两个必要因素：一是 ；二是 。2 功的计算：功(W)等于 (F)跟物体在力的方向上通过的 (s)的乘积。（功= ）3 功的公式： ；单位：W ；F ；s 。(1焦=1 ).4 功的原理：使用机械时，人们所做的功，都不少于不用机械而直接用手所做的功，也就是说使用任何机械都不 。5 机械效率： 跟 的比值叫机械效率。 计算公式：6 测滑轮组机械效率的实验中，实验原理是需要测的物理量有 、 、 、 实验器材除钩码、铁架台、细线还需要 、 影响滑轮组机械效率的因素有： 、 、 。提高滑轮组机械效率的方法有 、 、 。物体提升的高度、绳子的绕法是否影响机械效率？7 功率(P)： ，叫功率。 计算公式： ，或 。单位：P ；W ； t 。（1瓦= 表示的物理意义是： 。1千瓦=1000瓦）8 功率表示物体 的快慢。12.1机械能1一个物体能够做功，这个物体就具有 。2动能：物体由于 而具有的能叫动能。运动物体的 越大， 越大，动能就越大。3势能分为 和 。4重力势能：物体由于 而具有的能。物体 越大，被举得越 ，重力势能就越大。5弹性势能：物体由于发生 而具的能。物体的 越大，它的弹性势能就越大。6机械能： 和 的统称。（机械能=动能+势能）能量的单位是：7动能和势能之间可以互相 的。8人造卫星饶地球转动时，从近地点转到远地点的过程中人造卫星的重力势能将 ，动能 ，速度 。（填“变大”、“变小”、“不变”）。11自然界中可供人类大量利用的机械能有 水能 和 风能 。12机械能的转化和守恒：动能和势能的相互转化过程中，如果没有摩擦等阻力，那么机械能的总量 。12.2比热 内能 热量1内能：物体内部所有分子做无规则运动的 和 的总和叫内能。2物体的内能与 有关：物体的 越高，分子 越快，内能就 。3改变物体的内能两种方法 和 ，这两种方法对改变物体的内能是 的。4物体对外做功，物体的内能 ；外界对物体做功，物体的内能 。5 物体吸收 ，当温度升高时，物体内能 ；物体放出 ，当温度降低时，物体内能 。6热量（Q）：在热传递过程中，转移 的多少叫热量。（物体含有热量的说法是错误的）。热传递发生的条件是物体或物体的不同部分之间有 。7比热容（c ）： 的某种物质温度升高（或降低） ，吸收（或放出）的 叫做这种物质的比