培养幼儿的良好英语学习习惯2.doc_第1页
培养幼儿的良好英语学习习惯2.doc_第2页
培养幼儿的良好英语学习习惯2.doc_第3页
培养幼儿的良好英语学习习惯2.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

教学资料范本培养幼儿的良好英语学习习惯2编 辑：_时 间：_交往时、要求幼儿主动使用英语、大胆频繁练习口语。这需要老师首先有明确的英语意识、在课堂与日常生活时、主动使用英语、运用语音、语调、语感给幼儿创造一个英语氛围。三、操作。这部分主要有画（图）、连（线）、举（物）、找（物）、取（物）等多种形式。侧重于幼儿听、尤其是幼儿的英语思维能力方面。例如：老师发出指令draw a moon 、幼儿便应迅速作出正确反应、画出一个月亮。而根本不用将听到的英语信息转换为母语、再作出反应、要想达到这个效果、老师应经常使用简单的课堂用语、让幼儿听懂、听熟、最后转换为直接用英语思维。其次在操作时、老师也应严格要求幼儿正确使用操作材料。有的幼儿被操作材料吸引、而忽视了其中的英语学习成分、这样达不到学习效果。整个课堂也显得凌乱、无节奏。培养幼儿良好的英语学习习惯、需要老师在教学过程中、对幼儿提出具体要求、严格执行、长期坚持、同时、对于达到要求的幼儿及时给予鼓励：a、语言鼓励。如用英语good、very good、ringht、ok等表示肯定、赞扬。b、集体鼓励、例如：老师发出指令wele（欢迎）、全体幼儿有节奏地鼓掌给予肯定。c、活动参与鼓励。所达到要求的幼儿、奖励他首先参加英语游戏或者让达到要求的幼儿当小老师、让他模仿老师、向全体幼儿提问发指令等。“小老师”是每个幼儿都想扮演的角色。为了能当上“小老师”、幼儿往往会主动约束自己的行为来达到老师提出的要求。总之、针对幼儿兴趣、会用各种手段、坚持严格要求、使其行为强化、久而久之、就会形成良好的学习习惯。如果一个老师在教学中做到教学内容设计趣味性强、不乏科学性、教育性。同时长期一贯地把培养幼儿良好学习
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 幼儿教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论